20xx年五年級(jí)語文上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)-wenkub
2024-10-28 23 本頁面
【正文】 的找出答案，慢慢地同學(xué)們的閱讀能力也得到了極大的提高。經(jīng)過同學(xué)們一個(gè)學(xué)期的努力，班里優(yōu)秀學(xué)生的人數(shù)在不斷增加，基本達(dá)到了28人左右。由于初次接觸五年級(jí)教材，所以對(duì)教材不熟悉。我也知道自己的專業(yè)知識(shí)不夠精，所以認(rèn)真鉆研教材，向其他老師請(qǐng)教。這一學(xué)期是我初為人師的一學(xué)期，是我第一次擔(dān)任語文教學(xué)工作的一學(xué)期。這一學(xué)期雖然緊張忙碌，但是每天都很充實(shí)，不至于若干年后，回過頭來有任何的遺憾和悔恨。但是也還有很多不足之處。于是，我積極熟悉教材，鉆研教材、教法，盡量做到胸中有語文。102分以下學(xué)生人數(shù)在逐漸減少。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的積累，沉淀，同學(xué)們的成績?cè)诓煌潭壬隙嫉玫搅诉M(jìn)步。所以在今后教學(xué)工作中，我要繼續(xù)培優(yōu)計(jì)劃，并且將計(jì)劃落到實(shí)處，轉(zhuǎn)變優(yōu)等生的思維，尋找合適自己的學(xué)習(xí)方法，讓他們思維變得更靈活。同學(xué)們將自己平日里課文中，課外閱讀中的好詞佳句，新字新詞積累下來，時(shí)間提高語言表達(dá)和組織能力。而我也要提高自己的業(yè)務(wù)能力，提高專業(yè)水平，鉆研教學(xué)，要讓同學(xué)們?cè)跇分袑W(xué)，學(xué)中樂。”車爾尼雪夫斯基也說：“教師把學(xué)生造成什么人，自己就應(yīng)當(dāng)是這種人。然后，在紀(jì)律方面，嚴(yán)格遵守課堂制度，如果有違反紀(jì)律的現(xiàn)象，由班干部記錄，并記在學(xué)生評(píng)價(jià)表中，小組長也會(huì)受到相應(yīng)懲罰，實(shí)行連帶責(zé)任。我們班的班干部沒有真正起到帶頭作用，不夠嚴(yán)厲，不能夠震懾住同學(xué)們，尤其是紀(jì)律約束性不夠強(qiáng)的同學(xué)。之后，我要與學(xué)生家長經(jīng)常溝通，使學(xué)校教育與家庭教育有機(jī)的結(jié)合起來，共同促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。男生人，女生人?？谡Z表達(dá)能力不強(qiáng)。在本學(xué)期，為了更好地完成教學(xué)任務(wù)，我準(zhǔn)備在繼續(xù)實(shí)行小組競爭機(jī)制的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)閱讀和作文練習(xí)，提高學(xué)生的綜合能力。能利用漢語拼音識(shí)字、學(xué)習(xí)普通話。能背誦指定的課文。三、教材簡析本冊(cè)教材繼續(xù)按專題組織單元，共設(shè)計(jì)了八個(gè)專題。本冊(cè)教材的編排注意內(nèi)容的整合和訓(xùn)練的循序漸進(jìn)，全冊(cè)課本安排了8個(gè)單元。四、教學(xué)措施在課文教學(xué)過程中，加強(qiáng)“積累——領(lǐng)悟——運(yùn)用”，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力。多讓學(xué)生朗讀，啟發(fā)他們想象。其次是愛學(xué)習(xí)、會(huì)學(xué)習(xí)。開展好小組合作和競爭。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生的作文水平有了極大的提高，從口表達(dá)來看，學(xué)生們能根據(jù)老師的要求說一段內(nèi)容具
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