【正文】 析】《小白菜》是河北民歌，其他選項(xiàng)均為四川民歌。 【解析】山歌的音樂形態(tài)有四個(gè)特點(diǎn)：聲調(diào)高亢嘹亮。 【解析】俞麗拿是小提琴協(xié)奏曲《梁山伯和祝英臺(tái)》的首場(chǎng)演奏者。 【解析】在五聲音階的基礎(chǔ)上，加入“清角”和“閏”是燕樂音階，又稱“清商”音階，在我國(guó)的西北民歌和民間器樂曲中較為常見。 【解析】聲樂是一門技術(shù)性很強(qiáng)的藝術(shù)，學(xué)習(xí)要從基礎(chǔ)入手，中聲區(qū)是歌唱者嗓音發(fā)展的基礎(chǔ)，必須切實(shí)訓(xùn)練好。 【解析】略。九、論述題(本大題共10分)如何培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力?云南省2009年特崗教師招聘試題(小學(xué)音樂科目一)參考答案及解析一、單項(xiàng)選擇題 【解析】略。()。()。四、判斷題(判斷正誤，正確的在題后括號(hào)內(nèi)打“√”，錯(cuò)誤的打“”。《土耳其進(jìn)行曲》是奧地利作曲家 的代表作。，首創(chuàng)了 體裁。布魯克納() 《梁山伯與祝英臺(tái)》的首場(chǎng)演奏者是() 《一分錢》的詞曲作者是() 二、多項(xiàng)選擇題(在每小題的5個(gè)備選答案中，選擇2～5個(gè)符合題意的正確答案，并將其字母填寫在題干后的括號(hào)內(nèi)，少選、多選、錯(cuò)選該題均無分。6 教師面試問題及解答：說課和課有什么區(qū)別課的對(duì)象是學(xué)生，而說課的對(duì)象一般是專家，同行。教師面試問題預(yù)測(cè)：你教的學(xué)生很任性、急燥、不愛學(xué)習(xí)，你該如何辦？如果他很任性，應(yīng)多讓他和別人相處，體會(huì)一下世間的人情冷暖，多去幫助他人培養(yǎng)自己的愛心。三、增強(qiáng)了反思精神。二、交流經(jīng)驗(yàn)，加快自己的成長(zhǎng)步伐。我的想法有以下幾點(diǎn)：一、能吸取先進(jìn)的教育理念，提高自己的教學(xué)管理水平。這時(shí)，就需要班主任細(xì)心的注意每位同學(xué)的變化。因?yàn)槊课煌瑢W(xué)的性格與基礎(chǔ)不同，班主任要明白對(duì)不同同學(xué)應(yīng)有不用的溝通方法。例如：我曾經(jīng)的班主任看到同學(xué)們不喜歡做廣播操，總是說他年輕時(shí)的故事，給大家樹立榜樣。我十分希望能為貴公司服務(wù)，如果貴公司給我這個(gè)機(jī)會(huì)，我一定能成為貴公司的棟梁！”教師面試問題及解答：當(dāng)好一個(gè)班主任需要具備哪些素質(zhì)首先要把課教好。我也發(fā)現(xiàn)，實(shí)際工作遠(yuǎn)比書本知識(shí)豐富、復(fù)雜。但我有較強(qiáng)的責(zé)任心、適應(yīng)能力和學(xué)習(xí)能力，而且比較勤奮，所以在兼職中均能圓滿完成各項(xiàng)工作，從中獲取的經(jīng)驗(yàn)也令我受益非淺。做為一個(gè)班主任，只有先成為優(yōu)秀的老師，才能取得同學(xué)們的認(rèn)可。這事班主任不倡導(dǎo)，就沒人管了，氣氛不好，班級(jí)凝聚力就差。如何準(zhǔn)確的提出建議、到位 中肯的批評(píng)，都是班主任需要掌握的。成績(jī)上，生活中，都需要留意。班主任既要完成學(xué)科教學(xué)任務(wù)，又要做好管家，大事小情都要做到有的放矢。班主任工作紛繁復(fù)雜，為了取得較好的管理效果，我經(jīng)常和其他班主任互相交流自己的育人經(jīng)驗(yàn)，有失誤的敗筆，也有成功的喜悅。學(xué)一學(xué)，聽一聽是班主任積累經(jīng)驗(yàn)的過程，現(xiàn)代信息條件下的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為班主任發(fā)展提供了平臺(tái)，我寫教育札記、教育日記，寫同孩子們相處的成長(zhǎng)故事，并粘貼在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行交流，后來干脆建立了自己的教育博客，成立了自己的家園。另外，他很急躁，不愛學(xué)習(xí),是不是他進(jìn)入了青春期，有叛逆的思想。講課一般時(shí)間是一節(jié)課，說課的時(shí)間是十幾分鐘。本大題共8小題，共12分)，大致分為四類() ，主要有() () ，屬于四川民歌的是()A.《小白菜》 B.《采花》C.《康定情歌》 D.《太陽出來喜洋洋》E.《槐花幾時(shí)開》，屬于威爾第作曲的歌劇是()A.《阿依達(dá)》 B.《茶花女》C.《游吟詩(shī)人》 D.《威廉、和。8.《九歌》是 創(chuàng)作的詩(shī)歌集成。本大題共10小題，每小題1分，共10分)：整體呼吸、聲部之間輪流呼吸和循環(huán)呼吸。()5.《我愛你，塞北的雪》有兩段歌詞，所以是二段體歌曲。()，多以圣經(jīng)為題材，風(fēng)格偏重抒情。 【解析】由不完全相同的單拍子按照次序組合起來所形成的拍子，叫做“混合拍子”。 【解析】略。 【解析】《黃河》屬于鋼琴協(xié)奏曲，根據(jù)冼星海的《黃河大合唱》改編而成。 【解析】門德爾松是德國(guó)著名的作曲家。 【解析】?jī)和枨兑环皱X》的詞曲作者是潘振聲。節(jié)奏較自由。 【解析】《威廉 【解析】江南絲竹的曲目大多來自民間器樂曲牌，樂隊(duì)演奏人數(shù)二至七、八人不等，著名樂曲有“八大名曲”，即《中花六板》、《歡樂歌》、《三六》、《云慶》、《行街》、《慢三六》、《慢六板》、《四合如意》。3.√ 【解析】略。7.√ 【解析】民族器樂結(jié)構(gòu)的單曲體是在一個(gè)曲牌的基礎(chǔ)上進(jìn)行重復(fù)和變化形成的樂曲，包括單一重復(fù)體和變奏體兩種。在形式上與“清唱?jiǎng)　庇邢嗨浦?，唯?guī)模較小。2.【答案要點(diǎn)】《彌渡山歌》、《趕馬調(diào)》、《小河淌水》、《耍山調(diào)》、《繡荷包》、《放馬山歌》。2.【答案要點(diǎn)】樂段是構(gòu)成獨(dú)立段落的最小結(jié)構(gòu)，由若干樂句組成，樂段的長(zhǎng)度取決于作品的速度、節(jié)拍和體裁。(2)班主任的“領(lǐng)導(dǎo)者角色”班主任的領(lǐng)導(dǎo)是一種獨(dú)特的活動(dòng)模式，他面對(duì)的是教育的任務(wù)和目標(biāo)，班主任行為產(chǎn)生的一系列有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)作用，旨在指導(dǎo)、幫助學(xué)生成長(zhǎng)、完成學(xué)習(xí)任務(wù)和督促學(xué)生學(xué)習(xí)，并利用班集體本身的內(nèi)部力量去發(fā)展一種合作關(guān)系，使班集體不斷進(jìn)步。你不僅有獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，還擅長(zhǎng)創(chuàng)造活躍的課堂氣氛，并把自己對(duì)業(yè)務(wù)的鉆研能力當(dāng)作教學(xué)和指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的強(qiáng)大能量來源。2.【答案要點(diǎn)】(1)培養(yǎng)學(xué)生積極的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是學(xué)習(xí)態(tài)度最直接的制約因素，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的發(fā)展會(huì)引起學(xué)習(xí)態(tài)度的改變，學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)一樣，對(duì)學(xué)習(xí)效果產(chǎn)生著重要影響。(3)培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的學(xué)習(xí)意志意志是自覺地確定目的，根據(jù)目的支配、調(diào)節(jié)行動(dòng)，從而實(shí)現(xiàn)預(yù)定目的的心理過程。(4)營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍在學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)中，學(xué)習(xí)氛圍的好壞直接影響學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)效果。再次要形成使學(xué)習(xí)效率不斷提高的集體規(guī)范，制定有利于學(xué)習(xí)進(jìn)步的各種常規(guī)，防止和減少干擾因素的存在。(一)培養(yǎng)興趣，自主學(xué)習(xí)興趣是人們力求認(rèn)識(shí)、探究某種事物或某種活動(dòng)的心理傾向。如從過去只重視分?jǐn)?shù)的“應(yīng)試教育”轉(zhuǎn)變到注重提高學(xué)習(xí)者能力的素質(zhì)教育上來等。教學(xué)中要注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，培養(yǎng)其求知興趣，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。學(xué)生學(xué)習(xí)的主陣地在課堂，因此，教師要把元認(rèn)知的指導(dǎo)作為課堂教學(xué)的主要任務(wù)之一，使課堂教學(xué)過程成為既傳授知識(shí)又培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣、掌握學(xué)習(xí)方法的過程。教師要針對(duì)學(xué)生的困惑進(jìn)行開導(dǎo)和釋疑，以提高元認(rèn)知能力。以使學(xué)生既能更好地理解、掌握、應(yīng)用知識(shí)，又能促進(jìn)思維的發(fā)展和自主學(xué)習(xí)能力的提高。第三篇：云南省特崗教師招聘試題5云南省特崗教師招聘試題（小學(xué)音樂科目五）部分試題一、填空題（，共25分），它們是、。、。9.《糖果仙人舞曲》是俄國(guó)作曲家創(chuàng)作的芭蕾舞劇《胡桃夾子》中一段舞的伴奏音樂。二、選擇題（每小題2分，共32分）？（）—mf——p—mf —mp——mp—mf 《龜兔賽跑》創(chuàng)作于20世紀(jì)60年代，它采用管弦樂的形式，加上簡(jiǎn)練的解說表現(xiàn)童話故事，深受孩子們的喜愛，其作者是（） 《小步舞曲》（《阿萊城姑娘第二組曲》第三首），其演奏樂器屬于（） 4.《命運(yùn)交響曲》是（）的作品。 《馬太受難樂》是由（）于1829年首先發(fā)掘，并親自指揮上演的。施特勞斯管弦樂 《雷鳴電閃波爾卡》何占豪陳鋼協(xié)奏曲四、簡(jiǎn)答題（每小題5分，共10分）《課標(biāo)》三維目標(biāo)中知識(shí)與技能部分對(duì)音樂基本技能的表述。云南省特崗教師招聘試題（小學(xué)音樂科目五）參考答案及解析一、填空題2.《長(zhǎng)征組歌》《黃河大合唱》《大峽谷》《天鵝湖》《洪湖赤衛(wèi)隊(duì)》《茶花女》《薩丹王的故事》《童年情景》《草原小姐妹》 6.《貓》《劇院魅影》《悲慘世界》《西貢小姐》 10.《白毛女》 （阿炳） 13.《流水》二、選擇題 【解析】略?！睹\(yùn)交響曲》結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，手法簡(jiǎn)練，形象生動(dòng)，各樂章之間具有十分清晰的內(nèi)在聯(lián)系。唐玄宗作曲，安史之亂后失傳。 【解析】秦漢時(shí)期，我們的祖先就發(fā)明了原始的胡笳，它是將蘆葦葉卷成雙簧片形狀或圓椎管形狀，首端壓扁為簧片，簧、管混成一體的吹奏樂器，曾用于戰(zhàn)爭(zhēng)之中。 【解析】喬治 【解析】略。 【解析】小約翰2.【答案要點(diǎn)】節(jié)奏與節(jié)拍是構(gòu)成音樂的重要因素。六、選擇題 【解析】略。 【解析】略。（4）針對(duì)不同的學(xué)生，教師可以靈活采用多元化的教學(xué)方法。、家，是中國(guó)無產(chǎn)階級(jí)革命音樂的奠基人?！读鹤！返淖髡呤?、作品完成于1959年。，聶耳作曲的《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》，其原名為，是進(jìn)步影片《風(fēng)云兒女》的主題歌。，稱為。（《驚愕》）是“交響樂之父” ——奧地利著名作曲家于1781年創(chuàng)作的。畢生從事音樂教育工作，其主要音樂作品有：清唱?jiǎng)?、合唱曲《抗敵歌》、《旗正飄飄》等。幽蘭》Ｂ.《廣陵散》 Ｃ.《高山流水》Ｄ.《梅花三弄》8.《剪羊毛》是哪個(gè)國(guó)家的兒童歌曲？（） 9.《靜夜思》是我國(guó)著名作曲家黎英海先生為大詩(shī)人（）的同名思鄉(xiāng)抒情詩(shī)譜寫的歌曲。1.《都有一顆紅亮的心》、《智斗》均為現(xiàn)代京劇《沙家浜》中的唱段。（）。（）9.《十面埋伏》是我國(guó)傳