【正文】 綱要》.《幼兒園教育規(guī)程》為理論指導(dǎo)，尊重幼兒的人格和權(quán)利。同時我們還要求家長積極配合幼兒園，培養(yǎng)幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣。常規(guī)習(xí)慣由于孩子情緒比較浮躁，因此入廁環(huán)節(jié)組織性不夠，比較自由。通過中班一年的培養(yǎng)及教育，本班幼兒在各方面都有了不同程度的提高，特別幼兒在幼兒的語言、美術(shù)、音樂等方面有了明顯的提高，幼兒的一日生活常規(guī)也有了較大的進步。工作是忙碌的、辛苦的，但也是充實的、快樂的。安全工作是幼兒一日生活的重要環(huán)節(jié)，我們班的教師能做到“眼勤”、“嘴勤”，通過討論、情景表演、故事等教育形式教育幼兒注意安全，在教師的引導(dǎo)下這班幼兒逐步樹立了安全意識，規(guī)則意識。經(jīng)常推薦一些文章供不同的家長閱讀，讓家長了解最新的幼兒教育新觀念。五、關(guān)注家園互動，讓每個家庭都成為幼兒園的合作伙伴。比如，在游戲中，特別是在建構(gòu)游戲、角色游戲中，教師及時引導(dǎo)、組織幼兒學(xué)習(xí)相互協(xié)商，互相配合，分工合作，達到協(xié)調(diào)一致共同使游戲順利進行。四、體驗成功快樂，培養(yǎng)幼兒合作能力。教師的評價在幼兒的心目中尤為重要，這樣就要求我們要真正做到愛護、尊重每個孩子，肯定幼兒身上的每一個閃光點。漸漸地，老師制定的規(guī)則被幼兒接受，成為他們內(nèi)化的行為意識，班級常規(guī)的正?；矠槲覀?nèi)粘９ぷ鲃?chuàng)設(shè)了良好的條件。二、常規(guī)管理常抓不懈，體現(xiàn)班級特色。一、嚴格遵守保教結(jié)合，確保保育工作的順利進行幼兒園的發(fā)展一直是以保教結(jié)合為主的，一切為了孩子是我們幼兒園的宗旨。我們將認真反思自己工作中的不足，確定努力方向，繼續(xù)發(fā)揚團結(jié)合作精神，加強理論學(xué)習(xí)與實踐探索，轉(zhuǎn)變教育觀念，大膽地開拓班級特色，全心全意為家長服務(wù)，使班級工作更出色。如在教學(xué)中需要收集資料時，家長們會送來打印好的圖案、文字；需要布置環(huán)境了，家長們會主動為我們提供些材料，幫忙和我們共同設(shè)計；需要排練節(jié)目了，家長們會抽出時間為我們輔導(dǎo)；主題版面有了新變化，家長們會特別關(guān)注，從這些一點一滴中，我們感受到了家長的變化，家長對我們工作的支持與認可。通過電話、家訪、家長會等形式和途徑，向家長反饋幼兒在園的各種表現(xiàn)，有特殊情況，及時和家長聯(lián)系。在體育游戲中，幼兒會互相推讓玩具?！笨煽桑骸拔乙院蟪燥?、睡覺會表現(xiàn)很好的，我會認真做值日生。于是我們在選值日生的形式上動了不少腦筋。紙質(zhì)材料制作長城具有挑戰(zhàn)性，致使幼兒在學(xué)習(xí)中能自主探索，獨立思考?；谝陨咸攸c，大班孩子對材料的需求更高?！闭{(diào)整后的方法真是很有效，每一段城墻因雙層而能獨自站穩(wěn)，動作快的孩子馬上尋找小伙伴，將大家各自制作的“古城墻”接起。結(jié)合主題活動開展個別化學(xué)習(xí)。活動內(nèi)容將八大智能的內(nèi)容有機聯(lián)系、相互滲透、注重綜合性、趣味性、活動性，寓教育于生活、游戲之中?；仨@過去的一個學(xué)期，我們大班更像是一個大家庭，讓班中的孩子在我們?nèi)焕蠋煹膼圩o下快樂成長。本學(xué)期各項工作即將結(jié)束，在孩子們即將完成大班上學(xué)期學(xué)習(xí)任務(wù)之際，我們班級全體教師坐在一起，對照本學(xué)期初制定的班級工作計劃，回首所做過的工作，共同總結(jié)經(jīng)驗，反思不足，現(xiàn)就這一學(xué)期來我們開展的具體工作做以總結(jié)。培養(yǎng)幼兒掌握適應(yīng)未來的人類生活所必備的知識，成為一個有信心、有智能、有涵養(yǎng)、有責任感并具高尚情感的人。我們根據(jù)幼兒的年齡特點和主題活動創(chuàng)設(shè)了個別化學(xué)習(xí)環(huán)境，有計劃有步驟地提供材料，進行階段性、針對性地觀察指導(dǎo)、為幼兒提供豐富有效的材料，引導(dǎo)幼兒在自由、寬松的氣氛中主動探索、學(xué)習(xí)。很快的，一段“古城墻”呈現(xiàn)在了大家面前。而豐富而適宜的活動材料，能使大班幼兒在個別化學(xué)習(xí)中積極有效地與材料進行互動，并促進他們在活動中主動探索。對材料的選擇收集的材料庫內(nèi)翻出了所有的紙盒，有的用積木搭出了“烽火臺”二、其他材質(zhì)的材料：多米諾骨牌、紙盒等，讓孩子繼續(xù)搭建“長城”。一開始是大家輪流做，接著是小朋友自己推選合適人選再舉手表決來定，后來為了讓幼兒增加與他人交往的機會、學(xué)習(xí)交往技能，我們又實行簽名選舉的方法，即鼓動大家來選舉自己在自己簽名單上簽名。”潘文濤說：“如果我做班長，我會提醒小朋友排隊排整齊，看見有人在操場上打架我會去好好的勸他們”等等。當有幼兒違反紀律時，許多孩子會異口同聲得說：你表現(xiàn)不好，老師制定的規(guī)則被幼兒接受，成為他們內(nèi)化的行為意識，班級常規(guī)的正?；矠槲覀兊慕虒W(xué)工作創(chuàng)設(shè)了良好的條件。對家長提出的意見和建議，我們也及時尋求最佳的解決方法。四、存在不足與努力方向雖然我們的教養(yǎng)工作取得了一定的成績，也得到了家長的好評，但也存在不足，需要我們進一步努力。羅君、凌靜第二篇：大班第一學(xué)期班級工作小結(jié)大班第一學(xué)期班級工作總結(jié)辭舊迎新，在忙忙碌碌中這一學(xué)期又將結(jié)束了。因此孩子的安全問題、消毒工作及身心健康都一直是放在我們工作中的重中之重。幼兒升入大班后，我們發(fā)現(xiàn)幼兒個人榮譽感加強了，他們已經(jīng)意識到小組長、小班長是他們奮斗的目標，為了能當選小班長他們在班級的各項活動中都會表現(xiàn)異常突出，這一點對抓班級常規(guī)是一個不錯的契機。三、學(xué)習(xí)自我評價，增強幼兒的自信心。在對孩子評價時盡可能多用積極的態(tài)度評價幼兒，以最大 限度地來提高幼兒的自信心，使其產(chǎn)生自豪感、榮譽感，使幼兒開始重視自己在別人心中的地位與形象。幼兒期正是人各種合作素質(zhì)形成的關(guān)鍵期。午睡前后讓小朋友互相幫助脫穿衣服、解扣鈕扣等，讓小朋友們在活動中體驗合作的需要或給自己帶來的方便。我們與家長的關(guān)系不再是指導(dǎo)與被指導(dǎo)的關(guān)系，而是要對孩子共同關(guān)注互相支持，是合作關(guān)系。定期與不定期地與家長互通教育信息與情況，把尊重孩子的觀念介紹給家長，希望家長也能尊重孩子，使孩子在良好的心理環(huán)境中茁壯成長。知道上下樓梯不推擠，游戲時能遵守規(guī)則，相互合作的完成每一項活動，知道相互督促同伴不要做危險的事情。在同事的幫助和自己的努力下，才使自己本的工作劃上一個圓滿的句號。我班幼兒聰明、活潑，好表現(xiàn)自我，吸收知識快。：保教并重是幼兒園的基本原則，工作中我們把保育安全工作放在首位，嚴格執(zhí)行《幼兒園衛(wèi)生保健制度》.《消毒制度》等。此外我們還注意培養(yǎng)幼兒良好的進餐習(xí)慣，少數(shù)幼兒有挑食的壞習(xí)慣。面向全體，注意個體差異，各種教育手段交互運用，使各個幼兒在原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展。注意公共衛(wèi)生。具有初步的安全意識和自我保護意識?；顒忧懊鞔_要求，活動中時時檢查、提醒，結(jié)束時小節(jié)評價幼兒專心聽講的表現(xiàn)。樂于與人交流。了解其不同的風俗和文化特點。（三）.科學(xué)方面，現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。萌發(fā)熱愛自然的情感，懂得珍惜資源和保護環(huán)境。學(xué)會表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征。能較自然地隨音樂做多種動作。了解作品內(nèi)容，感受文學(xué)作品的美。、優(yōu)美的詞匯。重視對個別語言表達能力較差的幼兒進行個別輔導(dǎo)，同時也不能忽視一些平時表現(xiàn)一般，不太愛說話的幼兒。自己列算式。家長是老師密切的合作伙伴，我們將共同承擔教育的重任。，聽取家長合理的建議，達到家園共育的目的與一致性。： ，在數(shù)量上還有一些缺少。對幼兒進行幼兒健康和個人衛(wèi)生教育。使我班幼兒在本學(xué)期未出任何一件安全事故，安全工作圓滿結(jié)束。為了讓幼兒能夠較快地從幼兒園過渡到小學(xué)生生活，我們將晨接晨談的時間合理安排一些晨讀活動。在晨接時間，安排值日生輪流站崗，培養(yǎng)孩子的服務(wù)意識。幼兒對新奇的事物有濃厚的興趣，喜歡觀察、提問，求知欲望較強。開學(xué)初，我們召開家長會，對所有家長介紹本學(xué)期開展各項工作的意圖，耐心、細心地回答他們的疑惑，讓家長們?nèi)?、深刻地了解本學(xué)期幼兒園，班級、老師的工作目的及工作方法；共同探討孩子在園在家的不同表現(xiàn)，統(tǒng)一教育目的、方法針對這一點，另外，在平時，我們十分注重與家長的聯(lián)系，以談話、電話、家訪、校訊通等方式與家長溝通。四、保育工作遵守幼兒園的生活作息制度；有個人衛(wèi)生、生活環(huán)境衛(wèi)生的初步意識。增強幼兒的體質(zhì)的同時讓孩子擁有健康的心理；認真做好幼兒晨檢、出勤、安全及異常情況記錄工作，做到有事互相商量，對幼兒負責，讓家長放心，這是本班班務(wù)工作的重點，圍繞工作重點開展本班各項班務(wù)工作。在戶外活動和日常生活環(huán)節(jié)中幼兒之間有追逐打鬧現(xiàn)象，安全意識不強。一學(xué)期的辛苦，一學(xué)期的收獲。在今后的工作中，我們將制定更加完善的工作計劃，好好統(tǒng)籌保教工作、家長工作、教學(xué)工作之間的關(guān)系，以嶄新的面貌迎接新的挑戰(zhàn)，為做好大大班教學(xué)、管理工作積累更多更好的經(jīng)驗。慢慢的一個學(xué)期下來班級幼兒的常規(guī)意識在原有的基礎(chǔ)上有了一定的提高。其次，要樹立愛心、細心、耐心的原則，在學(xué)習(xí)上，生活上關(guān)心愛護幼兒，把他們的閃光點放大，盡量不在大家面前指責他們的缺點或錯誤，特別是缺點突出的孩子更不能強化，做到不用放大鏡去看他們的缺點和弱點，相反是要用放大鏡去找他們的點滴進步和微小變化，在班級中為他們樹立自信。二、加強教學(xué)研究，促進幼兒全面發(fā)展。應(yīng)該說，我們做到了認真開展每一個主題活動，盡可能地記錄下幼兒活動的足跡。在這些調(diào)查活動中，幼兒所收集的資料和材料是多方面的，通過親自調(diào)查和互相交流，幼兒對事物多方面的認識以及感受的真切，是無法以其他方法來代替的。特別在種植活動，幼兒了解到種植的一系列要求，并學(xué)會了種植。本學(xué)期，我們扎扎實實地開展了區(qū)域活動，角色游戲。幼兒利用撲克牌與同伴玩加減法的游戲，從中鞏固了加減法的運用，幼兒更感到與同伴一起游戲的快樂。角色區(qū)一直是幼兒最喜歡的區(qū)域游戲之一，本學(xué)期我們著重角色區(qū)的觀察與指導(dǎo)。本學(xué)期我們多途徑地開展家園工作。六、存在的問題和下學(xué)期的工作重點。篇五：大班班級工作總結(jié)(20122013第一學(xué)期)幼兒園大班班級工作總結(jié)（20122013第一學(xué)期）班主任：林麗在熱鬧的鞭炮聲漸起的時候,我們知道,一學(xué)期又接近尾聲了。我班幼兒聰明、活潑，接受新知識快，但情緒過于浮躁，常規(guī)習(xí)慣學(xué)