青春舞曲教案-wenkub
2024-10-28 17 本頁面
【正文】 榮感到自豪嗎？今天我們也來舉辦一次演唱會好嗎？下面要把我們可愛的同學(xué)分成打擊樂組、歌唱組、舞蹈組。（學(xué)生跟著范唱學(xué)唱歌曲）完整連唱歌曲，要求用一半音量，吐字清晰有彈性。讓學(xué)生試著隨著節(jié)奏擊拍。（師生隨音樂律動）請大家思考一下，剛才我們欣賞的歌曲，是我國哪個地區(qū)的音樂呢？（新疆）。難點(diǎn)：在老師的啟發(fā)下創(chuàng)作出簡單的表現(xiàn)歌曲的舞蹈。教學(xué)過程和方法：通過對課件的欣賞，知道新疆歌曲的風(fēng)格特征，通過表現(xiàn)創(chuàng)造，培養(yǎng)學(xué)生們的創(chuàng)新與協(xié)作的精神。情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過教學(xué)活動，體驗(yàn)作品的內(nèi)涵，知道珍惜寶貴的青春的道理。課時安排：1課時 教學(xué)方法手段：采用講授法，討論法，演示法，練習(xí)法。下面我們一起來找找新疆的地理位置（我國的西北部）。4/4拍，并思考歌曲所表達(dá)的情緒？（活潑，歡快，青春活力）節(jié)奏練習(xí)。唱出積極樂觀的情緒。練習(xí)打節(jié)拍，用自制樂器來打節(jié)拍。大家應(yīng)該珍惜寶貴的青春。教材分析：《青春舞曲》是由作曲家王洛賓（被稱為西部歌王）搜集編創(chuàng)的一首維吾爾族民間歌曲。教學(xué)過程：一、情境導(dǎo)入：播放新疆歌曲《掀起你的蓋頭來》。② 了解歌詞大意，加進(jìn)歌詞演唱。在同學(xué)們的腦海中，想到最具有新疆特色的舞蹈動作有哪些？生回答。歌舞學(xué)習(xí)成果展示。四、介紹王洛賓五、課堂小結(jié)第三篇：青春舞曲教案青春舞曲教案通過欣賞王洛賓收集、整理的維吾爾族民歌，使學(xué)生對維族音樂有初步的認(rèn)識，了解和熟悉維吾爾族音樂。即興創(chuàng)作和歌表演活動。(設(shè)計(jì)意圖：引出本課主體)(設(shè)計(jì)意圖：通過樂曲欣賞后，讓學(xué)生初步領(lǐng)略維族常用樂器的形狀及有關(guān)知識?！笆止摹笔菨h族人民對新疆打擊樂器的俗稱，它的原名叫“達(dá)卜”。：歸納。力度：輕巧，有彈性速度：中速稍快旋律：上下流動、偶有跳躍，顯得十分歡快、流暢情緒：歡快、親切、活潑、充滿青春活力，極富動感學(xué)生試唱、感受，掌握歌曲的情緒及演唱方法。指導(dǎo)學(xué)生在基本步伐的基礎(chǔ)上加以創(chuàng)新，加上手上動作，然后有表情愉快的參與表演活動。 師：我深信，同學(xué)們通過這首歌曲的學(xué)唱后知道：人生最寶貴的就是青春??向著自己奮斗的目標(biāo)前進(jìn)!第四篇：青春舞曲教案青春舞曲【教學(xué)內(nèi)容】 1．歌曲《青春舞曲》。2．通過音樂活動，調(diào)動學(xué)生的積極參與意識，培養(yǎng)節(jié)奏感和創(chuàng)造力，訓(xùn)練 協(xié)調(diào)性，加深對歌曲風(fēng)格的理解。【教學(xué)難點(diǎn)】 本單元所選的歌曲和樂曲均屬小型作品，在教學(xué)過程中，既要通過各種活動 使學(xué)生掌握應(yīng)學(xué)的知識，又要使課堂氣氛活躍，充滿“青春氣息”，同時還要發(fā) 掘“青春”的思想含義。請學(xué)生打開課本，邊聽邊跟隨音響唱樂譜，可 以跟著歌曲的拍子拍手，體會節(jié)拍感。5．將全班分成幾個小組，各組選用不同的打擊樂器（除新疆打擊樂器以外 的其它打擊樂器或自制打擊樂器），自編與歌曲相配合的節(jié)奏，教師對每一組分 別加以輔導(dǎo)，啟發(fā)學(xué)生編配多聲部節(jié)奏，并使之配合默契?？梢允切陆模部梢允瞧渌?，如現(xiàn)代的，最主要的是與歌曲的節(jié)奏相適應(yīng)。課后記：歌曲學(xué)的較快，在教師的指導(dǎo)下，同學(xué)們能積極參與為歌曲編配打 擊樂伴奏，但在舞蹈動作的編排方面還不夠積極，有待于引導(dǎo)。情感目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)歌曲，懂得青春易逝的道理，知道珍惜光陰。有人知道剛才播放的是什么歌曲嗎？它是哪個民族的？（生：《
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