【正文】 結(jié)束語師：學(xué)習(xí)完本課，我們已經(jīng)了解了冬季長跑對人體的益處，希望同學(xué)們都能積極參加冬季長跑運動，并堅持下去。（要求學(xué)生答出：①能鍛煉呼吸肌，使之更加有力，加大肺活量，加強呼吸功能；②能使心臟肌肉更強健，收縮更有力，完善心臟功能；③能增加血管壁的彈性。其他同學(xué)注意在課文中找一句話回答上面的問題，并用筆勾畫出來。堅持冬季長跑教學(xué)目的要求使學(xué)生了解冬季長跑的好處，鼓勵學(xué)生堅持冬季長跑，積極參加冬季鍛煉，養(yǎng)成鍛煉身體的好習(xí)慣使學(xué)生了解長跑運動的一些衛(wèi)生常識，防止出現(xiàn)因運動不當(dāng)反而傷害身體的情況重點難點：堅持冬季鍛煉的好處 教具和學(xué)具：掛圖 教學(xué)過程出示課題 師：（板書課題）請同學(xué)們讀課題。請同學(xué)們讀第三段。師：治療要對癥，首先要知道凍瘡有哪些癥狀。生：講授新課師：許多同學(xué)冬天會生凍瘡。并用紅藥水、生理鹽水、藥棉簽、紗布等實習(xí)操作）師：什么叫刺傷？（學(xué)生根據(jù)第六段課文回答）師：遇到刺傷怎么辦？（學(xué)生根據(jù)第六段課文回答）結(jié)束語師：通過學(xué)習(xí)本課，我們懂得了皮膚是保護(hù)人體的第一道防線，所以一定要注意維護(hù)皮膚健康。生：講授新課師：本篇課文都是“皮膚”自己說的話。我們學(xué)了這一課，能吸取什么教訓(xùn)呢？據(jù)我課前調(diào)查的情況，同學(xué)們挑食、偏食的現(xiàn)象是存在的（下面可把調(diào)查統(tǒng)計的材料報告一下，如有多少人不吃芹菜，多少人不吃菠菜，等等）。還有感染了腸道寄生蟲也會貧血。師：醫(yī)生根據(jù)什么診斷出小玲患了貧血，并有腸道寄生蟲？生：（根據(jù)第二段課文回答）醫(yī)生問了病情及飲食情況，看了指甲，翻看了眼皮（泛白色），查了血和大便。所以，小朋友們要注意什么呢？（學(xué)生回答，讀課文最后一部分）三、總結(jié)師：同學(xué)們，今天我們學(xué)了《吃東西逗笑有危險》，你今后要注意些什么呢？（學(xué)生回答）四、做練習(xí)小朋友們在吃東西時要注意些什么？預(yù)防貧血教學(xué)目的要求使學(xué)生知道貧血的癥狀、發(fā)生原因和預(yù)防方法教育學(xué)生養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣和個人衛(wèi)生習(xí)慣 重點難點貧血的治療和預(yù)防方法教具和學(xué)具：調(diào)查表 教學(xué)過程出示課題 師：（板書課題）請同學(xué)們讀課題。課的內(nèi)容與教法：教學(xué)準(zhǔn)備：消化系統(tǒng)掛圖。擦窗戶時，也不吃東西逗笑有危險教學(xué)目的使學(xué)生知道咽食物時不要說話、嬉笑，否則有發(fā)生異物進(jìn)入氣管事故的可能。（學(xué)生讀課文）師：除了書上提到的幾種情況我們應(yīng)該注意的，平時我們還應(yīng)該注意些什么呢？（結(jié)合進(jìn)入新學(xué)校以后我們經(jīng)常要提到的安全問題，和學(xué)生一起討論應(yīng)該怎樣注意安全）三、總結(jié)師：同學(xué)們，今天我們討論了住樓房的安全，今后一定要注意，讓我們保護(hù)自己，尊重他人，共同創(chuàng)造一個文明、健康的環(huán)境。二、學(xué)習(xí)新課師：你們覺得，住樓房應(yīng)該注意什么呢？（學(xué)生討論回答）師：同學(xué)們說了很多，下面看看書上寫了些什么呢？（學(xué)生讀課文第二段）師：第二段講了住樓房上下樓梯要注意的問題，為什么上下樓梯要靠右行走呢？（學(xué)生回答）師：小朋友上下樓梯還應(yīng)該注意些什么呢？（學(xué)生回答，在書上劃出）師：在陽臺，走廊上活動時，還應(yīng)該注意些什么呢？（學(xué)生回答）師：對，在陽臺、走廊上活動時，不要怕欄桿，更不可騎在樓梯扶手上向下滑。（學(xué)生做）師：同學(xué)們都做到了嗎，如果還有沒做到的，希望通過今天的學(xué)習(xí)，以后能改正，大家一起來預(yù)防沙眼病，能不能做到？（學(xué)生回答）四、做練習(xí)怎樣預(yù)防沙眼？ 板書設(shè)計：預(yù)防沙眼什么是沙眼：慢性結(jié)膜炎 衣原體 怎樣傳染的：平時不注意衛(wèi)生預(yù)防：不用手揉眼睛 不用不干凈的手帕擦眼睛住樓房的安全教學(xué)目的：使學(xué)生了解在樓房里如何注意安全，防止發(fā)生意外。小林的病很快就好了。（教師解釋什么是結(jié)膜，學(xué)生看課后“小辭典”。教學(xué)準(zhǔn)備：課前對學(xué)生做一次沙眼病的普查，作好記錄。（學(xué)生讀課文后討論）（教師邊指導(dǎo)學(xué)生討論，邊歸納主要內(nèi)容，并指導(dǎo)學(xué)生按課文講的方法實際操作一下）鞏固練習(xí)討論“檢測站”中的三個問題。為什么細(xì)菌性痢疾在夏、秋季特別流行？預(yù)防細(xì)菌性痢疾要注意做到哪幾點？ A、不吃已經(jīng)變質(zhì)的食物；B、不吃沒洗干凈或蒼蠅叮過的瓜果等食物； C、飯前便后要洗手； D、不喝生水；E、生食物和熟食物不可混用炊具； F、不吃病人吃剩的食物；三、小結(jié)：學(xué)了這課，你有什么收獲？迷了眼睛怎么辦教學(xué)目的要求使學(xué)生知道遇到灰塵或其他異物迷眼睛時的正確處理方法培養(yǎng)學(xué)生在遇到突然發(fā)生的損害身體健康的意外情況時，能安靜對待、正確處理的能力 教材重點難點迷了眼睛究竟應(yīng)該怎么辦教具和學(xué)具：小黑板 教學(xué)過程:出示課題 師：（板書課題）請同學(xué)們讀課題。四、教學(xué)過程：一、揭示課題：板書課題：預(yù)防細(xì)菌性痢疾。使學(xué)生了解細(xì)菌性痢疾的主要癥狀和預(yù)防方法。c)判斷下列說法正確與否。①、路邊的零食不要買。推薦各種有益健康的零食。②、多吃零食可能有損視力。（圖）（分析原因）③、糖果、巧克力。指名學(xué)生起來說說，亂吃零食有什么不好？出示課文第二段，仔細(xì)讀一讀，小組同學(xué)討論一下：亂吃零食有什么不好？②③④⑤ ①、小朋友胃的特點。那你們平常都吃些什么零食呢？為什么喜歡吃？跟你的同桌說說。三、教具準(zhǔn)備：多媒體課件。第一篇：健康教育三年級上冊教案不亂吃零食一、教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生了解亂吃零食、貪吃冷飲的害處。教學(xué)過程：一、談話，引出課題。指名學(xué)生交流回答。（出示掛圖）②、經(jīng)常吃零食對小朋友的胃有什么害處？（護(hù)士做實驗）③、消化不良有哪些癥狀？④、消化不良對人體有什么影響？ ⑤、多吃冷飲有什么不好？進(jìn)一步讓學(xué)生體會亂吃零食的不好。（圖）（分析原因）④、各種冷飲。完成書第4頁。②、進(jìn)食零食后要飲少量清水，防止蛀牙。小結(jié)：學(xué)了這課，你有什么想法？今后有什么打算？課后作業(yè)：完成調(diào)查表。教育學(xué)生注意飲食的清潔衛(wèi)生。看了這個課題，你想知道哪些知識？二、學(xué)習(xí)新課：師講述小強患細(xì)菌性痢疾的故事。生：講授新課 師：（根據(jù)課前了解的情況，簡單地講一下同學(xué)們迷了眼睛后有哪些處理方法是不對的）那么，迷了眼睛究竟應(yīng)該怎么辦呢？現(xiàn)在請同學(xué)們小聲自讀課文。預(yù)防沙眼教學(xué)目的：、致病原因、傳染途徑和預(yù)防方法。課的內(nèi)容與教法：一、導(dǎo)入新課師：同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)《預(yù)防沙眼》，那么，你們知道什么是沙眼嗎？（學(xué)生回答）師：同學(xué)們說的對不對呢，下面我們把書打開，開始學(xué)習(xí)《預(yù)防沙眼》。）師：沙眼不是因為眼睛里進(jìn)了沙子產(chǎn)生的，而是由一種比細(xì)菌小、比病毒大的微生物——衣原體引發(fā)的。那么，我們應(yīng)該怎么預(yù)防沙眼病呢？（學(xué)生回答）師：同學(xué)們說得很好，預(yù)防沙眼今后一定不要用手揉眼睛，不要用不干凈的手帕擦眼睛，不與別人合用毛巾、臉盆和洗臉?biāo)斡疽院笠晤A(yù)防眼病的眼藥水。教育學(xué)生時刻要為創(chuàng)建文明、健康的環(huán)境而盡自己的力量。擦窗戶時，也不要把身體探出窗外。四、做練習(xí)填空小朋友們在上下樓梯時要靠按次序行走，不要、。使學(xué)生初步知道發(fā)生“氣管異物”的原因。一、導(dǎo)入新課師：同學(xué)們，老師給大家講一個故事，好嗎？（教師講有關(guān)氣管異物的故事）師：吃東西逗笑會有危險的，今天我們就來講講《吃東西逗笑有危險》。生：講授新課師：同學(xué)們知道什么是貧血嗎？（學(xué)生的回答可能是五花八門的，且不一定正確，教師不必急于糾正）師：同學(xué)們的回答到底對不對，讓我們一起看課文就知道了。師：指甲和眼瞼內(nèi)泛白也是貧血的癥狀，貧血是怎么回事？ 生：（根據(jù)第三段課文回答）血液中血紅蛋白濃度或紅細(xì)胞數(shù)量顯著減少就是貧血。師：兒童貧血大多數(shù)是缺鐵性貧血，發(fā)生的原因大多數(shù)是因為挑食、偏食，食物中缺少鐵、維生素和蛋白質(zhì)等制造血的原料，所以我們要注意飲食多樣化。如果長時間這樣下去，你也會因營養(yǎng)失衡而導(dǎo)致貧血?，F(xiàn)在請XX、XX、XX五位同學(xué)上來代替皮膚進(jìn)行自我陳述。一旦遇到意外傷害，也不必驚慌，要沉著冷靜地正確處理。生了凍瘡是什么滋味，誰來說說？（學(xué)生回答）師：生了凍瘡不光是難受，而且在讀書、做作業(yè)、參加體育運動時都不方法，影響生活和學(xué)習(xí)。前面同學(xué)已經(jīng)用親身經(jīng)歷講了凍瘡癥狀的一些癥狀，現(xiàn)在我們來看課文第一段，看看和同學(xué)們說的是不是相同。（學(xué)生齊讀第三段）師：請同學(xué)們將預(yù)防凍瘡的方法歸納一下。生：講授新課師：請堅持冬季長跑（或其他冬季鍛煉項目）的同學(xué)談?wù)勼w會。（該生讀第一、二段，教師巡視，全體學(xué)生找出句子并勾畫出來）師：堅持長跑能提高身體各項勝利機能，增強御寒抗病的能力。在學(xué)生回答的過程中，教師可深入淺出地解釋一下什么是呼吸肌、肺活量、心臟肌肉、血管壁等）師：堅持冬季長跑除了能增強人的體質(zhì)，還有什么好處？ 生：還可以磨練意志，振奮精神師：跑步對人有好處，但是不講體育衛(wèi)生反而會有害處。1正確對待表揚和批評教學(xué)目的要求使學(xué)生知道如何客觀的分析別人對自己的表揚和批評，并能對自己的實際表現(xiàn)，思考以后怎樣取得更大的進(jìn)步教育學(xué)生克服虛榮、驕傲、嬌氣、推委責(zé)任、不能承受挫折等弱點，培養(yǎng)謙虛謹(jǐn)慎、冷靜、勇于改過、意志堅強等心理素質(zhì)教材重點難點為什么要正確對待表揚和批評，怎樣正確的對待表揚和批評教具和學(xué)具： 掛圖出示課題 師：（板書課題）請同學(xué)們讀課題。我們應(yīng)該怎樣對待批評呢？（學(xué)生根據(jù)第四段內(nèi)容回答）師：受到批評不要難過，也不要激動發(fā)火，應(yīng)該冷靜的想想自己是不是有這些缺點或錯誤。生：講授新課 師：（朗讀第一段課文）請XX讀第二段課文 生：（XX讀第二段課文）師：（結(jié)合課前了解的班上實際情況，說明春節(jié)時因暴飲暴食而產(chǎn)生“年飽“的現(xiàn)象是很普遍的，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)言討論一下：①自己“年飽”的經(jīng)歷；②年飽的感覺）生：（在教師引導(dǎo)下適當(dāng)展開討論）師：請XX讀第三段課文 生：（XX讀第三段課文）師：（結(jié)合課前了解的班上實際情況，對寒假的作息無定時，生活無規(guī)律，學(xué)習(xí)、娛樂安排不當(dāng)?shù)痊F(xiàn)象進(jìn)行小結(jié)）請XX讀第四段課文 生：（XX讀課文第四段）師：（結(jié)合課前了解的班上實際情況，小結(jié)寒假中發(fā)生的傷害事故，給學(xué)生敲警鐘）請大家默讀第五段課文 生：（默讀第五段課文）師：（組織大家討論《寒假生活計劃》應(yīng)該怎樣訂，并進(jìn)行小結(jié)）實踐擬訂各人的《寒假生活計劃》。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課：我們國家把植樹造林工作當(dāng)作一項基本國策，同學(xué)們你們知道這是為什么 嗎？通過學(xué)生的回答，老師提出：是為了我們的生存環(huán)境，為了我們的健康。二、學(xué)習(xí)新課：，想想看我們應(yīng)當(dāng)怎樣做比較合理（首 先讓學(xué)生思考，我們應(yīng)該按照怎樣的順序才比較合理，并說出你們小組這樣做的 的原因，之后老師總結(jié)：）首先打掃門窗玻璃、擦黑板和講臺、擦電視空調(diào)——灑水、掃地、拖地—— 打掃整理自己的桌椅座位。，看看我們是不是在平時都做到了，培養(yǎng)學(xué)生在日常生活 中保持環(huán)境衛(wèi)生的行為習(xí)慣。課堂學(xué)習(xí)效果交好。教學(xué)重點難點：長跑的好處及我們?nèi)绾伍_展冬季長跑教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課： 故事引入在東北大興安嶺地區(qū)，一個冬天的早晨，整整下了一天的大雪，早晨雪停了，地上，樹上，房子上，遠(yuǎn)處的山上全都白了，真?zhèn)€世界一片銀白，就是一個粉裝 玉砌一般。了解慢性病防治原則 過程與方法：通過對教學(xué)資料的觀察分析，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、思考分析和歸納總結(jié)能力。教學(xué)重點：掌握慢性病的特點 教學(xué)難點：了解慢性病的危害 教學(xué)時間：1課時 教學(xué)過程：一、引入課題在過去的十年中，我國青少年的飲食結(jié)構(gòu)發(fā)生了巨大變化，隨著人民生活水平的提高，我國冠心病、惡性腫瘤、糖尿病等主要慢性疾病發(fā)病率呈逐年上升趨勢，同學(xué)們你們還聽說或者了解哪些慢性疾病嗎？引導(dǎo)學(xué)生了解慢性病的概念慢性病全稱是慢性非傳染性疾病，是無法立刻使用藥物加以治愈的疾病，只能先利用藥物控制病情。我們學(xué)習(xí)了什么是慢性疾病以及一些常見的慢性疾病的成因，那么對于慢性疾病，我們應(yīng)該怎樣才能預(yù)防呢？要求學(xué)生積極舉手回答。培養(yǎng)學(xué)生的正確的飲食觀念和知識。知道如何保護(hù)耳朵。其他同學(xué)在書上指出外耳、中耳和內(nèi)耳二、耳朵的功能師：我們了解了耳朵的構(gòu)造，那你們誰能說說，耳朵都有哪些功能呢？ 小組討論，匯報成果 師出示幻燈片聽錄音，你都聽到了什么？ 突出強調(diào)耳朵的功能三、保護(hù)耳朵師：原來我們的耳朵有這么重要的作用，我們可真離不開它。定期檢查，得了耳病要趕快診治。二、授新師：同學(xué)們剛才可幫了丁丁大忙，老師相信你們在平時的生活中，肯定都用心保護(hù)你們的眼睛。師：同學(xué)們的方法可真多?。∧銈冃〗M之間相互討論討論，看能不能把你們的這些方法編成兒歌的形式？ 小組內(nèi)試編兒歌。身高：（）厘米體重：（）公斤營養(yǎng)水平（正常、肥胖、瘦弱）：（）努力方向：()第三篇：三年級健康教育教案 上冊第一課 保護(hù)眼睛 預(yù)防近視眼教學(xué)目標(biāo)：體會眼睛在自己和他人生活中的重要作用。教學(xué)用具：課件，一根跳繩，兩件衣服，一副眼鏡。學(xué)習(xí)材料帶了嗎？（帶了）把他放在桌上，筆和筆記本帶了嗎？（帶了）把筆放在筆記本旁邊，孩子們，上課之前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用具,并把它們擺放整齊是一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣你將終生受益。手：一棵樹小樹十個叉，不長葉子不開花，能寫會算還會畫。我這兒有個盒子，里面裝的是什么，到現(xiàn)在我也不知道，能幫我猜猜嗎？請四個孩子到臺上來，仔細(xì)聽要求，我請一個孩子用耳朵聽，第二個孩子用鼻子聞，第三個孩子用手摸，第四個孩子用眼睛看，你們別閑著,當(dāng)當(dāng)小老師，看看誰猜對了。(播放圖片）說一說你都看到什么了？學(xué)生匯報用眼睛看到了些什么。近視可把小明害苦了，你知道近視給小明帶來了哪些煩惱嗎？（看東西模糊。孩子們，除了看不清楚遠(yuǎn)處的東西以外，近視眼還有好多危害呢！游戲：一個同學(xué)戴眼鏡，一個同學(xué)不戴眼鏡，看誰在最短的時間里把衣服穿上又脫下，體會近視眼在生活中的煩惱。三、健康碰碰車怎樣保護(hù)眼睛過渡：是啊，戴上眼鏡多不方便啊，想到以后連自己喜歡的飛行員也不能當(dāng)了，小明非常后悔了，請看到學(xué)習(xí)材料第二頁，我們來幫小明找找近視的原因，好嗎？(請看大屏幕，出示圖片）抽生說。孩子們說得可熱鬧了，我們來