【正文】 期生理變化的積極妨礙有哪些？)旺盛的生命力，使我們充滿能量，有充沛的精力，敏捷的思維，對成長充滿強烈渴望，感受生活充滿無限可能。⑥我國堅決懲治腐敗，維護社會公平正義。②法律對全體社會成員具有普遍約束力。因為集體的建設需要每個人的智慧和力量，為集體出力需要每個人從實際情況出發(fā)，各盡其能，發(fā)揮所長；承擔責任既是個人有所成就的基礎，也是集體發(fā)展的必要前提；在集體生活中學會承擔責任，是自我磨礪的過程，有助于我們學會正確做事，提高能力，獲得他人的認可與尊重，擴大自我成長的空間。18．(1)①在集體中，個人利益與集體利益本質(zhì)上是一致的。(3)愛國情感。(2)①在人際交往中，我們要了解自己的情緒，接受他們，并學會以恰當?shù)姆绞奖磉_出來。(2)①從點滴小事做起，積少成多，積善成德。②培養(yǎng)批判精神。遠離校園欺凌，我們青少年要增強法治意識、學會依法辦事，要學會自我保護，樹立法律意識等，故①②③符合題意；④觀點錯誤，排除。13．D [解析] 本題考查法律的規(guī)范作用等知識點。故本題選D。集體榮譽是集體成員共同奮斗的結果，不是目標，故A觀點錯誤，排除；B、C表述正確，但與題意不符，排除；D符合題意。8．B 9．C [解析] 本題考查集體力量的來源、團結協(xié)作等知識點。故本題選A。漫畫中的人物調(diào)節(jié)情緒的方法是合理宣泄，所以B是正確的；A、C、D不符合題意，排除。2．B [解析] 本題考查行己有恥、慎獨等知識點。材料二 漫畫《“囚徒”的哀傷》。下面是兩名同學的對話：甲：太好了，我的特長可以發(fā)揮了，聽說要計入班級團體總分呢，我得好好努力，爭取拿冠軍。2018年5月24日，《人民日報》新媒體與眾多網(wǎng)絡媒體共同發(fā)起“崇尚英雄 精忠報國”大型網(wǎng)絡互動，讓我們一起重溫民族脊梁的英雄事跡，也尋找普通人身上的報國故事?！薄洞髮W》中的這句話是說，《大學》的主旨在于使人的美德得以彰顯，在于鼓勵天下的人革除自己身上的舊習，在于使人達到完美的境界。遠離校園欺凌，我們青少年要（）①增強法治意識，學會依法辦事 ②學會自我保護，通過法治方式依法維權 ③樹立法治意識，自覺尊法學法守法用法 ④發(fā)揮法律保護作用，打擊報復欺凌者A．①②③B．①②④ C．①③④D．②③④二、非選擇題16．【感悟青春】 有人在一篇寫給初中畢業(yè)生的文章中寫道：青春，成長的不僅僅是身體。這是因為（）A．道德適用范圍更廣，因此道德比法律更有約束力 B．道德更適用于一些小事情，而法律適用于大事情C．道德水平的提高有利于公民增強尊法守法的意識和自覺性 D．道德高于法律，法治時代并不否認道德的重要性 13．古語云：“木受繩則直，人學法則慎。這啟發(fā)我們（）①個人的力量通過集體的優(yōu)化組合可以產(chǎn)生強大的合力 ②美好集體是善于合作的，要團結協(xié)作，互助前行 ③集體中的小群體都有助于在互學共進中增長才干 ④集體的力量來源于成員共同的目標和團結協(xié)作A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④10．學期結束，校長把“學習標兵”流動紅旗授予了班長小明所在的班級，小明接過流動紅旗后，向著自己班級的所有同學深深鞠了一躬，贏得同學們的陣陣掌聲。對于這些情感體驗理解正確的有（）①盡管它不太美好，但對成長也有意義 ②要善于將負面情感轉變?yōu)槌砷L的助力 ③人人都會經(jīng)歷，我們只能順其自然 ④能夠讓我們戰(zhàn)勝前進中的一切困難A．①②B．①③C．②④D．②③ 7．《繡荷包》是山歌還是小調(diào)？《命運交響曲》的作者是誰？請你為學校組織的愛心義賣活動設計一張海報……此類試題出現(xiàn)在長沙市中考藝術科目中。這種感覺真難受！”女生小麗面對青春期的煩惱，應該（）A．多與老師同學溝通，多參加集體活動 B．與異性交往要隱蔽，避免被他人發(fā)現(xiàn) C．不必理會他人評價，拒絕一切干擾 D．拒絕與異性同學交往，學會自我保護 2．“人獨處時謹慎不茍?！边@句話啟示我們要（）①養(yǎng)成自我省察的習慣 ②向榜樣學習，汲取榜樣的力量 ③通過自省和慎獨，端正自己的行為 ④遵守法律，不做違法的事A．①②④B．①③ C．①②③D．②③④3．看見一個錢包掉在馬路上，你有多種方法進行處理。加強中小學生藝術教育有利于（）①豐富學生的情感，讓他們更好地體驗生命、體驗生活 ②豐富學生的想象力、創(chuàng)造力，有助于他們更全面地觀察事物，探索未知 ③學生獲得美好的情感體驗，杜絕負面感受 ④引發(fā)學生的美好情感，促進他們的精神健康發(fā)展A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④8．小青兩周前給校長寫了一封信。這說明小明深深懂得（）A．榮譽是一個團隊追求的目標B．講禮貌會贏得別人的尊敬 C．個人只有依靠集體才能成功D．集體的力量是取得成功的保證11．2018年4月27日，十三屆全國人大常委會二次會議表決通過了人民陪審員法、英雄烈士保護法、關于修改國境衛(wèi)生檢疫法等六部法律?！边@句話蘊含的道理有（）①法律對全體社會成員具有普遍約束力 ②法律為我們行事提供了準繩，指引人們向善 ③法律規(guī)范人們的行為，保障社會生活 ④法律為我們的成長創(chuàng)造有序的環(huán)境A．①②B．①③C．②④D．②③ 14．我國未成年人保護法規(guī)定：對未成年人犯罪案件，在判決前，新聞報道、影視節(jié)目、公開出版物不得披露該未成年人的姓名、住所、照片及可能推斷出該未成年人的資料。播下一個想法，你會收獲一項行動；播下一項行動，你會收獲一個習慣；播下一個習慣，你會收獲一種命運。(1)為了揚起青春的風帆，獲得更全面的成長，我們應該怎樣做？(2)結合所學知識，青春期的我們怎樣才能做到“止于至善”？17．材料一近年來，一系列“掌摑門”似乎告訴我們，越來越多的國人變成了“憤怒的小鳥”：在武漢漢陽，一名女公務員亂穿馬路，被市容監(jiān)督員勸阻，結果這位女公務員就當眾給了市容監(jiān)督員兩個耳光；在杭州，一個小伙子因在公交車上沒有讓座被扇耳光，濟南、吉林和蘭州也相繼發(fā)生了類似的事件，“不讓座就被扇耳光”似乎大有被推廣之勢；在北京西站，一名男子因擠公交車插隊也被人狠狠揍了一頓。(1)近年來一系列的“掌摑門”說明了什么？(2)不做“憤怒的小鳥”，我們應怎樣管理好自己的情緒？(3)“崇尚英雄，精忠報國”傳遞了怎樣的情感正能量？這些情感體驗可通過哪些途徑獲得？18．材料一 2018年3月30日晚，在某網(wǎng)站舉辦的頒獎盛典上，中國短道速滑名將武大靖發(fā)表獲獎感言稱：“感謝支持我們的人，感謝支持體育的人，感謝所有支持冬季項目的人。乙：有什么好高興的，不就是一個跳繩比賽啊，我才不參加呢！(1)武大靖這么多的“感謝”啟發(fā)我們應怎樣正確認識集體利益與個人利益的關系？(2)請簡要評析材料二中兩位同學的觀點。(1)我國反腐敗斗爭繼續(xù)鞏固、重慶市委原書記孫政才等“老虎”依法獲刑說明了什么？(2)為保護未成年人的合法權益，我國制定了哪些專門法律？設置了哪些“防線”？(3)作為未成年人，你從材料二的漫畫中得到了哪些人生的啟迪？(兩方面即可)教師詳解詳析1．A [解析] 本題考查青春期的煩惱、異性交往等知識點?！叭霜毺帟r謹慎不茍”啟示我們要養(yǎng)成自我省察的習慣，通過自省和慎獨端正自己的行為，故①③正確；②④表述正確，但與題意不符，排除。故本題選B。7．C [解析] 本題考查情感的作用、體味美好情感等知識點?！?＋1＞2”效應說明個人的力量通過集體的優(yōu)化組合可以產(chǎn)生強大的合力，集體的力量來源于成員共同的目標和團結協(xié)作，啟發(fā)我們美好集體是善于合作的，要團結協(xié)作互助前行，故①②④符合題意；集體中的小群體也有消極作用，故③觀點錯誤，排除。故本題選D。12．C [解析] 本題考查道德對法治的重要意義等知識點。“木受繩則直，人學法則慎”啟發(fā)我們，法律規(guī)范人們的行為，為我們行事提供了準繩，指引人們向善，故②③符合題意；①④表述正確，但與題意不符，排除。故本題選A。批判不僅要有質(zhì)疑的勇氣，還要有表達自己觀點、給出合理化建議的能力。②在生活中尋找“賢”，將他們作為榜樣，向榜樣學習，汲取榜樣的力量。②學會正確對待自己的各種情緒感受，保持積極的心態(tài)，享受喜悅和快樂。①情由心生，美好情感是在人的社會交往、互動中自然引發(fā)的，不能強迫。當個人利益與集體利益發(fā)生沖突時，應把集體利益放在個人利益之上，堅持集體主義。②乙同學觀點錯誤。③公民在法律面前一律平等，任何人都沒有超越法律的特權。(2)①未成年人保護法、預防未成年人犯罪法。3：身體發(fā)育不同的緣故？遺傳、營養(yǎng)、鍛煉4：心理矛盾產(chǎn)生的緣故？伴隨著生理發(fā)育，我們的認知能力得到進展，自我意識不斷增強，情感世界愈加豐富，這些變化讓我們感到新奇，也使我們產(chǎn)生矛盾和困惑5：如何排解青春期內(nèi)心矛盾？積極面對和正確處理，才能健康成長：〔1〕參加集體活動〔2〕向他人求助〔3〕培養(yǎng)興趣愛好轉移注意力〔4〕自我調(diào)節(jié)6：內(nèi)心矛盾自我調(diào)節(jié)的方法？〔1〕把自己的想法寫下來〔2〕參加體育活動〔3〕自我暗示〔4〕自我解嘲7：如何正確對待生理變化？〔1〕正視身體變化，欣然同意〔2〕不自卑〔3〕不嘲笑同伴〔4〕在追求外在美的同時，也要提高品德和文化修養(yǎng)，表達青春的內(nèi)在美?！?〕從不同角度思考問題，探究解決方案〔3〕調(diào)動自身經(jīng)驗，激發(fā)學習動機，解決問題，改變現(xiàn)狀。第三框：男生女生1：男生和女生的差異？性格特征興趣愛好思維方式2：性別角色的認識對我們有什么好處與弊端？了解自己與異性的不同特點，學會如何塑造自我形象，如何與異性相處性別刻板印象也可能在某種程度上妨礙我們自身潛能的發(fā)揮。第四框：青春萌動1：青春期內(nèi)心萌動的表現(xiàn)？有自我表現(xiàn)的欲望，更加在意自我的形象，渴望得到異性的確信與同意2：與異性交往意味著什么？有助于我們了解異性的思維方式和情感特征，能看到對方優(yōu)秀品質(zhì)?！?〕愛情需要彼此深入了解，需要一定的物質(zhì)基礎和共同的生活理想，是強烈、穩(wěn)定、專一的情感。2：自強的作用？〔1〕自強能夠讓我們更自信〔2〕讓青春的步伐永不停息3：自強的內(nèi)容？不斷克服自己的弱點，戰(zhàn)勝自己，超越自己4：自強依靠什么？堅強的意志、進取的精神、持久的堅持?！?〕用行為證明并創(chuàng)造自己，樹立底線意識，觸碰道德和法律的情況堅決不做。加強自我監(jiān)控，例如：日長零花錢的支出，上網(wǎng)和看電視的時間。7：什么是對青春最好的證明？去經(jīng)歷，去體驗，以修身為本，行走在“止于至善”的路上，在學習中成長，在成長中收獲。3：青春期情緒的特點？情緒反應強烈、情緒波動與固執(zhí)，情緒的細膩性、閉鎖性、表現(xiàn)性。3：如何正確對待自己的各種情緒？〔1〕保持積極心態(tài)，享受喜悅和歡樂，讓我們的青春生活更加美好。6：情緒調(diào)節(jié)方法有什么作用？〔1〕有助于更好地調(diào)節(jié)情緒，成為情緒的主人；〔2〕還能夠關心同學和家人改善情緒保持積極樂觀的心境。8：如何安慰他人？為他做些體貼的事；做一份耐心的聽眾；設身處地，向他表示理解；關心他轉移注意?！?〕情感與我們的想象力和創(chuàng)造力有關，豐富深刻的情感有助于我們更全面的觀看事物，探究未知。4：人與人之間進行有效的、深入的情感交流，需要如何做？學會關懷；沒有偏見，以接納的姿態(tài)認真傾聽或觀看；試試運用可能被接納的方式表示關懷；關注對方的態(tài)度和反應；確認對方是否同意自己的關懷；假如沒有被同意，那么調(diào)整方式，以對方能同意的方式來表達。2：我們渴望在集體中得到什么？盼望被認可和接納，分到尊重和理解，獲得安全感和歸屬感。第十二框：集體生活成就我1：集體生活的作用？培養(yǎng)我們負責任的態(tài)度和能力培養(yǎng)我們?nèi)穗H交往的差不多態(tài)度和能力2：怎么樣在集體中進展自己的個性？集體生活為我們搭建起與他人、與周圍世界交往的平臺，在那個平臺上，我們展示自己個性，進展自己個性，不斷認識和完善自我。同時保障個人利益2：什么原因集體規(guī)那么與個性需求會發(fā)生矛盾？可能給予乙方有不正當或不合理的要求，也可能是個人和集體的需求不同3：怎么樣對待集體與個人的沖突？面對沖突，通常會讓個人意愿服從集體要求，理解集體要求的合理性，反思個人意愿的合理性和實現(xiàn)的可能性，就可能找到解決沖突的平衡點。第十四框：節(jié)奏與旋律1：排解角色沖突時，我們需要考慮什么？考慮自己更關注哪個集體，或在其中的角色和責任的重要性，也會考慮自己的興趣、愛好以及任務的緊迫程度。3：小群體和集體的關系？在日常生活中，一些小群體往往以集體的面目出現(xiàn)，黨校群體的節(jié)奏融入集體生活的旋律時，就能感受到集體生活的美好，更情愿積極參與機體的建設。5：如何正確對待小團體主義？明辨是非，堅持正確行為，堅持集體主義，反對小團體主義。在美好的集體中，每個人都能在其中獲得豐富的精神養(yǎng)料，擁有充實的精神生活，感受集體的關愛和吸引，凝聚拼搏向上的力量，堅定自己的生活信念。共同創(chuàng)造良好的集體氛圍2：自治精神表現(xiàn)什么原因？每個成員主動參與集體建設，積極參加集體活動，自覺維護集體榮譽。6：怎么樣承擔責任？勇于擔責，表達在實際行動中，落實與具體是情里。3：什么是法治？確實是依法對國家和社會事務進行治理，強調(diào)依法治國、法律之上，要求任何組織和個人都要服從法律、遵守法律依法辦事。第十八框：法律保障生活1：法律與道德的共同作用？是人們生活中的性違規(guī)范，共同約束人們的行為，調(diào)整社會關系，維護社會秩序。每個公民都平等的受到法律的保護，平等的享有權利和履行義務。即受到法律的約束，又受到法律的保護，隨著法制建設的推進，讓我們的生活更美好。第二十框：法律與我們同行1：依法辦事的要求？如何做到依法辦事？遵守各種法律法規(guī)養(yǎng)成尊法守法用法的適應，逐步成長為社會主義法治的忠實崇尚者，、自覺遵守者、堅定捍衛(wèi)者2：法律的權威來源于？人民內(nèi)心的擁護和真誠信仰3：如何樹立法律信仰？發(fā)自內(nèi)心的尊崇法律、信賴法律、遵守法律和捍衛(wèi)法律4：讓法律成為信仰有什么作用？充分表達法律自身價值，發(fā)揮其應有的功能。第三篇：七年級下冊道德與法治全冊知識點七年級下冊道德與法治全冊知識點悄悄變化的我什么是青春期？有何重要性？（P3相關鏈接）青春期一般指人的發(fā)育過程中，介于兒童期