商是兩位數(shù)的筆算除法說課稿-wenkub
2024-10-28 23 本頁面
【正文】 對于計算的理解就是熟能生巧。因此，商是兩位數(shù)的筆算除法是在商是一位數(shù)的基礎上展開教學的，其計算順序、試商的方法與商是一位數(shù)的筆算除法完全相同，只是商的位數(shù)多了，計算復雜了些。本課時我將采用“創(chuàng)設情景——自主探究——鞏固提高——總結(jié)收獲”展開教學。在教學中我重視結(jié)合生活實際，創(chuàng)設情景來研究除法知識，淡化四舍五入、取中法這樣的名詞，替換成形象的可以把除數(shù)看成整十數(shù)來試商；在計算過程中重視培養(yǎng)估算能力，允許學生用不同的方法試商，突破試商難點；加強學生的口算能力，重視數(shù)感培養(yǎng)，以提高學生直接試商水平；重視發(fā)揮數(shù)學課的育人功能，結(jié)合生活事例進行德育滲透教育。在教學中應注意運用知識的遷移，讓學生經(jīng)歷筆算過程，主動探索計算方法?，F(xiàn)在隨著社會的進步和發(fā)展，現(xiàn)代化的工具和手段取代了人手和人腦，計算課教學也迎來了新的挑戰(zhàn)。其次要培養(yǎng)學生良好的計算習慣。（3）使學生能夠運用所學的知識解決簡單的實際問題，感受數(shù)學在生活中的作用，并對學生滲透保護環(huán)境的教育。，觸發(fā)情感師：讓學生觀察主題圖。師：每次除后，余數(shù)都有怎樣的規(guī)律？生：余數(shù)必須比除數(shù)小。二、通過比較，探索算法，發(fā)現(xiàn)算理。18，你發(fā)現(xiàn)了什么？ 生1：它們都是三位數(shù)除以兩位數(shù)。18的商是兩位數(shù)。18這道算式被除數(shù)的前兩位夠除了，也就是除到了被除數(shù)的十位，商的最高位就在十位上，商就是兩位數(shù)。）師：根據(jù)這兩位同學的試商情況，你發(fā)現(xiàn)了什么？生1：余數(shù)比除數(shù)大，說明商小了，要調(diào)大，改商3。18和576247。21143247。板書：除數(shù)是幾位數(shù)，就先看被除數(shù)的前幾位夠不夠除，除到哪一位，商就寫在那一位上面。誰能來夸夸自己或你的小伙伴，哪些地方做得好？第三篇：《商是兩位數(shù)的筆算除法》《商是兩位數(shù)的筆算除法》四合一教學文稿[設計理念]新課程理念指導下的計算教學，將改變傳統(tǒng)計算教學中單一、枯燥的現(xiàn)象。前面3則例題介紹了商一位數(shù)，也就是三位數(shù)除以兩位數(shù)，前兩位不夠除的情況，而例4是前兩位夠除的情況。[教學目標]知識與技能：引導學生比較除數(shù)是一位數(shù)的筆算除法和除數(shù)是兩位數(shù)的筆算除法的異同，使學生在實質(zhì)上把握兩者之間的聯(lián)系和區(qū)別。學習難點：理解求商是兩位數(shù)的筆算除法的計算方法。20180247。80540247。師傅打了21分鐘完成了任務。同時讓學生尋找自己想要的信息，并提出相應的問題，提高學生收集信息和解決問題的能力。18／6300反饋：（1）3為什么寫在十位上？（師把3改成紅色）（18除63夠了，在十位上寫3；除到哪一位商就寫在那一位的上面；估算時大約等于30，表示3個十。（二）解決例（2）有一篇630個字的文章，師傅打了21分鐘完成了任務。觀察例（1）和例（2），例（1）的0為什么要抄下來，而例（2）的0卻不抄下來呢？小結(jié)：這就是我們今天要研究的商是兩位數(shù)的筆算除法。17930247。討論：（課件出示）除數(shù)是兩位數(shù)的除法與除數(shù)是一位數(shù)的除法有什么相同點，有什么不同點？（相同：除到被除數(shù)的哪一位，商就寫在那一位的上面；每次余下的數(shù)必須比除數(shù)小?！浚ㄎ澹┬〗Y(jié)師：除數(shù)是一位數(shù)的除法，先看被除數(shù)的前一位，前一位不夠看被除數(shù)的前兩位，除數(shù)是兩位數(shù)的除法，先除被除數(shù)的前兩位，如果前兩位不夠看被除數(shù)的前三位，除到哪一位商就寫在那一位的上面，每次余下的數(shù)必須比除數(shù)小。43590247?！炕顒游澹赫n堂總結(jié)？：①試商②商的書寫位置③余數(shù)比除數(shù)小今天你有什么收獲嗎？活動六：總結(jié)性評價①完成教材91頁練習十六的第7——13題。培養(yǎng)學生養(yǎng)成認真計算的良好學習習慣及語言表達能力。他21分鐘能完成了任務嗎？你獲得了什么數(shù)學信息？二、探索交流、解決問題（一）解決問題讓學生讀題。（選擇學生的例子是：除數(shù)是一位數(shù)的，商是兩位數(shù)各一個。（1）39／（）93商一位數(shù)填幾？商兩位數(shù)填幾？（2）完成練習十六的第12題。（課件出示圖片）好，同學們看了剛才的圖片，你有什么感受呢？（學生都說出了自己的感受，不能亂扔垃圾，都不愿意生活在這樣的環(huán)境里）師：我們都不希望我們生活的環(huán)境這樣臟亂，但這需要我們每一個人來共同維護，所以，我們學校決定成立一個環(huán)保
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