【正文】 ，尊重幼兒的人格和權(quán)利。會(huì)對(duì)自己的身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋Ｗo(hù)。（二）.社會(huì)方面。樂意與別人分享。喜歡欣賞藝術(shù)作品。樂意與人交談，講話禮貌。為銜接幼兒園與小學(xué)打下基礎(chǔ)。（九）.武術(shù)課程還開設(shè)了武術(shù)課來鍛煉幼兒的身體素質(zhì)和毅力。：家訪、電話交流、便條、約談、家園聯(lián)系本與家長(zhǎng)交流，及時(shí)反饋幼兒的發(fā)展情況，真正成為合作伙伴。安全工作是幼兒園工作的重中之重，只有在確保幼兒健康成長(zhǎng)的條件下我們才可以順利地開展教學(xué)活動(dòng)，我班教師始終保持高度的安全責(zé)任意識(shí)，積極組織召開班務(wù)會(huì)，并認(rèn)真記錄，抓好幼兒常規(guī)行為的監(jiān)督，糾正幼兒不良行為，培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣；認(rèn)真細(xì)致地開展安全工作，根據(jù)幼兒之間發(fā)生的不安全因素，經(jīng)常進(jìn)行德育、安全教育，讓幼兒懂得什么事危險(xiǎn)，什么不能做，幼兒與幼兒之間要搞好團(tuán)結(jié)，和睦相處等。注重禮儀方面教育，讓幼兒懂得日常禮儀并會(huì)運(yùn)用。許多家長(zhǎng)非常重視教育，也知道從何下手，來 配合教師。培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣：知道盥洗的順序，初掌握洗手、洗臉的正確方法；按時(shí)開展戶外體育活動(dòng)，開展多種體育游戲活動(dòng)，有目的，有計(jì)劃的訓(xùn)練幼兒的走，跑，鉆，爬，跳，攀登等技能，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單體育器材的使用方法，保持正確的身體坐、立、行姿勢(shì)；學(xué)習(xí)一個(gè)跟著一個(gè)走；練習(xí)模仿操；愛做體育游戲，遵守游戲規(guī)則；感受體育活動(dòng)的愉快。在來年的工作中，這些都是我們的努力方向，我們將努力向其他優(yōu)秀的班級(jí)學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取使我們的工作更上一層樓。一、深入班級(jí)開展常規(guī)工作：開學(xué)初，幼兒從中班升入大班，由于不同層次的要求，一切都要從頭開始，不著急，耐下心來進(jìn)行教育、培養(yǎng)、訓(xùn)練；再教育、再訓(xùn)練，不斷進(jìn)行著反復(fù)的工作，要針對(duì)不同水平、不同能力的幼兒提出不同的要求，教育他們懂得做個(gè)好孩子，應(yīng)該要團(tuán)結(jié)友愛，并且教育他們要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，要有健康的心理、健康的體魄、健康的自理生活能力等等。另外我們積極地為幼兒創(chuàng)設(shè)游戲的環(huán)境與材料支持保證游戲的時(shí)間，在游戲活動(dòng)時(shí)，認(rèn)真觀察孩子，了解孩子，同孩子們打成一片，和孩子們一起學(xué)習(xí)，一起游戲，做孩子們敬愛的良師益友。十月我們開展了《我和我周圍的人》主題，在活動(dòng)中幼兒將自己和父母一起收集各行各業(yè)的人的資料帶至幼兒園向小朋友介紹，自主學(xué)習(xí)的意識(shí)很強(qiáng)，學(xué)習(xí)熱情很高。三、創(chuàng)設(shè)區(qū)域角，讓幼兒自由自主地學(xué)習(xí)。在幼兒研究的過程中，我們不直接告訴孩子結(jié)果如何或操作的步驟，而是放手讓他們通過自己的探索去發(fā)現(xiàn)。配合保健醫(yī)生做好疾病的預(yù)防和查體等工作，使幼兒在園能健康安全的生活。1）從身體發(fā)展情況看，我班幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣較高，走、跑、跳、平衡能力發(fā)展迅速，喜歡玩拼插玩具，但合作能力培養(yǎng)不夠。5）從藝術(shù)發(fā)展看，舞蹈節(jié)奏感比較好，需堅(jiān)持，繪畫要加大提高，作品要突出個(gè)性化。所以在學(xué)期中我們要求幼兒學(xué)會(huì)管理自己,學(xué)會(huì)整理、保管好自己的學(xué)習(xí)用具,按時(shí)完成教師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)。三、常規(guī)管理常抓不懈,體現(xiàn)班級(jí)特色。鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與到幼兒的活動(dòng)中來，為幼兒活動(dòng)注入新的力量，開拓幼兒視野。開展班長(zhǎng)競(jìng)選活動(dòng)，激發(fā)孩子的興趣，可培養(yǎng)幼兒語言表達(dá)能力和鍛煉幼兒的膽量，讓每位幼兒參與進(jìn)來，使幼兒真正成為主人，孩子們的上進(jìn)心都有明顯的提高三、衛(wèi)生保健盡量做到家長(zhǎng)滿意:嚴(yán)格地執(zhí)行消毒制度和隔離制度，堅(jiān)持晨間消毒水泡手和鍛煉和飯前便后洗手。四、找出不足,指明方向。但我們還要繼續(xù)努力,只有通過不斷反思、探索、創(chuàng)新,才能更好地培養(yǎng)下一代,更好地再創(chuàng)輝煌。，結(jié)合了一些特色程，如識(shí)寫漢字、拼音、古詩、三字經(jīng)、英語，課程豐富多樣，我們班的幼兒基本都能掌握課中所學(xué)的內(nèi)容，尤其是計(jì)算方面，很多的幼兒已經(jīng)能夠擺脫圖示來做10以內(nèi)的加減法，并且大多的孩子對(duì)此都有濃厚的學(xué)習(xí)興趣。最后，就是家長(zhǎng)送送幼兒入園離園的時(shí)候，常跟家長(zhǎng)溝通幼兒在園的學(xué)習(xí)情況、身體情況，能夠促進(jìn)家長(zhǎng)和教師的感情，和家長(zhǎng)對(duì)于教師工作的理解。中國(guó)小調(diào)查中，孩子們將自己旅行過的地方，那里好吃的好玩的記錄下來，并與小朋友們進(jìn)行分享，這一下子打開了孩子們的眼界，他們也想去有碧波的海南島，有青青草原的內(nèi)蒙古，有迪斯尼樂園的香港。隨著天氣變化，洗手值日生也負(fù)起檢查塞褲子和幫忙卷袖子管的責(zé)任。三、游戲方面本學(xué)期我們的游戲內(nèi)容豐富，都是根據(jù)孩子的興趣且適合于大班幼兒，包括了健康中心、錦繡工藝坊，小天才工作室，龍攝影，小士兵訓(xùn)練營(yíng)，木偶劇場(chǎng)等。本學(xué)期的早鍛煉我們著重練習(xí)跳繩的技能，記得有些孩子第一次拿起繩子時(shí)，還顯得有點(diǎn)手足無措。五、家長(zhǎng)工作家長(zhǎng)工作歷來都是老師們的重點(diǎn)工作，不斷促進(jìn)家園溝通，贏得家長(zhǎng)更多的支持與配合對(duì)我們的教育教學(xué)都會(huì)帶來益處。如在合唱比賽前夕，我們會(huì)請(qǐng)幼兒在練聲后找找自己和身邊人唱得好的地方，再議一議自己的不足。本學(xué)期大班共開展了我們的城市、動(dòng)物大世界、春夏與秋冬及我要上小學(xué)四個(gè)主題活動(dòng)。幼兒運(yùn)動(dòng)能力的發(fā)展是最顯而易見的，本學(xué)期我們著重發(fā)展幼兒的肩上投擲能力及手腳協(xié)調(diào)能力，在學(xué)期末可以發(fā)現(xiàn)，許多幼兒投擲的命中率高了很多，原本不能連續(xù)跳繩的幼兒也掌握了一定的方法技巧。（3）畢業(yè)典禮。盡管有了網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)與溫馨公告，但日常的交流溝通仍是必不可少的，我們兩位教師在大班下半學(xué)期與家長(zhǎng)的相處中能夠做到及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園情況，解答家長(zhǎng)的疑慮，盡可能地幫助每一位家長(zhǎng)和孩子。本學(xué)期班級(jí)網(wǎng)絡(luò)信息內(nèi)容主要通過age06班級(jí)主頁及發(fā)布，通過主題活動(dòng)、班級(jí)相冊(cè)、溫馨公告、家園直通車等欄目，我們將幼兒在園內(nèi)的一日活動(dòng)放置在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上，以供家長(zhǎng)參考和了解，這不僅有助于家長(zhǎng)和幼兒之間的溝通，也為教師與家長(zhǎng)之間的交流提供了很大的支持，使我們的交談變得更方便、快捷，不再受到時(shí)間、空間的限制。春游活動(dòng)與親子活動(dòng)中，孩子們的情感都得到了很好的釋放，無論是和爸爸媽媽還是和老師相處，他們都愿意將自己的所見所聞與身邊人分享。在最后一個(gè)主題中，我們盡力為幼兒創(chuàng)設(shè)與小學(xué)相關(guān)的活動(dòng)氛圍，同時(shí)也關(guān)注幼兒學(xué)習(xí)興趣及良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)。幼兒在認(rèn)識(shí)時(shí)鐘的基礎(chǔ)上，對(duì)時(shí)間的概念也逐漸由模糊轉(zhuǎn)向清晰，借由“一分鐘有多長(zhǎng)”、“下課十分鐘”等集體教學(xué)活動(dòng)，以及在午餐及午睡時(shí)給予幼兒適當(dāng)?shù)臅r(shí)間提醒（如離集合還有10分鐘等），我們使孩子能夠更直觀地感受到時(shí)間。轉(zhuǎn)眼本學(xué)期的工作在繁忙中即將結(jié)束，下學(xué)期，我們的孩子就要面臨入小學(xué)的轉(zhuǎn)折了，我們將圍繞這一重點(diǎn)工作繼續(xù)讓孩子們?cè)诹己玫沫h(huán)境和氛圍中成長(zhǎng)。繩子怎么收，脫下的衣服如何擺放。一學(xué)期下來，孩子們?cè)谑勘?xùn)練營(yíng)學(xué)會(huì)了勇敢守紀(jì)，在健康中心里知道了大班孩子健康的標(biāo)準(zhǔn)。很多幼兒會(huì)說“我推薦誰誰，因?yàn)樗M(jìn)步了，她上課認(rèn)真了，他的坐姿很端正”等等。圍繞幼兒語言的發(fā)展，我們特別開設(shè)的“圖書交換日”活動(dòng)中，小朋友準(zhǔn)備充分，踴躍向孩子們推薦自己的圖書，我們還評(píng)選出了孩子們最愛的除了圖書。第四篇：大班第一學(xué)期小結(jié)大（一）班第一學(xué)期班級(jí)小結(jié)衛(wèi)玲、賈璐琳時(shí)間過得很快，從陌生到如今朋友般的相處，我們已經(jīng)和孩子們打做一團(tuán)。，我們先從訓(xùn)練幼兒的耐力、體力入手，設(shè)計(jì)趣味的體育活動(dòng)，讓幼兒積極的參與，盡量讓每個(gè)幼兒都動(dòng)起來，在逐漸以競(jìng)賽的形式開展技能比賽，如單腳跳、跳繩等，讓他們?cè)诟惺芨?jìng)賽的同時(shí)提高動(dòng)作技能的發(fā)展。（2）、通過與家長(zhǎng)的密切配合，鍛煉幼兒的生活自立能力，樹立勞動(dòng)意識(shí)，我們班的幼兒現(xiàn)基本都能做到生活自立，但是班中有6位中班年齡段的孩子，明顯在生活自理能力方面低與其他的孩子，針對(duì)這幾個(gè)幼兒，教師會(huì)在他們遇到較困難完成的事情時(shí)，如疊被子、上好廁所塞衣褲等，會(huì)單獨(dú)給予指導(dǎo)和幫助。所以,在下個(gè)學(xué)期中,我們大班的老師將以更踏踏實(shí)實(shí)的工作態(tài)度,信心百倍地投入每一天的生活和工作,讓我們的孩子度過快樂而有意義的每一天,為跨入小學(xué)大門做好必要的準(zhǔn)備。嚴(yán)格按照?qǐng)@里的要求做好了班級(jí)各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作,讓幼兒生活在一個(gè)整潔、舒適的環(huán)境中。在洗手過程中，我們?yōu)橛變壕幜艘粋€(gè)有趣的洗手歌，幫助幼兒掌握洗手的方法。語言方面發(fā)展較好，能夠講述簡(jiǎn)單的故事，把一句話說完整，還能用很好的詞語把話說好聽。教師注意引導(dǎo)幼兒能夠自律,并尊重游戲規(guī)則,與別人相處時(shí)能表現(xiàn)出有禮貌,會(huì)向長(zhǎng)輩主動(dòng)問好,與小伙伴主動(dòng)交談,懂得輪流和分享等方面的能力。二、具體的工作措施與成效。3）從科學(xué)發(fā)展看，對(duì)自然現(xiàn)象比較感興趣，有一定的觀察能力。我堅(jiān)信，只要我們老師有責(zé)任心，有愛心,還有配合幼兒園工作的家長(zhǎng)和一群聰明、積極向上的孩子，我們大二班這個(gè)大家庭下一學(xué)期會(huì)有更大的進(jìn)步。五、關(guān)注家園互動(dòng)，讓每個(gè)家庭都成為幼兒園的合作伙伴。如益智區(qū)里，小朋友從家中帶來了各種各樣的撲克牌。十一月我們開展了《有用的植物》主題活動(dòng)，幼兒運(yùn)用各種感官認(rèn)識(shí)著各種植物。關(guān)注幼兒的活動(dòng)，及時(shí)準(zhǔn)確把握的主題的進(jìn)程。”我的回答是：“我喜歡這些可愛的孩子們，他們使我年輕了許多”。一年又一年，年年都有新發(fā)現(xiàn)。但在工作中也存在著一些不足； 。尤其在本學(xué)期舉行了各項(xiàng)大型家園活動(dòng)如：家長(zhǎng)會(huì)、冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)等都受到了家長(zhǎng)的一致好評(píng)。大部分的幼兒能上課積極思考、發(fā)言，表達(dá)自己的愿望，但在遵守生活常規(guī)和游戲常規(guī)時(shí)有所欠缺，如：在飯后，個(gè)別幼兒需要提醒擦嘴、坐在椅子上安靜的看書等等。本學(xué)期我們不斷積極集體活動(dòng)，如：故事比賽，主題分享會(huì)等，培養(yǎng)幼兒的集體榮譽(yù)感。十二月結(jié)合季節(jié)變化，引導(dǎo)幼兒知道天氣冷時(shí)要注意適量運(yùn)動(dòng)，冬季防寒具體措施。了解幼兒家庭的教育環(huán)境，制定符合幼兒特點(diǎn)的教育措施，共同配合完成教育任務(wù)。學(xué)習(xí)5 以內(nèi)的加減法。學(xué)習(xí)多種唱歌形式，積極創(chuàng)編歌曲和動(dòng)作。學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單運(yùn)用。在活動(dòng)中表現(xiàn)出自信和責(zé)任感。激發(fā)幼兒的榮譽(yù)感和積極向上的情緒。形成基本的生活自理能力。同時(shí)我們還要求家長(zhǎng)積極配合幼兒園，培養(yǎng)幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣。通過中班一年的培