【正文】 來(lái)打印好的圖案、文字；需要布置環(huán)境了，家長(zhǎng)們會(huì)主動(dòng)為我們提供些材料，幫忙和我們共同設(shè)計(jì)；需要排練節(jié)目了，家長(zhǎng)們會(huì)抽出時(shí)間為我們輔導(dǎo)；主題版面有了新變化，家長(zhǎng)們會(huì)特別關(guān)注，從這些一點(diǎn)一滴中，我們感受到了家長(zhǎng)的變化，家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持與認(rèn)可。漸漸地，老師制定的規(guī)則被幼兒接受，成為他們內(nèi)化的行為意識(shí)，班級(jí)常規(guī)的正?；矠槲覀?nèi)粘９ぷ鲃?chuàng)設(shè)了良好的條件。五、關(guān)注家園互動(dòng)，讓每個(gè)家庭都成為幼兒園的合作伙伴。通過(guò)中班一年的培養(yǎng)及教育，本班幼兒在各方面都有了不同程度的提高，特別幼兒在幼兒的語(yǔ)言、美術(shù)、音樂(lè)等方面有了明顯的提高，幼兒的一日生活常規(guī)也有了較大的進(jìn)步。形成基本的生活自理能力。在活動(dòng)中表現(xiàn)出自信和責(zé)任感。學(xué)習(xí)多種唱歌形式，積極創(chuàng)編歌曲和動(dòng)作。學(xué)習(xí)5 以內(nèi)的加減法。十二月結(jié)合季節(jié)變化，引導(dǎo)幼兒知道天氣冷時(shí)要注意適量運(yùn)動(dòng)，冬季防寒具體措施。大部分的幼兒能上課積極思考、發(fā)言，表達(dá)自己的愿望，但在遵守生活常規(guī)和游戲常規(guī)時(shí)有所欠缺，如：在飯后，個(gè)別幼兒需要提醒擦嘴、坐在椅子上安靜的看書等等。但在工作中也存在著一些不足； ?！蔽业幕卮鹗牵骸拔蚁矚g這些可愛(ài)的孩子們，他們使我年輕了許多”。十一月我們開展了《有用的植物》主題活動(dòng)，幼兒運(yùn)用各種感官認(rèn)識(shí)著各種植物。五、關(guān)注家園互動(dòng)，讓每個(gè)家庭都成為幼兒園的合作伙伴。3）從科學(xué)發(fā)展看，對(duì)自然現(xiàn)象比較感興趣，有一定的觀察能力。教師注意引導(dǎo)幼兒能夠自律,并尊重游戲規(guī)則,與別人相處時(shí)能表現(xiàn)出有禮貌,會(huì)向長(zhǎng)輩主動(dòng)問(wèn)好,與小伙伴主動(dòng)交談,懂得輪流和分享等方面的能力。在洗手過(guò)程中，我們?yōu)橛變壕幜艘粋€(gè)有趣的洗手歌，幫助幼兒掌握洗手的方法。所以,在下個(gè)學(xué)期中,我們大班的老師將以更踏踏實(shí)實(shí)的工作態(tài)度,信心百倍地投入每一天的生活和工作,讓我們的孩子度過(guò)快樂(lè)而有意義的每一天,為跨入小學(xué)大門做好必要的準(zhǔn)備。，我們先從訓(xùn)練幼兒的耐力、體力入手，設(shè)計(jì)趣味的體育活動(dòng)，讓幼兒積極的參與，盡量讓每個(gè)幼兒都動(dòng)起來(lái)，在逐漸以競(jìng)賽的形式開展技能比賽，如單腳跳、跳繩等，讓他們?cè)诟惺芨?jìng)賽的同時(shí)提高動(dòng)作技能的發(fā)展。圍繞幼兒語(yǔ)言的發(fā)展，我們特別開設(shè)的“圖書交換日”活動(dòng)中，小朋友準(zhǔn)備充分，踴躍向孩子們推薦自己的圖書，我們還評(píng)選出了孩子們最愛(ài)的除了圖書。一學(xué)期下來(lái)，孩子們?cè)谑勘?xùn)練營(yíng)學(xué)會(huì)了勇敢守紀(jì)，在健康中心里知道了大班孩子健康的標(biāo)準(zhǔn)。轉(zhuǎn)眼本學(xué)期的工作在繁忙中即將結(jié)束，下學(xué)期，我們的孩子就要面臨入小學(xué)的轉(zhuǎn)折了，我們將圍繞這一重點(diǎn)工作繼續(xù)讓孩子們?cè)诹己玫沫h(huán)境和氛圍中成長(zhǎng)。在最后一個(gè)主題中，我們盡力為幼兒創(chuàng)設(shè)與小學(xué)相關(guān)的活動(dòng)氛圍，同時(shí)也關(guān)注幼兒學(xué)習(xí)興趣及良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)。本學(xué)期班級(jí)網(wǎng)絡(luò)信息內(nèi)容主要通過(guò)age06班級(jí)主頁(yè)及發(fā)布，通過(guò)主題活動(dòng)、班級(jí)相冊(cè)、溫馨公告、家園直通車等欄目，我們將幼兒在園內(nèi)的一日活動(dòng)放置在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上，以供家長(zhǎng)參考和了解，這不僅有助于家長(zhǎng)和幼兒之間的溝通，也為教師與家長(zhǎng)之間的交流提供了很大的支持，使我們的交談變得更方便、快捷，不再受到時(shí)間、空間的限制。（3）畢業(yè)典禮。本學(xué)期大班共開展了我們的城市、動(dòng)物大世界、春夏與秋冬及我要上小學(xué)四個(gè)主題活動(dòng)。五、家長(zhǎng)工作家長(zhǎng)工作歷來(lái)都是老師們的重點(diǎn)工作，不斷促進(jìn)家園溝通，贏得家長(zhǎng)更多的支持與配合對(duì)我們的教育教學(xué)都會(huì)帶來(lái)益處。三、游戲方面本學(xué)期我們的游戲內(nèi)容豐富，都是根據(jù)孩子的興趣且適合于大班幼兒，包括了健康中心、錦繡工藝坊，小天才工作室，龍攝影，小士兵訓(xùn)練營(yíng)，木偶劇場(chǎng)等。中國(guó)小調(diào)查中，孩子們將自己旅行過(guò)的地方，那里好吃的好玩的記錄下來(lái)，并與小朋友們進(jìn)行分享，這一下子打開了孩子們的眼界，他們也想去有碧波的海南島，有青青草原的內(nèi)蒙古，有迪斯尼樂(lè)園的香港。，結(jié)合了一些特色程，如識(shí)寫漢字、拼音、古詩(shī)、三字經(jīng)、英語(yǔ)，課程豐富多樣，我們班的幼兒基本都能掌握課中所學(xué)的內(nèi)容，尤其是計(jì)算方面，很多的幼兒已經(jīng)能夠擺脫圖示來(lái)做10以內(nèi)的加減法，并且大多的孩子對(duì)此都有濃厚的學(xué)習(xí)興趣。四、找出不足,指明方向。鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與到幼兒的活動(dòng)中來(lái)，為幼兒活動(dòng)注入新的力量，開拓幼兒視野。所以在學(xué)期中我們要求幼兒學(xué)會(huì)管理自己,學(xué)會(huì)整理、保管好自己的學(xué)習(xí)用具,按時(shí)完成教師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)。1）從身體發(fā)展情況看，我班幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣較高，走、跑、跳、平衡能力發(fā)展迅速，喜歡玩拼插玩具，但合作能力培養(yǎng)不夠。在幼兒研究的過(guò)程中，我們不直接告訴孩子結(jié)果如何或操作的步驟，而是放手讓他們通過(guò)自己的探索去發(fā)現(xiàn)。十月我們開展了《我和我周圍的人》主題，在活動(dòng)中幼兒將自己和父母一起收集各行各業(yè)的人的資料帶至幼兒園向小朋友介紹，自主學(xué)習(xí)的意識(shí)很強(qiáng)，學(xué)習(xí)熱情很高。一、深入班級(jí)開展常規(guī)工作：開學(xué)初，幼兒從中班升入大班，由于不同層次的要求，一切都要從頭開始，不著急，耐下心來(lái)進(jìn)行教育、培養(yǎng)、訓(xùn)練；再教育、再訓(xùn)練，不斷進(jìn)行著反復(fù)的工作，要針對(duì)不同水平、不同能力的幼兒提出不同的要求，教育他們懂得做個(gè)好孩子，應(yīng)該要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，并且教育他們要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，要有健康的心理、健康的體魄、健康的自理生活能力等等。培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣：知道盥洗的順序，初掌握洗手、洗臉的正確方法；按時(shí)開展戶外體育活動(dòng)，開展多種體育游戲活動(dòng)，有目的，有計(jì)劃的訓(xùn)練幼兒的走，跑，鉆，爬，跳，攀登等技能，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單體育器材的使用方法，保持正確的身體坐、立、行姿勢(shì)；學(xué)習(xí)一個(gè)跟著一個(gè)走；練習(xí)模仿操；愛(ài)做體育游戲，遵守游戲規(guī)則；感受體育活動(dòng)的愉快。注重禮儀方面教育，讓幼兒懂得日常禮儀并會(huì)運(yùn)用。：家訪、電話交流、便條、約談、家園聯(lián)系本與家長(zhǎng)交流，及時(shí)反饋幼兒的發(fā)展情況，真正成為合作伙伴。為銜接幼兒園與小學(xué)打下基礎(chǔ)。喜歡欣賞藝術(shù)作品。（二）.社會(huì)方面。保育工作中，我們同班老師同心同德，做到保教不分家！在教育教學(xué)中，我們以《幼兒園教育知道綱要》.《幼兒園教育規(guī)程》為理論指導(dǎo)，尊重幼兒的人格和權(quán)利。工作是忙碌的、辛苦的，但也是充實(shí)的、快樂(lè)的。比如，在游戲中，特別是在建構(gòu)游戲、角色游戲中，教師及時(shí)引導(dǎo)、組織幼兒學(xué)習(xí)相互協(xié)商，互相配合，分工合作，達(dá)到協(xié)調(diào)一致共同使游戲順利進(jìn)行。二、常規(guī)管理常抓不懈，體現(xiàn)班級(jí)特色。通過(guò)電話、家訪、家長(zhǎng)會(huì)等形式和途徑，向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的各種表現(xiàn)，有特殊情況，及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系。紙質(zhì)材料制作長(zhǎng)城具有挑戰(zhàn)性，致使幼兒在學(xué)習(xí)中能自主探索，獨(dú)立思考?；顒?dòng)內(nèi)容將八大智能的內(nèi)容有機(jī)聯(lián)系、相互滲透、注重綜合性、趣味性、活動(dòng)性，寓教育于生活、游戲之中。我們根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和主題活動(dòng)創(chuàng)設(shè)了個(gè)別化學(xué)習(xí)環(huán)境，有計(jì)劃有步驟地提供材料，進(jìn)行階段性、針對(duì)性地觀察指導(dǎo)、為幼兒提供豐富有效的材料，引導(dǎo)幼兒在自由、寬松的氣氛中主動(dòng)探索、學(xué)習(xí)。一開始是大家輪流做，接著是小朋友自己推選合適人選再舉手表決來(lái)定，后來(lái)為了讓幼兒增加與他人交往的機(jī)會(huì)、學(xué)習(xí)交往技能，我們又實(shí)行簽名選舉的方法，即鼓動(dòng)大家來(lái)選舉自己在自己簽名單上簽名。四、存在不足與努力方向雖然我們的教養(yǎng)工作取得了一定的成績(jī)，也得到了家長(zhǎng)的好評(píng)，但也存在不足，需要我們進(jìn)一步努力。三、學(xué)習(xí)自我評(píng)價(jià)，增強(qiáng)幼兒的自信心。我們與家長(zhǎng)的關(guān)系不再是指導(dǎo)與被指導(dǎo)的關(guān)系，而是要對(duì)孩子共同關(guān)注互相支持，是合作關(guān)系。我班幼兒聰明、活潑，好表現(xiàn)自我，吸收知識(shí)快。注意公共衛(wèi)生。了解其不同的風(fēng)俗和文化特點(diǎn)。能較自然地隨音樂(lè)做多種動(dòng)作。自己列算式。對(duì)幼兒進(jìn)行幼兒健康和個(gè)人衛(wèi)生教育。幼兒對(duì)新奇的事物有濃厚的興趣，喜歡觀察、提問(wèn)，求知欲望較強(qiáng)。在戶外活動(dòng)和日常生活環(huán)節(jié)中幼兒之間有追逐打鬧現(xiàn)象，安全意識(shí)不強(qiáng)。其次，要樹立愛(ài)心、細(xì)心、耐心的原則，在學(xué)習(xí)上，生活上關(guān)心愛(ài)護(hù)幼兒，把他們的閃光點(diǎn)放大，盡量不在大家面前指責(zé)他們的缺點(diǎn)或錯(cuò)誤，特別是缺點(diǎn)突出的孩子更不能強(qiáng)化，做到不用放大鏡去看他們的缺點(diǎn)和弱點(diǎn)，相反是要用放大鏡去找他們的點(diǎn)滴進(jìn)步和微小變化，在班級(jí)中為他們樹立自信。特別在種植活動(dòng)，幼兒了解到種植的一系列要求，并學(xué)會(huì)了種植。本學(xué)期我們多途徑地開展家園工作。能主動(dòng)探索周圍生活中常見的現(xiàn)象，對(duì)事物的特征觀察有一定的順序。一個(gè)學(xué)期下來(lái),幼兒在這些方面取得了較好的成績(jī)。“搓手心，搓手背，兩手交叉搓一搓，手腕轉(zhuǎn)三圈，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)大拇指，最后抓癢癢。讓我們?yōu)榇硕粩嗯Π?詩(shī)人泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò):“花的事業(yè)是甜蜜的,果的事業(yè)是珍貴的,讓我們干葉的事業(yè)吧,因?yàn)槿~總是謙遜的垂著她的綠蔭的。二、家長(zhǎng)工作：我們深知家長(zhǎng)工作的重要性，有了家長(zhǎng)的支持和理解之后，很多工作就能更加順利的展開。這一活動(dòng)讓孩子們更喜歡書，更會(huì)看書，也懂得怎樣去愛(ài)護(hù)圖書了。在錦繡工藝坊里了解了關(guān)于十二生肖的故事。第五篇：第二學(xué)期大班班級(jí)小結(jié)大班第二學(xué)期班級(jí)小結(jié)大班下半學(xué)期，班級(jí)工作重點(diǎn)包括幫助幼兒順利完成幼小銜接、發(fā)展幼兒正確的自我評(píng)價(jià)能力、提高幼兒手腳協(xié)調(diào)能力、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣、引導(dǎo)幼兒相互合作等，我班兩位教師將其融合在幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)，在與家長(zhǎng)的默契溝通下共同為大班的孩子們搭建了良好的活動(dòng)氛圍，本學(xué)期班級(jí)工作情況現(xiàn)小結(jié)如下：一、幼兒能力發(fā)展。5月，幼兒園開展了“開心唱響，快樂(lè)成長(zhǎng)”班班有歌聲合唱比賽，我們的孩子個(gè)個(gè)信心十足，勤加練習(xí)，在他們的共同努力下，終于榮獲“超級(jí)童聲獎(jiǎng)”，在之后的表演中，孩子們也各個(gè)都很認(rèn)真，體現(xiàn)了良好的行為習(xí)慣與合作能力。他們已經(jīng)在嘗試雙人跳繩，三人一起跳長(zhǎng)繩了。在一日活動(dòng)中，培養(yǎng)幼兒良好的生活和品德行為習(xí)慣，促進(jìn)幼兒社會(huì)性發(fā)展，而許多幼兒經(jīng)過(guò)一學(xué)期的成長(zhǎng)，合作意識(shí)和自信心都提高了。大中國(guó)，有用的植物，還有我自己，在主題的開展過(guò)程中，我們通過(guò)環(huán)境創(chuàng)設(shè)，集體教學(xué)活動(dòng)幫助幼兒了解中國(guó)各民族文化及習(xí)俗，學(xué)畫京劇臉譜，水墨畫，青花瓷，跳民族舞蹈等等讓孩子們感受