【總結】第二輪能力專題:人造衛(wèi)星系列問題專題解說一.命題趨向與考點衛(wèi)星問題貼近科技前沿,且與物理知識(如萬有引力定律、勻速圓周運動、牛頓運動定律等)及地理知識有十分密切的相關性,以此為背景的高考命題立意高、情景新、綜合性強,對考生的理解能力、綜合分析能力、信息提煉處理能力及空間想象能力提出了極高的要求,是新高考突出學科內(nèi)及跨學
2025-10-31 01:03
【總結】第五節(jié)速度變化的快慢加速度1.知道加速度的定義、物理意義.2.了解加速度的矢量性,知道其方向與速度變化量的方向一致.3.能區(qū)別速度、速度變化量、速度變化率.一、加速度1.物理意義:為了描述物體運動速度而引入的物理量.2.定義:加速度是完成這一變化所用時間的
2025-11-08 14:39
【總結】1.了解人造衛(wèi)星的有關知識。知道發(fā)射速度與環(huán)繞速度的區(qū)別。2.知道三個宇宙速度,會推導第一宇宙速度。3.通過實例,了解人類對太空的探索過程。本節(jié)課從同學們的飛天夢想,再到古人的飛天夢想,激發(fā)同學的強烈興趣。然后從牛頓大膽猜想的草圖,激發(fā)同學們探索的欲望。然后引導同學們從萬有引力提供向心力入手,結合牛頓運動定律自己推導第一宇宙速度。然
2025-11-07 22:19
【總結】第4課時分析物體的受力3-4-13所示,“馬踏飛燕”是漢代藝術家高度智慧、豐富想象、浪漫主義精神和高超的藝術技巧的結晶,是我國古代雕塑藝術的稀世之寶,飛奔的駿馬之所以能用一只蹄穩(wěn)穩(wěn)地踏在飛燕上,是因為()A.馬跑得快的緣故B.馬蹄大的緣故C.馬的重心在飛燕上D.馬的重心位
2025-11-19 16:44
【總結】第四節(jié)力的合成與分解1.理解力的合成與分解和分力的概念.2.能夠根據(jù)力的作用效果確定分力的方向.3.會用平行四邊形定則或三角形定則解決力的合成與分解問題.一、力的平行四邊形定則1.定則:如果用表示兩個共點力的線段為作一個平行四邊形,則這兩個鄰邊之間的就表示合力的大小和方向,這就是力的平行四邊形定則.2.作
2025-11-09 02:06
【總結】第七節(jié)功率zxxk組卷網(wǎng)學習目標,能運用功率的定義式進行有關計算。,能用來解釋現(xiàn)象和進行計算。學法指導:閱讀教材91-92頁,思考回答以下問題。時間10分鐘。30s內(nèi)把1噸的貨物勻速提高了10m。另一臺起重機乙在30s內(nèi)把1噸的貨物勻速提高了5m。這兩個起重機對貨物做功的有什么關系?這兩個起重機哪一個
2025-11-09 02:05
【總結】人造衛(wèi)星變軌問題一、人造衛(wèi)星基本原理繞地球做勻速圓周運動的人造衛(wèi)星所需向心力由萬有引力提供。軌道半徑r確定后,與之對應的衛(wèi)星線速度、周期、向心加速度也都是確定的。如果衛(wèi)星的質量也確定,一旦衛(wèi)星發(fā)生變軌,即軌道半徑r發(fā)生變化,上述物理量都將隨之變化。同理,只要上述物理量之一發(fā)生變化,另外幾個也必將隨之變化。在高中物理中,會涉及到人造衛(wèi)星的兩種變軌問題。二、漸變由于某個因素的
2025-03-24 06:38
【總結】6能源的開發(fā)與利用1.知道自然界中存在多種形式的能量.2.能舉例說明能源與人類生存和社會發(fā)展的關系,讓學生了解能源對社會、經(jīng)濟發(fā)展的影響.3.通過新能源和常規(guī)燃料對比,了解新能源的優(yōu)點.一、能量守恒定律內(nèi)容:能量既不會憑空,也不會憑空,它只能從一種形式
2025-11-08 15:44
【總結】2運動的合成與分解1.了解合運動與分運動的特點.會分析合運動與分運動.2.用矢量合成原理,解決有關位移、速度合成與分解的問題.體會合運動是分運動的矢量和的分析過程.3.領會把復雜問題分解為簡單問題的思想.運動的合成與分解已知分運動的情況求合運動的情況叫運動的,已知合運動的情況求分運動的情
2025-11-08 22:41
【總結】§天文學上的應用復習提問:1物體做圓周運動的向心力公式是什么?分別寫出向心力與線速度、角速度、周期的關系式2萬有引力定律公式:(3)萬有引力和重力的關系是什么?重力加速度的決定式是什么?一.研究天體運動的基本方法F引=F向二萬有引力定律在研究天體運動中的應用
2025-11-08 17:41
【總結】第2節(jié)功率[導學目標],能運用功率的定義式P=Wt進行有關的計算.功率和實際功率的概念,了解平均功率和瞬時功率的含義.P=Fv,能用于分析、計算和解釋現(xiàn)象,如分析汽車功率一定時,牽引力與速度的關系.1.加速度的物理意義:a=ΔvΔt,表示速度變化的______,其大小由Δv和Δt共同決定
2025-11-29 19:44
【總結】【課堂新坐標】(教師用書)2021-2021學年高中物理天體運動課后知能檢測教科版必修21.如圖3-1-6所示是行星m繞恒星M運動的示意圖,下列說法正確的是()圖3-1-6A.速度最大點是B點B.速度最小點是C點C.m從A到B做減速運動D.m從B到A做減速運動【
2025-11-19 10:41
【總結】第三章萬有引力定律第1節(jié)天體運動1.關于“日心說”和“地心說”的一些說法中,正確的是()A.地球是宇宙的中心,是靜止不動的B.“太陽從東方升起,在西邊落下”,這說明太陽繞地球轉動,地球是不動的C.如果認為地球是不動的(以地球為參照物),行星運動的描述不僅復雜且問題很多D.
2025-11-19 13:31
【總結】【創(chuàng)新設計】2021-2021高中物理牛頓第三定律A每課一練教科版必修1(時間:60分鐘)題組一作用力和反作用力1.如圖347是中國運動員黃珊汕在2021年倫敦奧運會女子蹦床比賽中的精彩鏡頭,黃珊汕在與蹦床接觸的時候受到幾對作用力與反作用力(忽略空氣阻力)()圖347A.一對
【總結】【創(chuàng)新設計】2021-2021學年高中物理(粵教版)必修一:1-5速度變化的快慢加速度(時間:60分鐘)知識點一對加速度的理解1.(雙選)由a=ΔvΔt可知().A.a(chǎn)與Δv成正比B.物體加速度大小由Δv決定C.a(chǎn)的方向與Δv的方向相同D.Δv/Δt
2025-11-24 13:07