【正文】 文12篇。五．遠(yuǎn)程資源的運(yùn)用充分利用遠(yuǎn)程資源教學(xué)：根據(jù)上課的節(jié)奏，充分利用國(guó)家農(nóng)村遠(yuǎn)教資源中的課件，課堂實(shí)錄，情景對(duì)話(huà)等進(jìn)行教學(xué)，做到提前準(zhǔn)備，及時(shí)應(yīng)用遠(yuǎn)教資源中教案做到舉一反三，爭(zhēng)取在遠(yuǎn)程教室上好每節(jié)課。讓學(xué)生運(yùn)用在精讀課文中獲得的知識(shí)與方法，自己把課文讀懂。B體悟感情，增強(qiáng)語(yǔ)感。40分鐘能完成不少于400字作文。學(xué)習(xí)辯論、演講的一些基本方法。閱讀說(shuō)明性文章，能抓住要點(diǎn)，了解文章的基本說(shuō)明方法。三、教學(xué)目標(biāo)（1）學(xué)習(xí)230個(gè)生字，其中160個(gè)能讀準(zhǔn)子音，認(rèn)清字形，了解在語(yǔ)言環(huán)境中的字義，并能正確書(shū)寫(xiě)，會(huì)認(rèn)70個(gè)生字，只要求讀準(zhǔn)子音，不要求會(huì)寫(xiě)，會(huì)使用字典、詞典，會(huì)一定獨(dú)立識(shí)字能力。本冊(cè)教材是在前八冊(cè)教材的基礎(chǔ)上編寫(xiě)的，教材的結(jié)構(gòu)及思路有一定的繼承性，體現(xiàn)了整套教材的延續(xù)性，同時(shí)又有發(fā)展變化。與以往的教材不同的是，在每一個(gè)單元中都安排了回顧每個(gè)單元包括導(dǎo)語(yǔ)、課例、口語(yǔ)交際本班學(xué)生來(lái)自五湖四海，知識(shí)基礎(chǔ)參差不齊，孩子們基礎(chǔ)知識(shí)的不牢固，不善于傾聽(tīng)別人的觀點(diǎn)和意見(jiàn)。第一篇：2011五年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃20102011年第一學(xué)期五年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作計(jì)劃一、班級(jí)情況分析本班現(xiàn)有學(xué)生 名，男生28人，女生22人?？磥?lái)，教學(xué)的著眼點(diǎn)不應(yīng)僅僅停留在語(yǔ)文教學(xué)上，而應(yīng)該從他們的做人和做事抓起，從抓習(xí)慣入手，以促進(jìn)他們的全面發(fā)展。習(xí)作和回顧擴(kuò)展。其主要特點(diǎn)是：（1）專(zhuān)題組元的角度更加靈活多樣；（2）加強(qiáng)整合的編寫(xiě)目的更加明確；（3）課文既保留傳統(tǒng)的優(yōu)秀篇目，又增加了富有時(shí)代感的新課文；（4）強(qiáng)化導(dǎo)學(xué)功能，引導(dǎo)學(xué)生思考；（5）改進(jìn)“綜合性學(xué)習(xí)”，培養(yǎng)學(xué)生的綜合實(shí)踐能力；（6）拓展學(xué)習(xí)資源，加強(qiáng)課內(nèi)外語(yǔ)文學(xué)習(xí)的聯(lián)系。（2）能用鋼筆書(shū)寫(xiě)楷書(shū)，行款整齊，并有一定的速度。（5）默讀有一定的速度，并能抓住文章的大意學(xué)習(xí)瀏覽的閱讀方式，根據(jù)需要搜集信息。在綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)中，能初步了解查找資料，運(yùn)用資料的方法，交能策劃簡(jiǎn)單的社會(huì)活動(dòng)學(xué)會(huì)寫(xiě)活動(dòng)計(jì)劃。四 教學(xué)措施識(shí)字教學(xué)： 引導(dǎo)學(xué)生用識(shí)字規(guī)律認(rèn)記生字，課內(nèi)要留有一定的認(rèn)識(shí)課文中重難點(diǎn)的生字的時(shí)間，指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)好筆畫(huà)，筆順，安排好字的各個(gè)部件及間架結(jié)構(gòu)，把鋼筆字寫(xiě)端正、寫(xiě)美觀。精讀詞句，積累語(yǔ)言，提高運(yùn)用語(yǔ)言文字的能力?？谡Z(yǔ)交際和習(xí)作： 口語(yǔ)交際還要繼續(xù)激發(fā)學(xué)生的表達(dá)欲望，注重表達(dá)的條理性，引導(dǎo)評(píng)價(jià)，提高語(yǔ)言能力，把口語(yǔ)訓(xùn)練延伸到日常生活中去。六、課程安排本學(xué)期教學(xué)學(xué)時(shí)間充裕,基本上兩個(gè)星期上一個(gè)單元,靈活安排時(shí)間2周,復(fù)習(xí)時(shí)間2周。本冊(cè)要求認(rèn)識(shí)174個(gè)字，會(huì)寫(xiě)210個(gè)字，要求認(rèn)識(shí)的字排在精讀課文和略讀課文后面的橫條里，要求會(huì)寫(xiě)的字排在精讀課文后面的方格里。，行款整齊，并有一定速度。,體會(huì)課文中含義深刻的句子。背誦指定的課文段落，練習(xí)簡(jiǎn)要復(fù)述課文。，樂(lè)于參與討論，敢于發(fā)表自己的意見(jiàn)。五、主要措施（一）保障措施，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。，啟發(fā)學(xué)生思考和討論，切實(shí)提高學(xué)生的理解能力，學(xué)到讀書(shū)作文的方法。，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究、合作學(xué)習(xí)，繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生自學(xué)能力的培養(yǎng)。，堅(jiān)持每天讓學(xué)生寫(xiě)50個(gè)鋼筆字，做到正確、規(guī)范、勻稱(chēng)、美觀。對(duì)于后進(jìn)生要指導(dǎo)他們克服畏難情緒，采取因材施教，布置適量作業(yè)，指導(dǎo)平時(shí)按時(shí)完成作業(yè)，調(diào)動(dòng)他們觀察思考和練筆的積極性，打開(kāi)思路，不拘形式的自由表達(dá)。一、教材分析本冊(cè)教材共有30篇課文，其中精讀課文18篇，略讀課文12篇。注重學(xué)生各種語(yǔ)文能力的培養(yǎng)，重視學(xué)生學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，既有利于教師的教，又有利于學(xué)生的學(xué)，在課后練習(xí)中加強(qiáng)了詞、句、段的積累，背誦包括背誦指定的段落和由學(xué)生自己選擇感興趣的部分，以學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，做到因人而異。能用硬筆書(shū)寫(xiě)楷書(shū)，行款整齊；能用毛筆書(shū)寫(xiě)楷書(shū)，體會(huì)漢字的優(yōu)美。積累詞語(yǔ)、句段；背誦指定的課文（段落）。1能逐步了解查找資料、運(yùn)用資料的基本方法。五、學(xué)情分析經(jīng)過(guò)四學(xué)年的學(xué)習(xí)，本班學(xué)生掌握常用漢字3000個(gè)左右。能說(shuō)出自然段的主要意思，理解課文內(nèi)容，根據(jù)課文結(jié)構(gòu)劃分段落。本班中有三、四個(gè)學(xué)生由于智力因素和非智力因素的影響，學(xué)習(xí)上存在著一定的困難，有的掌握字詞較困難，有的閱讀和寫(xiě)作能力較差，有待這一學(xué)期進(jìn)一步加強(qiáng)教育，使之有較大提高。善于運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)模式，面向全體學(xué)生。在閱讀教學(xué)中，要以訓(xùn)練點(diǎn)為重點(diǎn)組織教學(xué)，從內(nèi)容分析導(dǎo)向支訓(xùn)練目標(biāo)上來(lái)。根據(jù)課文內(nèi)容來(lái)積累，“重視文本”也是新課標(biāo)的要求，而且很多課文的思考練習(xí)中都出現(xiàn)“背誦自己喜歡的自然段，摘抄好詞、佳句”這樣的練習(xí)，讓學(xué)生在背誦時(shí)感受語(yǔ)言文字的優(yōu)美，摘抄中積累材料。這樣就讓學(xué)生有一個(gè)自由表達(dá)的空間，也能夠?qū)懻鎸?shí)的事情。精讀課文18課54課時(shí)左右略讀課文12課24課時(shí)左右語(yǔ)文百花園6次24課時(shí)左右寫(xiě)字每周1課時(shí)18課時(shí)復(fù)習(xí)考試10課時(shí)左右第三篇：五年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃學(xué)生現(xiàn)狀分析五(三)班共有學(xué)生53人，其中男生26人，女生27人。教材重點(diǎn)和難點(diǎn)教材重點(diǎn)：加強(qiáng)詞、句訓(xùn)練；重視朗讀和默讀的訓(xùn)練；重視學(xué)生語(yǔ)言的積累，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；加強(qiáng)口語(yǔ)交際、閱讀、作文的教學(xué)。能用毛筆書(shū)寫(xiě)楷書(shū)，并體會(huì)漢字的優(yōu)美。閱讀說(shuō)明性文章，能抓住要點(diǎn)，了解文章的基本說(shuō)明方法。學(xué)習(xí)辯論、演講的一些基本方法。學(xué)會(huì)寫(xiě)簡(jiǎn)單的讀書(shū)筆記、學(xué)寫(xiě)內(nèi)容梗概。指導(dǎo)學(xué)生課余多讀課外書(shū)籍，每周每日定量，落實(shí)學(xué)生好詞佳句、名言警句、古詩(shī)詞的積累與背誦。堅(jiān)持不懈地抓好學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。起止時(shí) 間教學(xué)內(nèi)容課時(shí)目的要求課外活動(dòng)結(jié)合 點(diǎn)備注單元課題第12周第一組我愛(ài)閱讀教學(xué)本組課文，力爭(zhēng)讓學(xué)生對(duì)閱讀充滿(mǎn)興趣，把閱讀作為生活中重要的一部分，使閱讀成為成長(zhǎng)的需要。古詩(shī)誦讀會(huì)“我和我的祖國(guó)”征文第68周第三組學(xué)習(xí)說(shuō)明性文章讓學(xué)生了解一些科學(xué)知識(shí)，喚起學(xué)生探索自然、科學(xué)奧秘的興趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺(jué)性；要讓學(xué)生了解說(shuō)明的方法，體會(huì)作者怎樣準(zhǔn)確的用詞、形象的表達(dá)，并在習(xí)作中加以運(yùn)用。摘抄筆記評(píng)比第12周第五組遨游漢字王國(guó)教學(xué)本組課文，籌劃并開(kāi)展簡(jiǎn)單的小組活動(dòng)，學(xué)寫(xiě)活動(dòng)計(jì)劃。古詩(shī)名句接龍賽關(guān)于“爸爸媽媽的愛(ài)”演講比賽第1516周第七組不忘國(guó)恥、振興中華教學(xué)本組課文，引導(dǎo)學(xué)生抓住語(yǔ)言文字體會(huì)文章的思想感情，讓學(xué)生了解中國(guó)的歷史，勿忘國(guó)恥。開(kāi)展比賽、小組學(xué)習(xí)等方式進(jìn)行復(fù)習(xí)第四篇：五年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃五年級(jí)語(yǔ)文上策教學(xué)計(jì)劃梁犁一、指導(dǎo)思想隨著新課標(biāo)、新教材的相繼使用，語(yǔ)文教學(xué)要實(shí)現(xiàn)“工具性和思想性的統(tǒng)一”向“工具性和人文性的統(tǒng)一”的轉(zhuǎn)變，教師必須更新教學(xué)觀念，以整體推進(jìn)課程改革為核心，深入學(xué)習(xí)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》，并以之為指導(dǎo)，開(kāi)展以課題研究為重點(diǎn)的教育教學(xué)研究，深化課堂改革，全面提高教學(xué)質(zhì)量。但是他們聰明伶俐、思想活躍、具有同情心、善良、樂(lè)于助人。三、教材分析本著大綱“加強(qiáng)綜合，突出重點(diǎn)，注重語(yǔ)言的感悟、積累和運(yùn)用，注重基本技能的訓(xùn)練，從整體上提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)” 的精神，本冊(cè)教材精選課文，將課文分為精讀、略讀、選讀三類(lèi)。在35篇課文中，保留了原教材的12篇課文，新選了18篇內(nèi)容豐富、時(shí)代感強(qiáng)的課文。還第一次安排了兩篇短小有趣的文言文《學(xué)奕》《兩小兒辯日》。目的在于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)簡(jiǎn)要說(shuō)明本組教材的組成，提示學(xué)習(xí)的方法以及學(xué)習(xí)中要注意的問(wèn)題，使師生在教學(xué)之前對(duì)整組教材有一個(gè)總體的了解。每組有3—4篇課文，這幾篇課文在內(nèi)容或形式上有一定的聯(lián)系。課文后有“思考略讀課文前有閱讀提示。這兩則例話(huà)，體現(xiàn)了本冊(cè)讀寫(xiě)訓(xùn)練的重點(diǎn)。運(yùn)用。運(yùn)用”，體現(xiàn)了教學(xué)觀念的變化。運(yùn)用”一般包括“讀讀背背”“閱讀”“口語(yǔ)交際”“習(xí)作” 與“實(shí)踐活動(dòng)”。運(yùn)用” 中安排了“搜集春聯(lián)，書(shū)寫(xiě)春聯(lián)”，這兩次“實(shí)踐活動(dòng)”，拓寬了語(yǔ)文教育的渠道，使語(yǔ)文教學(xué)和生活實(shí)際緊密結(jié)合起來(lái)。要求會(huì)認(rèn)會(huì)寫(xiě)的生字只在精讀課文中安排，在課后的方格和書(shū)后的生字表中標(biāo)明。為了幫助學(xué)生理解課文，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，陶冶愛(ài)美的情趣，教材編繪了多幅插畫(huà)。3．培養(yǎng)獨(dú)立識(shí)字的能力。注意語(yǔ)言的積累，初步養(yǎng)成積累語(yǔ)言的習(xí)慣。6．能借助字典或有關(guān)資料獨(dú)立閱讀程度適合的讀物，了解主要內(nèi)容。聽(tīng)他人說(shuō)話(huà)認(rèn)不耐心，能抓住要點(diǎn)。五、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)１、了解革命領(lǐng)袖的豪邁氣概和革命前輩獻(xiàn)身革命的崇高品質(zhì)，了解勞動(dòng)人民在平凡的崗位上為人類(lèi)做出的貢獻(xiàn)，受到熱愛(ài)黨熱愛(ài)人民的思想教育 ；同時(shí)使學(xué)生學(xué)習(xí)觀察問(wèn)題和分析問(wèn)題的正確思想方法，受到保護(hù)生態(tài)環(huán)境的