20xx秋滬教版五四制數(shù)學三年級上冊第四單元兩位數(shù)被一位數(shù)除word說課稿-wenkub
2022-12-19 00:05:49 本頁面
【正文】 。我認為學生學習本課內(nèi)容是可行的，但是具有一定的挑戰(zhàn)性。 《兩位數(shù)被一位數(shù)除》說課稿 東方小學 錢婷婷 一、教材分析 今天我說課的內(nèi)容是上海市九年義務教育課本三年級第二學期第四單元 《用一位數(shù)除》的教學內(nèi)容。學了這一內(nèi)容后，為學生掌握除數(shù)是兩位數(shù)的除法，學習除數(shù)是多位數(shù)的除法奠定了扎實的知識和思維基礎(chǔ)。但相對于幾何課的有趣生動，計算課相對比較 枯燥，學生學習起來也比較抽象，不容易掌握 。 三、教學目標 1. 通過現(xiàn)實的情境及具體操作活動，探索兩位數(shù)被一位數(shù)除的分步計算方法。 五、 教學過程 （一） 復習引入 首先通過整十數(shù)除以一位數(shù)、表內(nèi)除法和有余數(shù)的除法練習，進行復習引入，為本節(jié)課作鋪墊。 5= 26247。 3= （二）動手操作，探究新知 整個新授環(huán)節(jié)我分為三個層次，從而幫助學生正確理解兩位數(shù)被一位數(shù)除的算理。這個設計可以讓學生體會先分捆，再分根，兩次分的商相加就是最后的商的方法。 4=□ 余下（ ）支，每人再分得（ ）支。 4=□ 學生在分一分的過程中，初步理解算理，提高學生自主思考，有條理的解決問題的能力。 借助上一個環(huán)節(jié) 的實踐活動。 5=10 余
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