【正文】 ”。用上“幾乎”，表達(dá)準(zhǔn)確。因此它們之間的關(guān)系是遞進(jìn)的。這一句用了什么修辭方法？這樣描寫有什么表達(dá)作用？ 《中國石拱橋》答案：一、歷史悠久，形式優(yōu)美，結(jié)構(gòu)堅(jiān)固。，可劃分為四個層次，從下列四種劃法中選出一種正確的，將它的字母填入括號內(nèi)。⑥永定河發(fā)水時，來勢很猛，以前兩岸河堤常被沖毀，但是這座橋從沒出過事，足見它的堅(jiān)固。②橋長265米，由11個半圓形的石拱組成，每個石拱長度不一。，必須用語準(zhǔn)確，講究分寸，體會下邊句子中加黑詞語的作用。(2)橋洞不是普通的半圓形，而是像一張弓。，充分顯示了我國勞動人民的智慧和力量。選出正確答案，將它的字母填入括號內(nèi)。唐朝的張鷟說，遠(yuǎn)望這座橋就像“初月出去，長虹飲澗”。同時拱上加拱，橋身也更美觀。這座橋的特點(diǎn)是：（一）全橋只有一個大拱，在當(dāng)時可算是世界上最長的石拱。石拱橋總的特征是_________________________________，文中引用《水經(jīng)注》提到的“旅人橋”為的是____________________________________。其中最著名的當(dāng)推河北省趙縣的趙州橋，還有北京附近的盧溝橋。我國的石拱橋有悠久的歷史。古人神話說，雨后彩虹是“人間天上的橋”，通過彩虹就能上天。我國的詩人愛把拱橋比作虹，說拱橋是“臥虹”“飛虹”等。《水經(jīng)注》里提到的“旅人橋”，大約建成于公元282年，可能是有記載的最早的石拱橋了。趙州橋橫跨在洨河上，是世界著名的古代石拱橋，也是造成后一直使用到現(xiàn)在的最古的石橋。從上面的幾段文字看，說明的順序是（）A、由本質(zhì)到現(xiàn)象B、由具體到概括C、由一般到個別D、由原因到結(jié)果 3．第二段中寫“這種橋不但形式優(yōu)美，而且結(jié)構(gòu)堅(jiān)固”，“形式”和“結(jié)構(gòu)”的先后次序能否調(diào)換?為什么?4．第三段主要運(yùn)用的說明方法是（）A、舉例子B、打比方C、列數(shù)字D、作比較5．第三段“我國的石拱橋幾乎到處都有”一句中“幾乎”一詞的作用是什么?6．第四段說明的中心內(nèi)容是什么？二、閱讀：趙州橋非常雄偉，中部略窄，寬9米。橋洞不是普通半圓形，而是像一張弓，因而大拱上面的道路沒有陡坡，便于車馬上下。（三）大拱由28道拱圈拼成，就像這么多同樣形狀的弓合攏在一起，做成一個弧形的橋洞。趙州橋高度的技術(shù)水平和不朽的藝術(shù)價值，充分顯示了我國勞動人民的智慧和力量。，在文中用“‖”隔開。(3)唐朝的張嘉貞說它“制造奇特，人不知其所以為”。(1)在當(dāng)時可算是世界上最長的石拱。③橋?qū)捈s8米，路面平坦，幾乎與河面平行。⑦橋面用石板鋪砌，兩旁有石欄石柱。A.①‖②③④‖⑤⑥⑦‖⑧⑨B.①‖②③④⑤‖⑥‖⑦⑧⑨C.①②③‖④⑤⑥‖⑦⑧‖⑨D.①②③④‖⑤‖⑥‖⑦⑧⑨，分別說明了盧溝橋的四個特征。說明中國石拱橋歷史悠久。C。6 趙州橋是世界著名的古代石拱橋，也是造成后一直使用到現(xiàn)在的最古的石橋?！??還刻著他的名字。(4)舉例子，具體真切地說明趙州橋高度的技術(shù)水平和不朽的藝術(shù)價值，充分顯示了我國勞動人民的智慧和力量。（2）“兩肩”準(zhǔn)確形象地說明了小拱在大拱兩端之上，而不是與大拱平行的位置。③強(qiáng)度高，堅(jiān)固耐用。課文中說“每個石拱長度不一，”，可見橋拱長度并不對稱。這樣描寫不但能使讀者對盧溝橋形式優(yōu)美的特點(diǎn)有具體的感受，而且使文章富有色彩。教學(xué)重點(diǎn)：分析具體的說明文的文體特征；抓住被說明事物的特征；說明文語言的特點(diǎn)。讓學(xué)生自讀自思，輔之以教師的點(diǎn)撥引導(dǎo)，化枯燥為生動，變死寂為靈動，提高說明文的課堂教學(xué)效率。通過討論，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中相互合作，敢于質(zhì)疑，不斷提高思維能力，有利于發(fā)展學(xué)生的智力。 介紹說明文的文體知識。：時間順序、邏輯順序（一般和特殊、整體和局部、概括和具體等）、空間順序（左和右、上和下、內(nèi)和外等）4．說明方法：下定義、列數(shù)字、打比方、作比較、舉例子、分類別、列圖表等。是我國近代橋梁工程學(xué)的奠基人，著名的橋梁學(xué)專家，被譽(yù)為“中國橋梁之父”。拱橋：g?ng陡坡：d?u和諧：xi233。ng河堤：dī暴漲：zh?ng惟妙惟肖：xi224。和諧：配合得適當(dāng)、勻稱而協(xié)調(diào)。勝，優(yōu)美的。，找出說明對象和說明對象的特征。盧溝橋：石拱相聯(lián)，結(jié)構(gòu)精巧，堅(jiān)固耐用，形式優(yōu)美，藝術(shù)價值高，歷史價值突出。第三部分（第10段）：中國石拱橋發(fā)展。四、探究寫法、揣摩感悟小組討論本文說明順序（1）指明讀2段，討論：本文主要寫中國石拱橋的特點(diǎn)，為什么開頭兩段寫一般石拱橋的特點(diǎn)？——寫石拱橋的形式優(yōu)美，可以引起讀者的聯(lián)想，激發(fā)閱讀興趣。作者在說明趙州橋時，是運(yùn)用從概括到具體的順序。小結(jié)：綜觀全文，本文在安排說明順序上有哪些特點(diǎn)？——本文在安排說明順序時，是由一般到特殊。如“石拱橋的橋洞成弧形，就像虹。趙州橋是獨(dú)拱石橋的代表，盧溝橋是聯(lián)石拱橋的代表，并且兩座石拱橋都是世界聞名，例子具有代表性，典型性，令人信服。如引用《水經(jīng)注》里“旅人橋”，說明我國石拱橋歷史悠久；引用唐朝張嘉貞的話說明趙州橋設(shè)計(jì)施工的精巧，等等。在說明趙州橋的時候用的一系列數(shù)字給人以準(zhǔn)確鮮明的形象?！斑@些石刻獅子，有的母子相抱，有的交頭接耳......”用摹狀和排比的手法，描繪石刻獅子的“千姿百態(tài)”，說明了盧溝橋的優(yōu)美裝飾，突出了橋的形式美。（2）（趙州橋）全橋只有一個大拱，長達(dá)37．4米，在當(dāng)時可算是世界最長的石橋。六、課堂小結(jié)本文是一篇說明文，目的是讓讀者了解中國石拱橋的有關(guān)知識。七、課后任務(wù)，畫出趙州橋的示意圖，標(biāo)上相應(yīng)的數(shù)據(jù)。本文主要內(nèi)容是介紹中國石拱橋的特點(diǎn)，教材以趙州橋和盧溝橋?yàn)槔榻B了我國石拱橋在設(shè)計(jì)施工上的獨(dú)特創(chuàng)造和不朽的藝術(shù)價值，贊揚(yáng)的我國勞動人民的聰明才智。新課標(biāo)主張：中學(xué)語文教學(xué)應(yīng)致力于全面提高學(xué)生的語言能力和人文素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的語感，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，使學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)語文的良好習(xí)慣。②把握說明順序，探究作者說明的技巧，理解作者對事物的思考方式，培養(yǎng)學(xué)生的概括能力。我的教學(xué)目標(biāo)之所以這樣制定，也是體現(xiàn)了新課標(biāo)中：要充分激發(fā)學(xué)生的主動 1意識和進(jìn)取精神，倡導(dǎo)自主，合作，探究的學(xué)習(xí)方式這一原則。在教學(xué)方法的使用上，我首先考慮利用多媒體，以便調(diào)動最適宜的教學(xué)資源，增大教學(xué)容量，創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，啟發(fā)學(xué)生思維能力，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性，讓學(xué)生樂學(xué)、愛學(xué)。通過討論，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中相互合作，敢于質(zhì)疑，不斷提高思維能力，有利于發(fā)展學(xué)生的智力。河北趙縣的趙州橋是世界上第一座采用弓形拱的敞肩拱橋，歐洲在趙州橋建成后七百年后才采用了弓形拱的建橋方式。在對文章的字詞有了一定的積累之后，以此為基礎(chǔ)開始今天的第一次整體感知，首先我會提出這樣的問題：文章的題目是《中國石拱橋》那么文章是從哪里開始寫了中國石拱橋，又是從哪里開始寫趙州橋和盧溝橋的？他們之間又是怎樣的關(guān)系呢？然