教師職業(yè)道德及法律法規(guī)學(xué)習(xí)心得體會-wenkub
2024-10-28 19 本頁面
【正文】 加強(qiáng)《教育政策法規(guī)》的學(xué)習(xí)領(lǐng)會是非常重要而緊迫的，所以我們教師必須努力掌握一定的教育政策、教育法規(guī)的基本知識，掌握主要教育政策法規(guī)的基本精神，全面理解和貫徹執(zhí)行黨和國家的教育方針，增強(qiáng)在辦學(xué)中執(zhí)行各項(xiàng)教育政策、法規(guī)的自覺性，樹立依法治教的觀念，懂得并能正確維護(hù)學(xué)校、師生的正當(dāng)權(quán)益。在教育教學(xué)實(shí)踐中，始終牢記法律法規(guī)的條文，充分做到尊重學(xué)生人格，不歧視學(xué)生，對學(xué)習(xí)或平行存在問題的學(xué)生多方想辦法樹立其信心，要學(xué)會尋找孩子身上的閃光點(diǎn)，師生彼此一定都會多得許多快樂。這樣，學(xué)校既免除了賠償?shù)呢?zé)任，又不會遭人詬病，說學(xué)校推卸責(zé)任。因此學(xué)習(xí)《教育政策法規(guī)》，可以提高教師的思想認(rèn)識，用新的教育政策法規(guī)來認(rèn)識和解決新的問題，提高依法執(zhí)教的能力。通過這次培訓(xùn)，使我獲益良多。平日里要主動多參加培訓(xùn)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，多向優(yōu)秀教師和老教師請教他們的經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)秀的教學(xué)方法，多聽一下優(yōu)秀教師的課，增強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)能力。特別作為一個班主任更應(yīng)該對班級里的每一個學(xué)生多接觸，多了解，和學(xué)生們主動溝通，談?wù)剬W(xué)生在生活中的困難或疑惑不解的問題。對于優(yōu)缺點(diǎn)、錯誤的學(xué)生，要深入了解情況，具體分析原因、滿腔熱情地做好他們的思想轉(zhuǎn)化工作。在沒有法律約束的時候，教師的教育教學(xué)是憑職業(yè)道德、憑良心。為了取得比較好的教學(xué)成績，有的老師采取了一些過激的行為，如學(xué)生擾亂課堂，教師一怒之下將學(xué)生趕出教室無疑是對學(xué)生受教育權(quán)的侵犯。要善于發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)和調(diào)動后進(jìn)生身上的積極因素，肯定他們的微小進(jìn)步，尊重他們的自尊心，鼓勵他們的上進(jìn)心，幫助他們滿懷信心的成長。對學(xué)生能夠善于引導(dǎo)，讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)和知道是非對錯。第二篇：學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德和法律法規(guī)心得體會學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德和法律法規(guī)心得體會城固縣盤龍小學(xué)李茵茵2014年8月我很幸運(yùn)地成為城固縣特崗教師教師隊(duì)伍中的一員，開始了自己人生的新征程。下面就個人學(xué)習(xí)所得談幾點(diǎn)體會：一、教師要愛國守法。例如，新聞報道某所學(xué)校一年級的學(xué)生在課間做游戲，有一個男生不小心把另一個男生的腳弄傷了。讓法律法規(guī)時刻警醒自己在《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《義務(wù)教育法》的相關(guān)條文中，明確指出了作為教師所不應(yīng)去做的言行，以及對學(xué)生要平等對待的原則。明白職責(zé)，依法治教正確貫徹黨的教育政策，正確執(zhí)行法律法規(guī)，是搞好教育、教學(xué)工作的重要保證。二、教書育人，為人師表。學(xué)高為師，德高為范著名的教育家陶行知先生曾說過：“學(xué)高為師，德高為范”，“德”就是指品德。才能得到學(xué)生的信賴，成為一名合格的靈魂的塑造者。親其師，信其道學(xué)生會在潛移默化中受到老師的影響。嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，從身邊的小事做起，不論何時何地都要盡全力做好本職工作，盡職盡責(zé)地為學(xué)校與學(xué)生服務(wù)，以無愧于“教師”這一光榮的職業(yè)。在沒有法律約束的時候，教師的教育教學(xué)是憑職業(yè)道德、憑良心。對學(xué)生堅(jiān)持正面教育，是所有教育工作者必須遵循的一條重要原則。對于極個別屢教不改、錯誤性質(zhì)嚴(yán)重、需要給予紀(jì)律處分的學(xué)生，也要進(jìn)行耐心細(xì)致的說服教育工作，以理服人，不能采用簡單粗暴和壓服的辦法，更不得體罰和變相體罰學(xué)生。二、在學(xué)法過程中，我更進(jìn)一步認(rèn)識到，在教學(xué)生活中，教師要平等對待學(xué)生，關(guān)注個體差異，因材施教。三、對于教師本身，一要注重自己的師德學(xué)習(xí)，二要努力提高自己的教育教學(xué)技能。最近，我們又再次組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了這些教育法律法規(guī)。這是我們國家的教育方針，每位教師必須認(rèn)真貫徹黨和國家的這一方針。九年義務(wù)教育的順利實(shí)施要靠法律，但現(xiàn)在的情況是有法不依或者說
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