【正文】 在于做到：心到、眼到、口到。所以對(duì)于五年級(jí)的語(yǔ)文學(xué)習(xí)我和各位家長(zhǎng)交流幾個(gè)意見(jiàn)：一）、預(yù)習(xí)課文要精細(xì)學(xué)生要養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣，要求及時(shí)到位。俞佳怡、王佳瑞、夏夢(mèng)妮、唐佳宇、李文慧、劉蒙珍、虞雨婷等同學(xué)一直在優(yōu)秀和良好之間的徘徊，成績(jī)不夠穩(wěn)定。黃階海寶貝有：俞佳怡、李文慧、趙芷瑤、劉蒙珍。但是還是有個(gè)別同學(xué)出現(xiàn)過(guò)忘記把鑰匙帶到學(xué)校，不能夠合理的安排值日同學(xué)，忘記寫(xiě)值日班長(zhǎng)總結(jié)等情況，另外每天的衛(wèi)生情況監(jiān)督不夠。讓學(xué)生們通過(guò)積分對(duì)比，不止提高了他們的學(xué)習(xí)積極性，還提高了他們講衛(wèi)生和自覺(jué)遵守紀(jì)律的意識(shí)。二、接下來(lái)我將給各位家長(zhǎng)介紹一下本學(xué)期班級(jí)所開(kāi)展的一系列工作始終把學(xué)生的安全放在第一位，學(xué)生在校一分鐘，安全工作六十秒。有許多同學(xué)表現(xiàn)優(yōu)秀，孫千淵、楊晶晶、虞雨婷、夏夢(mèng)妮、俞佳怡、徐蓉、羅濤、李詩(shī)琦、王佳瑞、唐佳宇、李文慧、王譽(yù)臻、龔選榮、劉蒙珍等，他們有的學(xué)習(xí)努力，有的作業(yè)完成認(rèn)真，有的課堂回答問(wèn)題積極，有的書(shū)寫(xiě)端正一絲不茍，有的酷愛(ài)讀書(shū)、知識(shí)面豐富，有的勞動(dòng)積極，有的工作能力強(qiáng)。讓我們攜起手來(lái)，同心協(xié)力，把我們的孩子培養(yǎng)成優(yōu)秀的人才。第一篇：五年級(jí)上冊(cè)期中家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿五年級(jí)上冊(cè)期中家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿各位家長(zhǎng)，大家好！首先，我代表五年級(jí)的全體任課教師對(duì)你們的到來(lái)表示感謝！因?yàn)槟銈兊男袆?dòng)不僅表示了對(duì)學(xué)校工作的理解支持，更表示了對(duì)孩子的關(guān)心，對(duì)他們來(lái)說(shuō)這就是前進(jìn)的無(wú)窮力量。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位家長(zhǎng)的關(guān)心、幫助下，全體課任老師共同努力，孩子們逐漸成長(zhǎng)；目前的五年紀(jì)，班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，是一個(gè)優(yōu)秀的班集體。面對(duì)他們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步，我感到由衷的欣慰。積極督促孩子們進(jìn)出校門(mén)刷校牌，讓家長(zhǎng)也及時(shí)獲知孩子的動(dòng)態(tài)。從開(kāi)學(xué)至今，前兩個(gè)月小組表現(xiàn)優(yōu)異的是龔選榮一組和夏夢(mèng)妮一組。另外班級(jí)中的班干部，本學(xué)期孫千淵、虞雨婷表現(xiàn)優(yōu)異，楊晶晶、夏夢(mèng)妮、唐佳宇、俞佳怡、羅濤能夠比較積極的協(xié)助老師管理班級(jí)，是老師的好幫手。綠階海寶貝有：楊晶晶、虞雨婷、孫千淵、王譽(yù)臻?？傮w而言，我們班的同學(xué)成績(jī)都以良好為主，優(yōu)秀不多。對(duì)課文內(nèi)容進(jìn)行充分的預(yù)習(xí)，便于更好地掌握知識(shí)，在課堂學(xué)習(xí)中有質(zhì)效地領(lǐng)略知識(shí)的重要性。學(xué)習(xí)要精神專一，聽(tīng)講要全神貫注，積極投入課堂學(xué)習(xí)中，勤于動(dòng)腦、勤于表達(dá)、勤于筆記。鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)背誦。目前每次的單元練習(xí)都采用自我復(fù)習(xí)的形式，我基本已經(jīng)沒(méi)有在進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)了，學(xué)生可以根據(jù)每節(jié)課所做的筆記、完成的作業(yè)，配合基礎(chǔ)字詞的識(shí)記開(kāi)展復(fù)習(xí)。對(duì)孩子，不要說(shuō)管不了。不要袒護(hù)孩子、為孩子講情；要和學(xué)校擰成一股繩，形成合力。注重教學(xué)方法。經(jīng)常溝通，有效的交流能讓你更加了解孩子，知道怎樣幫助孩子，有助于孩子的健康成長(zhǎng)。學(xué)生上網(wǎng)要有家長(zhǎng)陪伴，盡可能不玩網(wǎng)絡(luò)游戲，容易成癮。第二篇：五年級(jí)上冊(cè)期中家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿五年級(jí)六班期中家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿尊敬的各位家長(zhǎng)：大家好！首先，我代表五（6）班的全體任課教師對(duì)你們的到來(lái)表示感謝！因?yàn)槟銈兊男袆?dòng)不僅表示了對(duì)學(xué)校工作的理解支持，更表示了對(duì)孩子的關(guān)心，對(duì)他們來(lái)說(shuō)這就是前進(jìn)的無(wú)窮力量。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位家長(zhǎng)的關(guān)心、幫助以及全體課任老師的共同努力下，孩子們逐漸成長(zhǎng)；目前的五（6）班，班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，是一個(gè)優(yōu)秀的班集體。有許多同學(xué)表現(xiàn)優(yōu)秀，比如劉思悅、蔡金松、房嘉豪學(xué)習(xí)努力，李逸凡、李佳遙作業(yè)完成認(rèn)真，羅林欣、孟祥旭課堂回答問(wèn)題積極，李睿欣、楊瑞璇書(shū)寫(xiě)端正一絲不茍，高瑞軒勞動(dòng)積極，雷心語(yǔ)、白諾欣工作能力強(qiáng)，魏宇坤、楊昌浩，舉止文明、多才多藝，蒙禹江酷愛(ài)讀書(shū)、知識(shí)面豐富，張鄭陽(yáng)、劉嘉琦進(jìn)步較大。開(kāi)學(xué)第一周的教室美化大賽，我們班同學(xué)都能積極參與進(jìn)來(lái)，細(xì)心的女同學(xué)們主動(dòng)擦拭擦玻璃，剛開(kāi)始大家都用濕抹布擦，可是越擦越臟，楊瑞璇、白諾欣和孫蕭彬總結(jié)經(jīng)驗(yàn)要用濕抹布先擦再用報(bào)紙或衛(wèi)生紙擦，瞧瞧，我們班的玻璃比其他班都干凈得多，布置教室這個(gè)活動(dòng)中的，楊昌浩同學(xué)主動(dòng)從家里拿來(lái)材料布置教室，那氣球一個(gè)一個(gè)地自己吹起來(lái)，小臉都漲紅了，眼看就要檢查了，放學(xué)后他幾次留下來(lái)幫我布置教室。學(xué)期我們學(xué)校蛋奶飄香，“蛋奶工程” 向老師和學(xué)生全覆蓋，為了讓大家吃到滿意放心的早點(diǎn)，我校校長(zhǎng)親自帶著校委會(huì)同志進(jìn)行實(shí)地考察，純牛奶由光明乳業(yè)統(tǒng)一提供，饅頭也是由“有放心早點(diǎn)之稱”的執(zhí)政餐點(diǎn)企業(yè)現(xiàn)蒸現(xiàn)送，孩子們吃的雞蛋是俗稱的“粉雞蛋”，營(yíng)養(yǎng)價(jià)值極高。按考試卷面分析來(lái)看，我們班的優(yōu)點(diǎn)是字詞掌握得較多，缺點(diǎn)是閱讀理解能力差，部分學(xué)生選材不當(dāng)。多與孩子交流，要多激勵(lì)，多引導(dǎo)，嚴(yán)要求，切忌增加壓力，或放任自流。在這一方面，李佳瑤的家長(zhǎng)就做得非常認(rèn)真。家長(zhǎng)要能第一時(shí)間看到老師給你的信息。謝謝。讓我們攜起手來(lái)，同心協(xié)力，把我們的孩子培養(yǎng)成最優(yōu)秀的人才。有許多同學(xué)表現(xiàn)優(yōu)秀，他們有的學(xué)習(xí)努力，有的作業(yè)完成認(rèn)真，有的課堂回答問(wèn)題積極，有的書(shū)寫(xiě)端正一絲不茍，有的酷愛(ài)讀書(shū)、知識(shí)面豐富，有的勞動(dòng)積極，有的工作能力強(qiáng)。二、本學(xué)期班級(jí)工作始終把學(xué)生的安全放在第一位，學(xué)生在校一分鐘，安全工作六十秒。這與他們平時(shí)的努力是分不開(kāi)的。90分以上的同學(xué)有：黃慧君、楊妹、何尤菲、肖曉勇、祝浩卿、李邵香、林上枚玄、楊磊、陳柱玲、馬家邦、劉逸詩(shī)、黃欣萍、吳佳欣、特提出表?yè)P(yáng)。這部分學(xué)生存在的問(wèn)題就是上課注意力不集中，做小動(dòng)作，靠老師提醒才會(huì)聽(tīng)講，家庭作業(yè)不按時(shí)完成。老師說(shuō)請(qǐng)家長(zhǎng)，孩子也害怕。讓孩子做事情，在此過(guò)程中培養(yǎng)孩子的責(zé)任心、自立意識(shí)和自理能力。家長(zhǎng)要能第一時(shí)間看到老師給你的信息。要注重良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、態(tài)度、方法的培養(yǎng)。多與孩子交流，多關(guān)注孩子在校學(xué)習(xí)生活情況，常檢查孩子的作業(yè)。小學(xué)生沒(méi)有必要帶手機(jī)，一是不安全，容易被壞人盯上；二是使用手機(jī)玩游戲、上網(wǎng)；三是學(xué)生間攀比。在課間交流游戲心得。我們的共同目的是將您的孩子培養(yǎng)成為優(yōu)秀的人才，說(shuō)得不當(dāng)之處，敬請(qǐng)批評(píng)指正。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。（三）、本班自開(kāi)學(xué)以來(lái)存在的問(wèn)題：因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)較多,我的時(shí)間也有限,學(xué)生年齡也尚小,所以工作中不能面面俱到,這也是我心中最大的遺憾。第二,細(xì)心,勇于克服學(xué)習(xí)中的困難,書(shū)寫(xiě)要工整,清潔,準(zhǔn)確,不能“虎頭蛇尾”或“龍飛鳳舞”.在檢查作業(yè)的時(shí)候，一旦有不認(rèn)真的情況，你可以讓他從寫(xiě)，不要以為會(huì)很累，開(kāi)頭這樣抓幾次，以后他就不敢了，慢慢會(huì)成為一種習(xí)慣。孩子年紀(jì)小,培養(yǎng)的開(kāi)始應(yīng)帶有一定的強(qiáng)制性,即具體要求,具體督促,卻不認(rèn)真檢查落實(shí),時(shí)間長(zhǎng)了,孩子摸透了家長(zhǎng)的脾氣,進(jìn)而鉆了家長(zhǎng)空了,只有對(duì)孩子要求具體,檢查認(rèn)真,才能使孩子感覺(jué)家長(zhǎng)要求的嚴(yán)肅性,進(jìn)而約束自己,把要求化為行動(dòng)..實(shí)踐證明,對(duì)孩子的學(xué)習(xí)只要能堅(jiān)持正確要求,好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一定能夠養(yǎng)成的,就是爭(zhēng)取不讓一個(gè)孩子掉隊(duì),:錢(qián),你今天少賺了,，教師在校的努力，家長(zhǎng)在家的努力，兩者缺一不可一個(gè)班畢竟這么多學(xué)生，我也想要關(guān)注到每個(gè)人，關(guān)注到每一件小事，但有時(shí)卻心有余而力不足。我們彼此溝通，為孩子一起付出。別以為看課外書(shū)只是豐富知識(shí)而已，每天讀，那種理解能力的成長(zhǎng)力量是強(qiáng)大的。但是得是真實(shí)的，哪天沒(méi)有讀也請(qǐng)把原因?qū)懗鰜?lái)，是沒(méi)有時(shí)間了還是不肯讀，以便我針對(duì)具體情況來(lái)要求孩子。有些家長(zhǎng)，我們可能是第一次見(jiàn)面。我們班共49人。絕大多數(shù)學(xué)生能夠能做到按時(shí)上學(xué)，不遲到，也不早退；有事有病能夠主動(dòng)請(qǐng)假；放學(xué)后能夠排隊(duì)回家。應(yīng)該說(shuō)，大部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正，有強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)愿望。大部分學(xué)生回家作業(yè)能夠按時(shí)完成。每次都要老師催了才做，造成作業(yè)不認(rèn)真，錯(cuò)誤率高，學(xué)習(xí)成績(jī)難以提高。少做作業(yè)時(shí)有發(fā)生。部分學(xué)生上課不專心聽(tīng)講，導(dǎo)致作業(yè)質(zhì)量差。同步練習(xí)更加不及時(shí)，完成的質(zhì)量太差。由于功課跟不上，學(xué)生兩極分化非常嚴(yán)重。英語(yǔ)學(xué)科非常注重讀課文、讀單詞，學(xué)生如果沒(méi)有及時(shí)復(fù)習(xí)，往往會(huì)遺忘，因此，要多讀多聽(tīng)磁帶。反之，在五年級(jí)時(shí)，把孩子的學(xué)習(xí)管好，只要學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度端正了，方法正確了，那怕六年級(jí)的知識(shí)再難，也能學(xué)得好。下面，我和家長(zhǎng)一起聊聊如何輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)好語(yǔ)文，提高孩子的學(xué)業(yè)成績(jī)。在《多邊形的面積》的復(fù)