【總結(jié)】第三章圖形的相似第4節(jié)探索三角形相似的條件(二)情景引入如圖,A,B兩點被池塘隔開,為測量A,B兩點間的距離,在池塘邊任選一點C,連接AC,BC,并延長AC到D,使CD=AC,延長BC到E,使CE=BC,連接DE,如果測量DE=20m,那么AB=2×20=40m。你知道這是為什么嗎?合作探究
2025-06-07 13:13
【總結(jié)】復(fù)習(xí):定義、預(yù)備定理、定理1、定理2、定理3.全等三角形的判定方法?定義?邊角邊公理?角邊角公理?角角邊定理?邊邊邊公理?斜邊、直角邊公理相似三角形的判定方法?定義?預(yù)備定理圖形?兩角對應(yīng)相等,兩個
2024-11-12 00:06
【總結(jié)】授課教師順化中學(xué)1、什么是相似三角形?三角對應(yīng)相等,三邊對應(yīng)成比例的兩個三角形相似?!螦=∠D,∠B=∠E,∠C=∠F──=──=──AB
2024-11-30 03:26
【總結(jié)】第四課時點C把線段AB分成兩條線段AC和BC(如圖),如果,那么稱線段AB被點C黃金分割,點C叫做線段AB的,的比叫做黃金比.????????=????????黃金分割點AC與AB12345M將線段AB黃金分割(AM
2025-06-21 07:19
【總結(jié)】第三課時定理:三邊的兩個三角形相似.成比例12345△ABC的三邊長分別為6cm,cm,9cm,△DEF的一邊長為4cm,當(dāng)△DEF的另兩邊長是下列哪一組時,這兩個三角形相似()cm,3cmcm,5cmcm,6cmcm,7cm答案答案關(guān)
2025-06-21 07:29
【總結(jié)】§探索三角形相似的條件(一)●教學(xué)目標(biāo)(一)教學(xué)知識點1.相似三角形的判定方法1來證明及計算.(二)能力訓(xùn)練要求親身體會得出相似三角形的判定方法,培養(yǎng)學(xué)生的動手能力;1進(jìn)行有關(guān)計算及證明,訓(xùn)練學(xué)生的靈活運用能力.(三)情感與價值觀要求、實驗、猜想等數(shù)學(xué)活動過程,發(fā)展合情推理能力,并能有
2024-11-29 12:45
【總結(jié)】第二課時定理:兩邊且夾角的兩個三角形相似.成比例相等12345,圖①、圖②中各有兩個三角形,其邊長和角的度數(shù)已在圖上標(biāo)注,圖②中AB,CD交于點O,對于各圖中的兩個三角形而言,下列說法正確的是()①相似②相似
2025-06-21 07:14
【總結(jié)】CAB49894848204586834365638117720309179805762862135448622705260462818902449707207204189391137484754088075386891752126633862223536931793180060766726354433389086595939582905638
2024-11-21 03:07
【總結(jié)】三角形相似的判定(2)復(fù)習(xí)1、相似三角形有哪些判定方法?AC/B/A/CB2、相似三角形與全等三角形有什么內(nèi)在的聯(lián)系呢?分析:要證兩個三角形相似,目前只有四個途徑。一是三角形相似的定義;二是判定定理1;三是判定定理2;四是上節(jié)課學(xué)習(xí)的預(yù)備定理。ABCA/C/
2024-11-07 02:03
【總結(jié)】第四章探索三角形相似的條件相似三角形的判定定理1知識管理學(xué)習(xí)指南歸類探究當(dāng)堂測評分層作業(yè)第1課時相似三角形的判定定理1學(xué)習(xí)指南★教學(xué)目標(biāo)★1.理解相似三角形的定義;2.掌握利用兩角相等判定三角形相似的方
2025-06-17 08:08
【總結(jié)】全等三角形的判定ASAAASSASSSS兩邊對應(yīng)成比例,且夾角相等的兩個三角形相似嗎?相似三角形的判定1:有兩個角對應(yīng)相等的兩個三角形相似。''''ABBCABBC?∠B=∠B/請同學(xué)們在如圖的方格紙上畫兩個三角形,使△ABC與
2024-11-12 16:21
【總結(jié)】2021/1/13課首魯教版?八年級《數(shù)學(xué)(下)》復(fù)習(xí):3、三角形全等的判定條件有哪幾種?4、你認(rèn)為三角形相似至少需要哪些條件?5、如果要保證兩個三角形相似,至少需要幾個角相等呢?2、什么是全等三角形?1、什么是相似多邊形?你能給相似三角形下個定義嗎?三角對應(yīng)相等、三邊也對應(yīng)相
2024-12-07 15:13
【總結(jié)】數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計教 材:義務(wù)教育教科書·數(shù)學(xué)(九年級下冊)作者:張新(連云港市新海實驗中學(xué)) 探索三角形相似的條件(4)教學(xué)目標(biāo)1.掌握“三邊成比例的兩個三角形相似”的判定方法,并能解決簡單的問題;2.經(jīng)歷兩個三角形相似判定的探索過程,體驗用類比得出數(shù)學(xué)結(jié)論的過程.教學(xué)重點掌握“三邊成比例的兩個三角形相似”.教學(xué)難點1.“三邊
2024-12-09 13:12
【總結(jié)】§探索三角形相似的條件(一)同步練習(xí)一、請說一說什么是相似三角形答:_____________.通過探索和學(xué)習(xí),你知道怎樣判定兩個三角形相似?那么請把你的判定方法寫在下面吧.(1)_____________.(2)_____________.(3)_____________.二、請你填一填(1)如圖
2024-11-15 23:21
【總結(jié)】數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計教材:義務(wù)教育教科書·數(shù)學(xué)(九年級下冊)作者:張潔(連云港市新海實驗中學(xué))探索三角形相似的條件(2)教學(xué)目標(biāo)1.探索“兩角分別相等的兩個三角形相似”的判定方法;2.運用三角形相似解決有關(guān)問題;3.經(jīng)歷“操作——觀察——探索——說理”的數(shù)學(xué)活動過程,發(fā)展合情推