【正文】 第一篇：健康教育三年級(jí)上冊(cè)教案不亂吃零食一、教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生了解亂吃零食、貪吃冷飲的害處。教育學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生飲食習(xí)慣。二、重、難點(diǎn)：讓學(xué)生理解為什么不能亂吃零食。三、教具準(zhǔn)備：多媒體課件。教學(xué)過(guò)程：一、談話，引出課題。小朋友，我們都知道，一日有三餐，那除了一日三餐外，你平常還吃其他零星小吃嗎？除正餐以外的零星小吃我們叫它零食。板書(shū)：零食。那你們平常都吃些什么零食呢？為什么喜歡吃？跟你的同桌說(shuō)說(shuō)。指名學(xué)生交流回答。其實(shí)呀，吃零食也是有學(xué)問(wèn)的，小朋友可不能隨便亂吃零食，亂吃零食害處可多了，今天這一課我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)板書(shū)：不亂吃零食。二、講授新課。指名學(xué)生起來(lái)說(shuō)說(shuō)，亂吃零食有什么不好？出示課文第二段，仔細(xì)讀一讀，小組同學(xué)討論一下：亂吃零食有什么不好？②③④⑤ ①、小朋友胃的特點(diǎn)。（出示掛圖）②、經(jīng)常吃零食對(duì)小朋友的胃有什么害處？（護(hù)士做實(shí)驗(yàn)）③、消化不良有哪些癥狀？④、消化不良對(duì)人體有什么影響？ ⑤、多吃冷飲有什么不好？進(jìn)一步讓學(xué)生體會(huì)亂吃零食的不好。出示一些不宜多吃的零食： ①、燒烤肉串。（圖）（分析原因）②、各種蜜餞。（圖）（分析原因）③、糖果、巧克力。（圖）（分析原因）④、各種冷飲。（圖）（分析原因）讓學(xué)生深入了解亂吃零食的不好。①、看電視吃零食吃出膽結(jié)石。②、多吃零食可能有損視力。完成書(shū)第4頁(yè)。你曾經(jīng)因?yàn)槌远嗔肆闶扯鹣铝胁涣挤从硢?？發(fā)生過(guò)的在括號(hào)里打?qū)?。零食的學(xué)問(wèn)。推薦各種有益健康的零食。如：餅干、面包等。b)兒童吃零食有秘訣。①、路邊的零食不要買。②、進(jìn)食零食后要飲少量清水，防止蛀牙。③零食分量要適可而止，切忌整天頻密進(jìn)食。④吃零食時(shí)亦要定時(shí)定量，有規(guī)律地在兩頓正餐之間吃。c)判斷下列說(shuō)法正確與否。小結(jié)：學(xué)了這課，你有什么想法？今后有什么打算？課后作業(yè)：完成調(diào)查表。平時(shí)互相檢查吃零食的情況。預(yù)防細(xì)菌性痢疾一、教學(xué)要求：使學(xué)生知道食用了被病菌、病毒污染的事物和水后會(huì)感染細(xì)菌性痢疾等疾病。使學(xué)生了解細(xì)菌性痢疾的主要癥狀和預(yù)防方法。教育學(xué)生注意飲食的清潔衛(wèi)生。二、重、難點(diǎn)；使學(xué)生了解細(xì)菌性痢疾的主要癥狀和預(yù)防方法。三、教學(xué)準(zhǔn)備：課前了解學(xué)生中有哪些曾因吃不潔食品或飲料而拉肚子的。四、教學(xué)過(guò)程：一、揭示課題：板書(shū)課題：預(yù)防細(xì)菌性痢疾?？戳诉@個(gè)課題，你想知道哪些知識(shí)？二、學(xué)習(xí)新課：師講述小強(qiáng)患細(xì)菌性痢疾的故事。師：同學(xué)們有患過(guò)類似病的嗎？請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)當(dāng)時(shí)患病、治病的經(jīng)過(guò)。什么是細(xì)菌性痢疾？在書(shū)上找到答案劃下來(lái)。為什么細(xì)菌性痢疾在夏、秋季特別流行？預(yù)防細(xì)菌性痢疾要注意做到哪幾點(diǎn)？ A、不吃已經(jīng)變質(zhì)的食物；B、不吃沒(méi)洗干凈或蒼蠅叮過(guò)的瓜果等食物； C、飯前便后要洗手； D、不喝生水；E、生食物和熟食物不可混用炊具； F、不吃病人吃剩的食物；三、小結(jié)：學(xué)了這課，你有什么收獲？迷了眼睛怎么辦教學(xué)目的要求使學(xué)生知道遇到灰塵或其他異物迷眼睛時(shí)的正確處理方法培養(yǎng)學(xué)生在遇到突然發(fā)生的損害身體健康的意外情況時(shí)，能安靜對(duì)待、正確處理的能力 教材重點(diǎn)難點(diǎn)迷了眼睛究竟應(yīng)該怎么辦教具和學(xué)具：小黑板 教學(xué)過(guò)程:出示課題 師：（板書(shū)課題）請(qǐng)同學(xué)們讀課題。生：講授新課 師：（根據(jù)課前了解的情況，簡(jiǎn)單地講一下同學(xué)們迷了眼睛后有哪些處理方法是不對(duì)的）那么，迷了眼睛究竟應(yīng)該怎么辦呢？現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們小聲自讀課文。（學(xué)生讀課文）師：為什么不能用手揉眼睛？請(qǐng)同學(xué)們?cè)谡n文中找答案，并把它勾畫(huà)下來(lái)。（教師巡回檢查后，請(qǐng)一位同學(xué)回答）師：那么，迷了眼睛應(yīng)該怎么辦呢？請(qǐng)同學(xué)們默讀第四、五段，說(shuō)一說(shuō)可用哪些方法處理。（學(xué)生讀課文后討論）（教師邊指導(dǎo)學(xué)生討論，邊歸納主要內(nèi)容，并指導(dǎo)學(xué)生按課文講的方法實(shí)際操作一下）鞏固練習(xí)討論“檢測(cè)站”中的三個(gè)問(wèn)題。預(yù)防沙眼教學(xué)目的：、致病原因、傳染途徑和預(yù)防方法。，防止沙眼衣原體的感染。重點(diǎn)難點(diǎn)：沙眼的癥狀和預(yù)防方法。教學(xué)準(zhǔn)備：課前對(duì)學(xué)生做一次沙眼病的普查，作好記錄。課的內(nèi)容與教法：一、導(dǎo)入新課師：同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)《預(yù)防沙眼》，那么，你們知道什么是沙眼嗎？（學(xué)生回答）師：同學(xué)們說(shuō)的對(duì)不對(duì)呢，下面我們把書(shū)打開(kāi)，開(kāi)始學(xué)習(xí)《預(yù)防沙眼》。二、學(xué)習(xí)新課師：請(qǐng)同學(xué)們自己把第一段小聲的朗讀一遍。（學(xué)生讀課文第一段）師：小林的眼睛有哪些不舒服呢？（學(xué)生根據(jù)第一段內(nèi)容回答）師：小林的眼睛不舒服，媽媽就帶他到醫(yī)院去診治了，那么小林得的是什么病呢？（學(xué)生回答“沙眼病”）師：對(duì)，小林得的就是沙眼病，那么沙眼是一種什么?。克怯墒裁匆鸬哪?？又是怎樣傳染的呢？（學(xué)生讀課文第二段，根據(jù)第二段內(nèi)容回答）師：沙眼病是一種傳染性的慢性結(jié)膜炎。（教師解釋什么是結(jié)膜，學(xué)生看課后“小辭典”。）師：沙眼不是因?yàn)檠劬镞M(jìn)了沙子產(chǎn)生的，而是由一種比細(xì)菌小、比病毒大的微生物——衣原體引發(fā)的。（教師解釋衣原體，學(xué)生看課后“小辭典”。）那么衣原體是從哪里來(lái)的呢？（學(xué)生回答，教師通過(guò)圖表解釋沙眼是怎樣傳染的）師：你們知道小林是怎樣傳染到沙眼的呢？（學(xué)生回答）師：對(duì)！小林傳染到了沙眼，醫(yī)生配了一些眼藥水，囑咐他回去以后要堅(jiān)持按時(shí)滴眼藥水，洗臉毛巾和手帕常洗常曬。小林的病很快就好了。那么，我們應(yīng)該怎么預(yù)防沙眼病呢？（學(xué)生回答）師：同學(xué)們說(shuō)得很好，預(yù)防沙眼今后一定不要用手揉眼睛，不要用不干凈的手帕擦眼睛，不與別人合用毛巾、臉盆和洗臉?biāo)?，游泳以后要滴預(yù)防眼病的眼藥水。我們一起把課文最后一段讀一遍。（學(xué)生讀課文）三、總結(jié)師：同學(xué)們，學(xué)了《預(yù)防沙眼》以后，你知道了沙眼是什么樣的病，怎么傳染的，怎樣預(yù)防了嗎？（學(xué)生回答）師：那么，我們平時(shí)在預(yù)防沙眼方面做的好不好呢，我們來(lái)查一查，看課后的“查一查”。（學(xué)生做）師：同學(xué)們都做到了嗎，如果還有沒(méi)做到的，希望通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，以后能改正，大家一起來(lái)預(yù)防沙眼病，能不能做到？（學(xué)生回答）四、做練習(xí)怎樣預(yù)防沙眼？ 板書(shū)設(shè)計(jì)：預(yù)防沙眼什么是沙眼：慢性結(jié)膜炎 衣原體 怎樣傳染的：平時(shí)不注意衛(wèi)生預(yù)防：不用手揉眼睛 不用不干凈的手帕擦眼睛住樓房的安全教學(xué)目的：使學(xué)生了解在樓房里如何注意安全，防止發(fā)生意外。教育學(xué)生時(shí)刻要為創(chuàng)建文明、健康的環(huán)境而盡自己的力量。重點(diǎn)難點(diǎn)：：課前注意觀察學(xué)生上下樓時(shí)的情況，并記下典型事例。課的內(nèi)容與教法：一、導(dǎo)入新課師：同學(xué)們，我們現(xiàn)在都住在了樓房里，學(xué)校里也有很多的樓房，那么住樓房應(yīng)該注意些什么問(wèn)題呢？（出示課題）師：今天我們就來(lái)談?wù)勛欠繎?yīng)該注意的問(wèn)題。二、學(xué)習(xí)新課師：你們覺(jué)得，住樓房應(yīng)該注意什么呢？（學(xué)生討論回答）師：同學(xué)們說(shuō)了很多，下面看看書(shū)上寫(xiě)了些什么呢？（學(xué)生讀課文第二段）師：第二段講了住樓房上下樓梯要注意的問(wèn)題，為什么上下樓梯要靠右行走呢？（學(xué)生回答）師：小朋友上下樓梯還應(yīng)該注意些什么呢？（學(xué)生回答，在書(shū)上劃出）師：在陽(yáng)臺(tái)，走廊上活動(dòng)時(shí)，還應(yīng)該注意些什么呢？（學(xué)生回答）師：對(duì)，在陽(yáng)臺(tái)、走廊上活動(dòng)時(shí)，不要怕欄桿，更不可騎在樓梯扶手上向下滑。擦窗戶時(shí)，也不要把身體探出窗外。（出示向樓下扔垃圾的圖片）師：小朋友，看看這幅圖，圖上的小朋友在做什么，他做得對(duì)嗎，為什么呢？（學(xué)生回答，讀課文）師：（出示圖片）同學(xué)們，看這幅圖，它告訴我們什么呢？（學(xué)生回答）師：對(duì)，在陽(yáng)臺(tái)上種植花草盆景也應(yīng)該注意放穩(wěn)當(dāng)。師：此外，我們還要注意不要制造噪音，噪音影響別人休息也是不文明的。（學(xué)生讀課文）師：除了書(shū)上提到的幾種情況我們應(yīng)該注意的，平時(shí)我們還應(yīng)該注意些什么呢？（結(jié)合進(jìn)入新學(xué)校以后我們經(jīng)常要提到的安全問(wèn)題，和學(xué)生一起討論應(yīng)該怎樣注意安全）三、總結(jié)師：同學(xué)們，今天我們討論了住樓房的安全，今后一定要注意，讓我們保護(hù)自己，尊重他人，共同創(chuàng)造一個(gè)文明、健康的環(huán)境。四、做練習(xí)填空小朋友們?cè)谏舷聵翘輹r(shí)要靠按次序行走，不要、。在陽(yáng)臺(tái)、走廊上活動(dòng)時(shí)，千萬(wàn)不要爬 要把身體探出。擦窗戶時(shí)，也不吃東西逗笑有危險(xiǎn)教學(xué)目的使學(xué)生知道咽食物時(shí)不要說(shuō)話、嬉笑，否則有發(fā)生異物進(jìn)入氣管事故的可能。使學(xué)生初步知道發(fā)生“氣管異物”的原因。教育學(xué)生養(yǎng)成文明的進(jìn)食習(xí)慣，吃東西時(shí)不哄鬧、不嬉笑，以杜絕“氣管異物”的發(fā)生。重點(diǎn)難點(diǎn)：怎樣養(yǎng)成吃東西不逗笑的好習(xí)慣。課的內(nèi)容與教法：教學(xué)準(zhǔn)備：消化系統(tǒng)掛圖。一、導(dǎo)入新課師：同學(xué)們，老師給大家講一個(gè)故事，好嗎？（教師講有關(guān)氣管異物的故事）師：吃東西逗笑會(huì)有危險(xiǎn)的，今天我們就來(lái)講講《吃東西逗笑有危險(xiǎn)》。二、學(xué)習(xí)新課師：我們來(lái)看看書(shū)上第一二段，看看兩個(gè)小朋友怎么啦？（學(xué)生自讀課文）師：其中一個(gè)小朋友為什么會(huì)到醫(yī)院里去的呢？（學(xué)生回答）師：對(duì)，是因?yàn)榛ㄉ卓ㄔ诹撕韲道锪?，那么為什么吃東西逗笑時(shí)花生米會(huì)卡在喉嚨里呢？（學(xué)生讀課文，教師畫(huà)出口腔、喉、氣管，食管圖，并根據(jù)圖畫(huà)解釋氣管異物的原理）師：同學(xué)們，你們知道了氣管異物怎么形成的，一旦發(fā)生氣管異物，人就會(huì)猛烈嗆咳，那么嗆咳起什么作用呢？（學(xué)生讀課文后回答）師：?jiǎn)芸饶馨研〉氖澄锘驕懦鰜?lái)，但是，如果食物比較大，或者進(jìn)入氣管比較深，嗆咳也排不出來(lái)，就會(huì)引起發(fā)喘或憋氣。如果氣管完全被堵塞住，就會(huì)窒息而死亡。所以，小朋友們要注意什么呢？（學(xué)生回答，讀課文最后一部分）三、總結(jié)師：同學(xué)們，今天我們學(xué)了《吃東西逗笑有危險(xiǎn)》，你今后要注意些什么呢？（學(xué)生回答）四、做練習(xí)小朋友們?cè)诔詵|西時(shí)要注意些什么？預(yù)防貧血教學(xué)目的要求使學(xué)生知道貧血的癥狀、發(fā)生原因和預(yù)防方法教育學(xué)生養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣和個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣 重點(diǎn)難點(diǎn)貧血的治療和預(yù)防方法教具和學(xué)具：調(diào)查表 教學(xué)過(guò)程出示課題 師：（板書(shū)課題）請(qǐng)同學(xué)們讀課題。生：講授新課師：同學(xué)們知道什么是貧血嗎？（學(xué)生的回答可能是五花八門的，且不一定正確，教師不必急于糾正）師：同學(xué)們的回答到底對(duì)不對(duì)，讓我們一起看課文就知道了。大家小聲自讀課文。（學(xué)生讀課文）師：小玲的身體有哪些不舒服？ 生：（根據(jù)第一段課文回答）臉色蒼白、注意力渙散、頭昏眼花。師：醫(yī)生根據(jù)什么診斷出小玲患了貧血，并有腸道寄生蟲(chóng)？生：（根據(jù)第二段課文回答）醫(yī)生問(wèn)了病情及飲食情況，看了指甲，翻看了眼皮（泛白色），查了血和大便。師：指甲和眼瞼內(nèi)泛白也是貧血的癥狀，貧血是怎么回事？ 生：（根據(jù)第三段課文回答）血液中血紅蛋白濃度或紅細(xì)胞數(shù)量顯著減少就是貧血。貧血的癥狀輕時(shí)表現(xiàn)為臉色蒼白、注意力渙散、頭昏眼花、指甲和眼瞼內(nèi)泛白，加重后則會(huì)出現(xiàn)耳鳴、心慌、氣急、容易疲勞、反應(yīng)遲、記憶力下降等癥狀。師：為什么會(huì)患貧血呢？ 生：（根據(jù)第四段課文回答）兒童貧血主要是因?yàn)樘羰?、偏食而引起營(yíng)養(yǎng)不平衡導(dǎo)致的。還有感染了腸道寄生蟲(chóng)也會(huì)貧血。師：兒童貧血大多數(shù)是缺鐵性貧血，發(fā)生的原因大多數(shù)是因?yàn)樘羰?、偏食，食物中缺少鐵、維生素和蛋白質(zhì)等制造血的原料，所以我們要注意飲食多樣化。請(qǐng)齊讀課文第四段最后一句。（學(xué)生齊讀）結(jié)束語(yǔ) 師：小玲照醫(yī)生的話去做，身體恢復(fù)了健康。我們學(xué)了這一課，能吸取什么教訓(xùn)呢？據(jù)我課前調(diào)查的情況，同學(xué)們挑食、偏食的現(xiàn)象是存在的（下面可把調(diào)查統(tǒng)計(jì)的材料報(bào)告一下，如有多少人不吃芹菜，多少人不吃菠菜，等等）。如果長(zhǎng)時(shí)間這樣下去，你也會(huì)因營(yíng)養(yǎng)失衡而導(dǎo)致貧血。希望大家注意養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣和個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，有一個(gè)健康的身體參加學(xué)習(xí)和各項(xiàng)活動(dòng)，成為全面發(fā)展的好學(xué)生。皮膚的自述教學(xué)目的要求，以及保護(hù)皮膚的方法 ，對(duì)不同情況選擇不同的處理方法重點(diǎn)難點(diǎn)：防止破損、保持清潔和加強(qiáng)鍛煉三項(xiàng)保護(hù)皮膚的措施 在遇到意外傷害時(shí)要沉著冷靜，對(duì)不同的情況選擇不同的處理方法教具和學(xué)具紅藥水、生理鹽水、紗布、藥棉簽、創(chuàng)可貼出示課題 師：（板書(shū)課題）請(qǐng)同學(xué)們讀課題。生：講授新課師：本篇課文都是“皮膚”自己說(shuō)的話?，F(xiàn)在請(qǐng)XX、XX、XX五位同學(xué)上來(lái)代替皮膚進(jìn)行自我陳述。同學(xué)們認(rèn)真看書(shū)，仔細(xì)聽(tīng)，想一想“皮膚”都說(shuō)了些什么（學(xué)生輪流讀課文）師：皮膚有什么作用？ 生：（根據(jù)課文第一、二段回答）師：我們?yōu)槭裁匆Ｗo(hù)皮膚？生：（根據(jù)課文第三段前半部分回答）師：怎樣保護(hù)皮膚？ 生：（根據(jù)課文第三段后半部分回答）師：請(qǐng)大家齊讀第四段課文（學(xué)生齊讀課文）師：我們無(wú)論在任何場(chǎng)合，遇到任何意外事件，首先是不要驚慌失措，要沉著冷靜，想辦法解決問(wèn)題。什么叫做檫傷？什么叫做切割傷？（學(xué)生根據(jù)課文第五段回答）師：一般擦傷和切割傷如何處理？請(qǐng)同學(xué)們默讀課文第五段，找找有幾種情況？分別應(yīng)該怎樣處理？（看課文時(shí)，注意“如果”這個(gè)詞起什么作用）（根據(jù)第五段課文，請(qǐng)多人逐條回答。并用紅藥水、生理鹽水、藥棉簽、紗布等實(shí)習(xí)操作）師：什么叫刺傷？（學(xué)生根據(jù)第六段課文回答）師：遇到刺傷怎么辦？（學(xué)生根據(jù)第六段課文回答）結(jié)束語(yǔ)師：通過(guò)學(xué)習(xí)本課，我們懂得了皮膚是保護(hù)人體的第一道防線，所以一定要注意維護(hù)皮膚健康。一旦遇到意外傷害，也不必驚慌，要沉著冷靜地正確處理。防治凍瘡教學(xué)目的要求使學(xué)生了解凍瘡的癥狀，人體容易發(fā)生凍瘡的部位、發(fā)病原因和預(yù)防凍瘡的方法，以及凍瘡的治療和護(hù)理方法教育學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，積極參加體育鍛煉，增強(qiáng)身體耐寒抗病的能力。教材重點(diǎn)難點(diǎn)： 講述預(yù)防凍瘡的方法 教具和學(xué)具： 掛圖、錄像 教學(xué)過(guò)程出示課題 師：（板書(shū)課題）請(qǐng)同學(xué)們讀課題。生：講授新課師：許多同學(xué)冬天會(huì)生凍瘡。生了凍瘡是什么滋味，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)？（學(xué)生回答）師：生了凍瘡不光是難受，而且在讀書(shū)、做作業(yè)、參加體育運(yùn)動(dòng)時(shí)都不方法，影響生活和學(xué)習(xí)。今天學(xué)習(xí)的新課，就是教我們?nèi)绾畏乐蝺霪彽?。?qǐng)大家看一看課文題目，它主要講了哪兩方面？生：主要講了“防”和“治”兩方面。師：治療要對(duì)癥，首先要知道凍瘡有哪些癥狀。前面同學(xué)已經(jīng)用親身經(jīng)歷講了凍瘡癥狀的一些癥狀，現(xiàn)在我們來(lái)看課文第一段，看看和同學(xué)們說(shuō)的是不是相