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行政管理學(xué)試題及答案2-wenkub

2024-10-28 20 本頁面
 

【正文】 屬于行政領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)特點(diǎn)的是(DE)。A、德B、績C、勤D、智E、能 X、下列屬于文化環(huán)境要素的是(BCDE)。A、市場壟斷和專制價(jià)格B、外部性問題 C、公共物品的提供D、無知和非理性E、不平等問題S、社會(huì)監(jiān)督的主體是(ABCDE)。A、發(fā)動(dòng)作用B、樞紐作用C、效率作用 D、保障作用E、聯(lián)系作用 J、決策方案一般有(ABCD)。A、非政府性B、組織性C、非營利性D、志愿性E、自治性 F、非營利組織在提倡公共服務(wù)中的作用表現(xiàn)在(ABCDE)。M、目標(biāo)管理方法是(A德魯克)于20世紀(jì)50年代,應(yīng)用系統(tǒng)論、控制論、信息論和人際關(guān)系理論而提出的一種新的管理方法。D、對監(jiān)督對象未構(gòu)成犯罪,僅構(gòu)成違反政紀(jì)的案件,由(D行政監(jiān)察機(jī)關(guān))調(diào)查處理。W、我國《國家公務(wù)員暫行條例》正式施行于(A 1993年10月1日)。B、批準(zhǔn)是一種約束力較強(qiáng)的(A事先)監(jiān)督方式。G、回歸后的香港行政區(qū)和澳門行政區(qū)屬于(C特殊型)的行政區(qū)。G、公共行政環(huán)境的(D特殊性)首先表現(xiàn)在各種公共行政環(huán)境之間的差異性上。X、行政執(zhí)行過程的第一階段是(D準(zhǔn)備階段)。(4分)上述例子正是通過社會(huì)輿論監(jiān)督,發(fā)揮其補(bǔ)救作用的具體表現(xiàn)。(4分)八、案例分析題 50、(1)上述報(bào)紙的報(bào)導(dǎo)和批評屬于社會(huì)輿論監(jiān)督。行政職能的轉(zhuǎn)變是政府機(jī)構(gòu)、人員編制改革的關(guān)鍵。(1分)(3)優(yōu)化原則,即求得優(yōu)化的整體目標(biāo),達(dá)到最佳效果。(1分)4(1)憲法是國家根本大法,是一切立法的依據(jù),法律是國家權(quán)力機(jī)關(guān)制定的僅次于憲法的國家基本法律,行政管理法規(guī)不能與憲法和法律相抵觸。(1分)(2)權(quán)責(zé)體系。(2分)(2)學(xué)習(xí)和研究行政管理學(xué)是適應(yīng)當(dāng)代科技革命和世界發(fā)展趨勢的需要。4檔案是指各機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位或個(gè)人,在社會(huì)活動(dòng)中形成并作為歷史記錄保存起來以備查考的文件材料。判斷:√ 理由:無論從理論或?qū)嵺`上來看,行政管理若不講究效率,必致失時(shí)誤事,不能好好為人民服務(wù)和完成政府工作任務(wù)。3判斷: 理由:工作實(shí)績是公務(wù)員升降獎(jiǎng)懲的主要依據(jù)而不是唯一依據(jù)。附近1000多戶居民深受其害,多次向有關(guān)部門反映,但問題一直得不到解決。判斷:理由:3行政管理法規(guī)具有與憲法和法律同等的效力。A、國內(nèi)政治、經(jīng)濟(jì)、文化因素 B、國際社會(huì)因素 C、國內(nèi)自然因素 D、國際自然因素 E、行政機(jī)構(gòu)內(nèi)部結(jié)構(gòu)因素1要使經(jīng)濟(jì)職能得以正常發(fā)揮,我國政府機(jī)構(gòu)對經(jīng)濟(jì)的管理應(yīng)以(ABCD)()()()()A、宏觀管理為主 B、間接管理為主 C、服務(wù)性為主 D、法律和經(jīng)濟(jì)手段為主 E、培訓(xùn)技術(shù)人才為主1行政組織領(lǐng)導(dǎo)體制類型可分為(BCE)()()()()A、分權(quán)制 B、首長制 C、委員會(huì)制 D、集權(quán)制 E、混合制1中華人民共和國國務(wù)院即中央人民政府,它是(BD)()()()()A、最高權(quán)力機(jī)關(guān) B、最高權(quán)力機(jī)關(guān)的執(zhí)行機(jī)關(guān) C、最高司法機(jī)關(guān) D、最高行政機(jī)關(guān) E、最高軍事統(tǒng)轄機(jī)關(guān)1公務(wù)員考試錄用應(yīng)貫徹的原則是(BCD)()()()()A、自由 B、平等 C、公開 D、競爭 E、高效1行政機(jī)關(guān)編制實(shí)施決策的行動(dòng)計(jì)劃的要求是(ACE)()()()()A、切合實(shí)際 B、下有對策 C、適應(yīng)環(huán)境 D、宜粗不宜細(xì) E、顧及全局1財(cái)務(wù)行政作為政府對國家財(cái)政收支的管理,它包括的內(nèi)容有(ABCDE)()()()()A、國家預(yù)算 B、國家決算 C、國家審計(jì) D、預(yù)算會(huì)計(jì) E、行政事業(yè)單位財(cái)務(wù)1現(xiàn)代行政管理技術(shù)方法中包含的現(xiàn)代自然科學(xué)技術(shù)內(nèi)容有(ABE)()()()()A、自動(dòng)化技術(shù) B、信息技術(shù) C、談心交心技術(shù) D、樹典型評先進(jìn)技術(shù) E、電腦技術(shù)造成行政效率不高的原因有(ABCD)()()()()A、組織結(jié)構(gòu)上的 B、思想觀點(diǎn)上的 C、平均主義 D、風(fēng)氣不正 E、要求太高三、填空題(每小題1分,共15分)四、判斷說明題(判斷下列每小題的正誤,并簡要說明理由。A、“解剖麻雀”的方法 B、“蹲點(diǎn)種試驗(yàn)用”的方法 C、全面普查與重點(diǎn)調(diào)查相結(jié)合的方法 D、抓主要矛盾的方法提高效率是行政改革的(D)要求。每小題1分,共10分)從不同的作用和影響來看,行政環(huán)境可分為(C)A、國內(nèi)與國外環(huán)境 B、政治與經(jīng)濟(jì)環(huán)境 C、良性與惡性環(huán)境 D、宏觀與微觀環(huán)境對政府管理運(yùn)行職能包括的內(nèi)容提出七職能說(即POSDCORB)的學(xué)者是(D)A、法約爾 B、孔茨 C、奧唐奈 D、古立克各國行政組織領(lǐng)導(dǎo)體制有多種類型,實(shí)行委員會(huì)制的國家是(B)A、美國 B、瑞士 C、英國 D、法國行政首長運(yùn)用啟發(fā)、引導(dǎo)、商討、建議等方法貫徹自己意圖的領(lǐng)導(dǎo)方式稱為(B)A、極端民主的方式 B、疏導(dǎo)教育的方式 C、榜樣示范的方式 D、旅任自流的方式國家工作人員因公致殘,喪失工作能力的,按我國規(guī)定可以(C)A、辭職 B、辭退 C、退休 D、退職行政決策的咨詢系統(tǒng)與中樞系統(tǒng)的關(guān)系應(yīng)當(dāng)是(C)A、主觀能動(dòng)性的 B、依附性的 C、相對獨(dú)立的 D、具有對立性的政府機(jī)關(guān)內(nèi)部凡有領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系的都要進(jìn)行雙向自我監(jiān)督,稱為(A)。錯(cuò)選、多選或未選均無分。、人事行政、財(cái)務(wù)行政、行政法規(guī)四大部分的行政學(xué)著作是()A.《行政學(xué)研究》B.《行政學(xué)導(dǎo)論》C.《政治與行政》D.《科學(xué)管理》() () ,也包含政府的行政功能的是() “POSDCORB”,即“計(jì)劃、組織、人事、指揮、協(xié)調(diào)、報(bào)告、預(yù)算”的七職能論的著作是()A.《工業(yè)管理和一般管理》B.《行政管理科學(xué)論文集》 C.《科學(xué)管理原理》D.《管理決策新科學(xué)》() ,行政組織可分為職能制與(),在美國稱之為()(),不屬于公務(wù)員制度基本原則的是()() ,上下級領(lǐng)導(dǎo)之間聯(lián)系的制度是() () () 、擇優(yōu)性、針對性和() ,選出效益最大、可靠性最大、弊病最少的方案。A、一般性內(nèi)部監(jiān)督 B、職能監(jiān)督 C、主管監(jiān)督 D、專門監(jiān)督辦公自動(dòng)化(簡稱OA)在日本形成一個(gè)熱潮是在(D)。A、一般 B、普通 C、次要 D、總體二、多項(xiàng)選擇題(在每小題的備選答案中選出二個(gè)或二個(gè)以上正確的答案,并將正確答案的號碼填在題干的括號內(nèi)。若判斷錯(cuò)了的,該小題無分。判斷:理由:3用典型示范、榜樣影響來推動(dòng)一般,帶動(dòng)全局的方法,稱為“抓兩頭帶中間”的方法。某報(bào)記者對此作了專門的采訪,并在該報(bào)的監(jiān)督專欄里對有關(guān)部門提出了批評和建議,終于促使有關(guān)部門馬上采取措施。3判斷: 理由:行政管理法規(guī)以憲法和法律為依據(jù),不能與憲法和法律相抵觸。所以行政學(xué)者公認(rèn)效率原則是行政管理的一個(gè)基本原則。4行政改革是指在政府管理范圍內(nèi),為了提高行政效率,改變不適應(yīng)發(fā)展的舊的行政制度和方式,并建立適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新的行政制度和方式的行為。(1分)(3)學(xué)習(xí)和研究行政管理學(xué)是當(dāng)前改革的需要。(1分)(3)機(jī)構(gòu)設(shè)置和人員構(gòu)成。(3分)(2)行政管理法規(guī)是為了實(shí)施憲法和法律而制定的,也只有符合憲法和法律才具有法律效力。(1分)(4)模型化原則,即運(yùn)用模型反復(fù)試驗(yàn)。(2分)(2)建國以來我國很長時(shí)期在政府體制、機(jī)構(gòu)、編制等方面存在不少弊病,多次機(jī)構(gòu)改革處于“精簡膨脹再精簡再膨脹”狀態(tài),這都是因?yàn)闆]有抓住行政職能轉(zhuǎn)變這個(gè)關(guān)鍵。(2分)(2)社會(huì)輿論監(jiān)督具有特殊的作用。(2分)第三篇:行政管理學(xué)試題及答案X、行政控制過程的最后環(huán)節(jié),也就是最為關(guān)鍵的環(huán)節(jié)是(B糾正偏差)。Z、中國的公共行政的最大特點(diǎn)是(D中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)政府)。G、公共行政生態(tài)學(xué)的代表作是里格斯的(B公共行政生態(tài)學(xué))G、構(gòu)成公共行政組織機(jī)構(gòu)的基本要素是(A行政職位),它是公共組織結(jié)構(gòu)的支撐點(diǎn)和聯(lián)絡(luò)點(diǎn)。G、(B平行)溝通不宜采用命令或指示的溝通形式,而只能通過協(xié)商、合作的辦法。其內(nèi)容包括:要求監(jiān)督對象報(bào)送審批材料、審查和批準(zhǔn)(含不批準(zhǔn))三個(gè)步驟。N、內(nèi)閣制起源于18世紀(jì)的(A 英國),后來為許多西方國家所采用。D、對涉及國家行政機(jī)關(guān)以外的中國共產(chǎn)黨黨員的案件,需要給予處分的,則只由(C黨的紀(jì)律檢察機(jī)關(guān))給予黨紀(jì)處分。多選題B、較為常見的行政領(lǐng)導(dǎo)者產(chǎn)生方式主要有(ABCD)。A、在制度建設(shè)方面有倡導(dǎo)作用 B、監(jiān)督市場C、監(jiān)督政府D、中介作用E、維護(hù)良好的社會(huì)價(jià)值J、具體公共行政環(huán)境包括(BE)。A、積極方案B、臨時(shí)方案D、追蹤方案 D、應(yīng)變方案E、長期方案 R、人事行政應(yīng)遵循的原則有(ABCDE)。A、政協(xié)B、各民主黨派C、各社會(huì)團(tuán)體D、新聞機(jī)構(gòu)E、公民個(gè)人 S、稅收的基本特征有(ABD)。A、組織文化B、意識形態(tài) C、道德倫理D、價(jià)值觀念E、教育 X、行政區(qū)劃體制應(yīng)遵循的原則有(ABCDE)。A、系統(tǒng)性B、社會(huì)性C、發(fā)展性 D、層次性E、時(shí)代性 X、行政領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力的來源主要有(BCDE)。A、行政監(jiān)督主體的層次性 B、法律地位的獨(dú)立性C、行政監(jiān)督內(nèi)容的雙向性D、監(jiān)督主體的多樣性E、監(jiān)督對象的雙重性X、行政實(shí)施階段的環(huán)節(jié)主要包括(ABCD)。A、資源配置的低效率B、造成另一種不公平C、政府的低效率D、政府成本過高 E、尋租Z、政府職能的特點(diǎn)是(ABCDE)。這是公共組織與其他私營部門的主要區(qū)別之一。被稱為“行政管理之父”的是 法約爾。在我國,為人民服務(wù) 是公共組織文化的核心價(jià)值觀,這是由馬列主義的意識形態(tài)決定的。A、計(jì)劃、組織、人事、指揮、協(xié)調(diào)、報(bào)告、預(yù)算B、領(lǐng)導(dǎo)、決策、組織、指揮、協(xié)調(diào)、人事、預(yù)算C、計(jì)劃、領(lǐng)導(dǎo)、人事、指揮、組織、報(bào)告、預(yù)算D、計(jì)劃、領(lǐng)導(dǎo)、人事、溝通、協(xié)調(diào)、組織、預(yù)算第一位試圖建立公共行政學(xué)體系的是(C)。A、《比較公共行政模式》B、《美國社會(huì)與公共行政》 C、《政府生態(tài)學(xué)》D、《公共行政生態(tài)學(xué)》融合型的公共行政模式存在于(C)。A、立法B、監(jiān)察C、行政D、考試E、司法從廣義的管理的角度來界定公共行政范圍的行政學(xué)家有(A、B、C、E)。A、懷特B、魏勞畢C、泰勒D、韋伯E、費(fèi)富納一般公共行政環(huán)境包括(A、B、C、E)。A、法律制度B、意識形態(tài)C、道德倫理D、價(jià)值觀念E、教育組織文化包括(A、B、D、
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