02找春天1-wenkub
2022-12-18 21:45:20 本頁面
【正文】 注意提醒第七筆撇不出頭， “ 朵 ” 字寫得瘦長一些。 教學(xué)難點(diǎn) 在品讀中感受春天的 美麗 ，體會(huì)尋找春天的快樂 教學(xué)準(zhǔn)備與手段 1．生字卡片 2．多媒體課件 集體備課時(shí)間 年級(jí) 科第 周星期 集體備課 共性意見 (一 )識(shí)字寫字 本課要求寫的 9個(gè)字，都是左右結(jié)構(gòu)的字；除 “ 野、解 ” 二字外，其余的又都是左窄右寬的字。 2．正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文，體會(huì)春天的美景，體驗(yàn)投身到大自然懷抱中去的情趣。 3．熱愛春天，愿意去觀現(xiàn)?？梢园褧鴮懼笇?dǎo)的重點(diǎn)放在 “ 左窄右寬 ” 的字上。 “ 探 ” 字比較難寫，除提手旁外，右半部分可以一筆一畫地細(xì)致分析、指導(dǎo)：禿寶蓋不宜太寬，“ 小八 ” 的右邊是點(diǎn)， “ 木 ” 字橫要短，撇捺要舒展。 (三 )積累運(yùn)用 (四 )實(shí)踐活動(dòng) 選擇適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)，讓學(xué)生到野外實(shí)地觀察，用自己喜歡的方式記下自己發(fā)現(xiàn)的春天，準(zhǔn)備在 “ 語文園地 ” 的口語交際課上交流。 誰能做做“遮、掩、躲、藏”的動(dòng)作？你有什么發(fā)現(xiàn)？你能說說這樣的詞語嗎？ 2． 把這些詞語送到課文中再讀一讀，用波浪線畫出自己喜歡的句子并多讀幾遍。 2． 隨機(jī)品讀 （ 1）出示句子：春天來了！春天來了！ 為什么要一樣的句子寫兩遍？為什么要用上感嘆號(hào)？怎么讀能表達(dá)小朋友的心情？ （ 2）第 2自然段：找找表示動(dòng)作的詞語，孩子們?yōu)槭裁匆皼_、奔”？指導(dǎo)讀出急切、欣喜。 （ 3）書本上臨寫“溪”、“野”、“躲”、“解”。 2. 完成《課堂作業(yè)》 13題 . 課后去野外尋找春天。 完成《課堂作業(yè)》13題 . 課后去野外尋找春天。（說說體會(huì)） ？請生自讀 4－ 7自然段，仔細(xì)找找春天。 （ 2）你還能把小草、野花、嫩芽、解凍的小溪比作春天的什么？ （ 3）有感
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1