父與子觀后感-免費(fèi)閱讀
【正文】 這時(shí)候的父親象一個(gè)老頑童，把思想擺在了書(shū)里，邊看還邊在地板上飛快地?fù)]幾下腳，肥腸滿肚的肚子把屁股壓得撅得老高。他雖然有一點(diǎn)小聰明，卻總是想找機(jī)會(huì)不學(xué)習(xí)。由于一部分內(nèi)容取材于一些特殊的社會(huì)現(xiàn)象，使得整部作品中，生活背景發(fā)生了一些改變，但父親和兒子那善良、樂(lè)觀的本性卻一直沒(méi)有改變。這部漫畫(huà)以深深的父子情感動(dòng)了數(shù)億讀者，但其間又不失搞笑之風(fēng)。結(jié)果，大約30分鐘不到，一本厚厚的書(shū)已經(jīng)翻到了最后一頁(yè)。父與子觀后感5《父與子》，一本幽默的書(shū)，給我的生活添加了快樂(lè)的色彩。父與子觀后感4內(nèi)黃縣大平調(diào)劇團(tuán)于12月7號(hào)晚上在中原影院演出了《三子爭(zhēng)父》。比如《糟糕的作業(yè)》里兒子不會(huì)寫(xiě)家庭作業(yè)，父親幫他寫(xiě)，結(jié)果事情敗露了，父親被老師k了一頓。在他們忙完之后，又每天辛苦的給我們做飯吃，為的是讓我們的身體變得更棒。學(xué)習(xí)了這一篇課文，我的感受很深。每個(gè)人一生都需要成長(zhǎng)，父母要有自己的生活、事業(yè)、個(gè)人樂(lè)趣，才能夠給孩子更大的成長(zhǎng)發(fā)展空間，而不會(huì)讓孩子背負(fù)著父母的情感債生活著，畢竟古語(yǔ)所言“忠孝不能兩全”。說(shuō)到底是家長(zhǎng)的教育觀、成才觀背后太功利?！贝藭r(shí)孩子的心里是非常亂的，一邊是學(xué)習(xí)的緊張，一邊是父母的嘮叨。他們有著優(yōu)越的經(jīng)濟(jì)條件和良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，所以他們的心理承受壓力比較差。教育一定要激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，保護(hù)孩子的求知欲，把求知的快樂(lè)帶給孩子。人民教育家陶行知有一次作報(bào)告，把一只老母雞放到了講臺(tái)上，說(shuō)：“這只老母雞已經(jīng)三天沒(méi)有吃東西了，你們看我怎么喂它的？”說(shuō)著一把抓住老母雞的翅膀讓雞吃米，老母雞頭一歪，不吃。他怕兒子出外亂竄，荒廢學(xué)業(yè)，于是就經(jīng)常把二子鎖在房?jī)?nèi)復(fù)習(xí)。整天不是逛馬路，就是溜市場(chǎng)，無(wú)所事事。這部片子給我很大的感觸。求知本來(lái)是人世間最大的樂(lè)事，卻在父母的逼迫下異化了?？上攵@樣的小孩學(xué)鋼琴的效果會(huì)怎么樣。太多的家長(zhǎng)，此時(shí)會(huì)對(duì)孩子施加精神上的壓力，什么“必須考上省重點(diǎn)啊”，什么“最次也得考上哪所重點(diǎn)啊”，這些話天天在孩子耳邊說(shuō)，讓孩子有種匿反心里。作為父母，要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)并積極引導(dǎo)、鼓勵(lì)孩子，給孩子一個(gè)自由成長(zhǎng)的空間，使其身心健康發(fā)展，成為一個(gè)對(duì)自己、對(duì)家庭、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的人，這也許就是成功的教育，并非子女“成龍成鳳”才是成功。最后就是很多父母在“望子成龍”的同時(shí)，卻常常忽略了個(gè)人的自我成長(zhǎng)甚至喪失了自我，放佛除了兒女之外，個(gè)人價(jià)值無(wú)從實(shí)現(xiàn)。第二篇：父與子觀后感父與子觀后感看完某一作品后，你有什么總結(jié)呢？記錄下來(lái)很重要哦，一起來(lái)寫(xiě)一篇觀后感吧。當(dāng)我讀完這篇課文時(shí)。后改用筆名卜勞恩。父親很善解人意，樂(lè)于助人，兒子頑皮可愛(ài)，聰明機(jī)智，這對(duì)父與子就開(kāi)始了精彩的故事。最后三子爭(zhēng)父是對(duì)周老貴最好的報(bào)答，善良的老人有了最好的歸宿，愿天下老人都能安度晚年。我最喜歡的書(shū)就是《父與子》了，里面的大胡子爸爸，和藹、寬容、幽默，刺猬頭的兒子聰明、調(diào)皮、可愛(ài)，上演了一段幽默
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