【正文】 只要你踏上這遼闊的土地，就會被那悠揚的歌聲和那翩翩的舞姿所陶醉。教學(xué)重點：體會新疆民歌的風(fēng)格特點。當(dāng)聽第二遍時，找出主要節(jié)奏型，嘗試有 表情地背唱這首歌曲。體態(tài)貫穿其中：昂首、挺胸、直腰(2)全體同學(xué)做統(tǒng)一的舞蹈動作，為歌曲伴舞(3)分組創(chuàng)編活動師：按照平時的位置進(jìn)行分組(4)完整表現(xiàn)歌曲歌唱：把歌曲升華，唱得更美更好聽。)(一)欣賞樂曲《掀起你的蓋頭來》(二)介紹 王洛賓先生及其作品導(dǎo)語：說到維吾爾族歌曲，我要給你們介紹，被人們譽為“西部歌王”的王洛賓先生。新疆舞蹈視頻欣賞，加深學(xué)生對于新疆舞蹈動作的印象，并做補充?！澳乳e，白了少年頭，空悲切。這節(jié)課我要和大家一起走進(jìn)神秘而美麗的新疆，同學(xué)們能談?wù)勀銈兯赖男陆畣?？（學(xué)生先自由發(fā)言，然后師出示課件帶領(lǐng)大家去領(lǐng)略新疆美好的風(fēng)土人情）二、師生互動 學(xué)唱新歌 過渡：同學(xué)們，我們剛才說了新疆有這么多好吃的、好玩的，那么你知道什么最能代表這個民族的特色文化嗎？（歌舞）亞克西，同學(xué)們說的太棒了！那么今天我們就一起來學(xué)習(xí)一首有名的新疆維吾爾族歌曲《青春舞曲》。教學(xué)重點與難點：重點：學(xué)唱歌曲《青春舞曲》，體驗作品中的情緒。屆時將有很多明星大腕來登臺獻(xiàn)唱。二、新課教學(xué)：播放歌曲《青春舞曲》，提問：歌曲給你的情緒是怎樣的?歌曲分析：歌曲中第六、八樂句與其他句樂節(jié)奏、旋律形成鮮明的對比；新疆音樂節(jié)奏以十六分音符、附點音符為主，形成強弱鮮明、活潑輕快的特點。通過創(chuàng)編活動引導(dǎo)學(xué)生，自己設(shè)計節(jié)奏型為歌曲伴奏。，按節(jié)奏朗誦一遍歌詞，師指導(dǎo)，有感情朗誦歌詞(四)學(xué)唱歌曲(1)隨旋律填詞，體會用自然、圓潤的聲音來歌唱(2)請生自己評價，好與不足之處?！窘虒W(xué)重點】1．通過不同教學(xué)活動，使學(xué)生認(rèn)識和了解圍繞“青春”主題的不同音樂作 品的內(nèi)容和音樂風(fēng)格特點，并激發(fā)學(xué)生對“青春”的更深層次的理解。10．在兩項音樂活動完成后，全班共同表演《青春舞曲》，分成唱歌組、打 擊樂伴奏組、舞蹈組、樂器伴奏組（如豎笛、手風(fēng)琴、鋼琴、弦樂器等，視情況 而定）載歌載舞，將課堂氣氛推向高潮，充滿“青春”的活力，在熱烈的氣氛中，由教師或?qū)W生以一句話結(jié)束這節(jié)音樂課。作者介紹師：有個人特別喜歡新疆民歌，他是北京人，曾在法國留學(xué)學(xué)習(xí)音樂。讓我們把握青春，珍惜時光，刻苦學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取吧！因為只有在充實的人生中，青春才會流光溢彩。(4)學(xué)生用正確的演唱情緒完整連唱，教師琴聲伴奏?？梢允切陆模部梢允瞧渌?，如現(xiàn)代的，最主要的是與歌曲的節(jié)奏相適應(yīng)。2．通過音樂活動，調(diào)動學(xué)生的積極參與意識，培養(yǎng)節(jié)奏感和創(chuàng)造力，訓(xùn)練 協(xié)調(diào)性，加深對歌曲風(fēng)格的理解。：歸納。四、介紹王洛賓五、課堂小結(jié)第三篇：青春舞曲教案青春舞曲教案通過欣賞王洛賓收集、整理的維吾爾族民歌，使學(xué)生對維族音樂有初步的認(rèn)識，了解和熟悉維吾爾族音樂。教學(xué)過程：一、情境導(dǎo)入：播放新疆歌曲《掀起你的蓋頭來》。唱出積極樂觀的情緒。情感態(tài)度與價值觀：通過教學(xué)活動，體驗作品的內(nèi)涵，知道珍惜寶貴的青春的道理。讓學(xué)生試著隨著節(jié)奏擊拍。現(xiàn)在我們正處在西部大開發(fā)的偉大時代，美麗的西部在黨的領(lǐng)導(dǎo)下日新月異，衷心祝愿同學(xué)們能