【正文】 祖國的海防。3．50多個民族在清統(tǒng)一政權下，為祖國的發(fā)展都作出了自己的貢獻。3．用法律程序劃定中俄東段邊界，肯定黑龍江和烏蘇里江流域包括庫頁島在內的廣大地區(qū)都是中國領土，從而以法律手段鞏固邊防，維護國家統(tǒng)一。了解了這些英勇斗爭的事跡，你感受最深的是什么呢？愛國主義精神是中華民族精神的具體體現(xiàn)，是自立于世界民族之林的精神支柱，也應該成為我們努力學習的動力。（動態(tài)圖示）為什么說《尼布楚條約》是平等條約？你如何看待這個問題？（引導學生回答或直接由教師講解）雅克薩反擊戰(zhàn)是反侵略的正義戰(zhàn)爭，《尼布楚條約》是第一個邊界條約，也是一個平等的條約。學生討論回答后教師歸納。”男同學：“表明雅克薩城已是沙俄的了。他們在中國的領土上，燒殺搶掠，無惡不作。二、雅克薩之戰(zhàn)仔細觀看《雅克薩之戰(zhàn)》視頻片段，并根據(jù)課文內容，分組進行問題搶答。）（出示圖文）拓展知識，引導學生正確認識。學生回答后出示表格。鄭成功正告他們：臺灣是中國的土地，應當還給中國。1661年，鄭成功親率二萬五千士兵，船艦三百多艘，從金門科羅灣出發(fā)，經(jīng)澎湖列島，向臺灣進軍。田橫尚有三千客，茹苦間關不忍離。而鄭成功在1662年去世，荷蘭殖民者社那么時候離開臺灣。你能說說，你最崇敬的民族英雄有哪些嗎？（林則徐，戚繼光等）這里，我們一起來看一幅由郭沫若題寫的對聯(lián)“開辟荊榛，千秋功業(yè)；驅逐荷虜，一代英雄?！窘虒W滲透點】當今臺灣問題的認識；國際關系準則的認識。從而激發(fā)學生為實現(xiàn)祖國統(tǒng)一而努力學習。學會多角度地分析問題，從而形成正確認識。通過引導學生對已學過的有關臺灣、黑龍江流域方面的知識進行回憶、梳理，培養(yǎng)學生縱向比較、綜合歸納歷史問題的能力。出示收復臺灣和抗擊沙俄大事年表三、歸納概括（課堂小結）四、拓展應用板書設計：18課 收復臺灣和抗擊沙俄一、“開辟荊榛逐荷夷”荷蘭殖民者侵占我國臺灣：1624年 臺灣城 赤嵌城鄭成功收復臺灣：1662年 意義 評價清朝設置臺灣府：1684年 意義二、雅克薩之戰(zhàn)沙俄侵占我國黑龍江流域：雅克薩 尼布楚兩次雅克薩自衛(wèi)反擊戰(zhàn) 康熙帝中俄《尼布楚條約》 1689年 內容 意義第二篇：18收復臺灣和抗擊沙俄教案《第18課 收復臺灣和抗擊沙俄》教案?？谑幸恢?韓燕【教學目標】 知識與能力了解荷蘭殖民者侵占我國領土臺灣，沙俄入侵我國黑龍江流域的簡況。你的報道需包括：戰(zhàn)爭背景、交戰(zhàn)雙方、簡要經(jīng)過和最終結果。沙皇頒發(fā)給托爾布津一枚盾形城徽，圖案是一只張開翅膀的鷹，一只爪抓著一張弓，另一只爪一支箭。聯(lián)系現(xiàn)實，深化認識：臺灣自古以來就是中國的領土。學習運用史實正確評價歷史人物、歷史事件。掌握鄭成功收復臺灣、清政府設置臺灣府、雅克薩之戰(zhàn)和中俄簽訂《尼布楚條約》等史實。正確認識鄭成功收復臺灣和雅克薩之戰(zhàn)在中華民族反侵略斗爭中的重要地位，使學生進一步理解這些事件為我國統(tǒng)一的多民族國家鞏固奠定了基礎。學會多角度地分析問題，從而形成正確認識。從而激發(fā)學生為實現(xiàn)祖國統(tǒng)一而努力學習。沙皇發(fā)這枚城徽表示了什么意圖？女同學：“表明沙俄要以雅克薩為據(jù)點繼續(xù)擴大侵略。（給學生時間閱讀思考，討論完成）學生分組商量準備，選出代表進行報道。掌握鄭成功收復臺灣、清政府設置臺灣府、雅克薩之戰(zhàn)和中俄簽訂《尼布楚條約》等史實。通過對收復臺灣和抗擊沙俄兩個內容的比較，深化對知識的理解和認識。情感態(tài)度與價值觀通過學習鄭成功收復臺灣和清政府抗擊沙俄侵略的內容，使學生認識到這些斗爭都是維護國家主權和民族利益的正義斗爭；中華民族具有反抗外來侵略的光榮傳統(tǒng)；鄭成功是我國歷史上著名的民族英雄?！窘虒W重點與難點】重點：鄭成功收復臺灣和雅克薩反擊戰(zhàn)。【教學資源】設備幻燈片【教學過程】導入新課：“神舟六號”一飛沖天，全球華人揚眉吐氣，航天英雄們成了時代的英雄?！保ǔ鍪荆┠阒肋@幅對聯(lián)贊頌的“一代英雄”是指誰，“荷虜”又是什么意思？（鄭成功，侵占臺灣的荷蘭殖民者）（播放臺灣風光圖片做成的配樂動畫。1662年離開?！?出示)當荷蘭人投降的時刻，鄭成功百感交集，激動萬分，揮筆寫下了這樣的詩句。鄭成功登陸不久，就向荷蘭軍隊主要集中的赤嵌城（今臺南安平）發(fā)動進攻。不甘失敗的侵略軍再次開戰(zhàn)，鄭成功擊敗從爪哇趕來的荷蘭援軍，并切斷赤嵌城的水源，使荷蘭侵略軍死傷一千六百多人。學生交流觀點。清朝前期，臺灣已回到祖國的懷抱，我國東北邊疆卻遭到了沙俄的入侵。搶答游戲環(huán)節(jié)分為：1．沙俄侵略我國黑龍江流域黑龍江流域自古是中國的領土。（圖片）想一想：漫畫圖示：1684年，沙俄政府給盤踞在雅克薩城的侵略軍派來一個新頭目，叫托爾布津?！彼麄冋f的對嗎？為什么？學生思考、回答后師歸納。清軍取得反擊沙俄的勝利后，中俄雙方簽訂了《尼布楚條約》解決了兩國東段邊界問題。這時的清朝國力強盛，軍事力量強大，但到了清朝末期，國力日益衰敗，1840年鴉片戰(zhàn)爭后，清朝政府被迫同沙俄侵略者簽訂了一系列不平等條列，喪失了國土約150多萬平方千米，為什么會出現(xiàn)兩種不同的結果呢？課堂小結：讓我們來回顧一下本課的內容。第三篇：收復臺灣和抗擊沙俄教學教案對黑龍江流域的侵略 教材分析清朝前期，危害國家統(tǒng)一的因素不僅有上節(jié)課所講的內部分裂勢力，還有從16世紀后期到17世紀前期不斷侵擾我國邊疆地區(qū)的歐洲殖民者。通過這兩節(jié)課的講述。教學目的1．基礎知識：荷蘭殖民者侵占臺灣；鄭成功收復臺灣；清政府設置臺灣府。③認識雅克薩之戰(zhàn)的正義性。教學重點和難點重點：鄭成功收復臺灣。教學過程（復習提問）“為鞏固統(tǒng)一的多民族國家，清前期做了哪些努力和斗爭？”（學生答后，教師指出）這