【總結】《用計算器探索規(guī)律》綜合習題1、用計算器計算,寫出結果。2、不計算,試著寫出下面各題的商,再用計算器驗算。3、先算出前兩個算式的得數,然后找出規(guī)律,再直接寫出后幾個算式的結果。4、聯系實際想一想,下面各題的答案怎樣取近似值比較合理?(1)做一個奶油蛋糕,每個要用9克奶油。50克奶油最多可以做多少個這樣的
2025-11-19 19:37
【總結】 1、填空 1、在乘法算式里,其中一個因數擴大10倍,那么乘積擴大()倍。 2、在除法算式里,除數和被除數同時縮小10倍,商縮?。ǎ┍?。 3、用計算器計算40000-165×82時,應該先...
2025-04-05 02:30
2025-04-01 22:31
【總結】積的變化規(guī)律:一個因數不變,另一個因數乘幾,得到的積就等于原來的積乘幾?;仡櫿恚焊鶕拷M第一題的算式,直接寫出后兩題的得數。24×3=727×15=10516×5=8024×30=7×150=
2025-11-20 12:52
【總結】第6課時用計算器計算(1)第1單元萬以上數的認識電子計算器特點:類型:構成:體積小、質量輕、便于攜帶、運算迅速準確、操作簡便。算術型計算器科學型計算器編程序計算器電源、開關、顯示器、鍵盤和內部電路等。電子計算器
2025-12-04 16:11
【總結】《億以上數的改寫和求近似數》綜合習題1.寫出下面的橫線上的數。(1)全世界人口數達到七十億人。寫作:_______________________(2)人的眼睛有五億七千六百萬像素。寫作:_______________________2.把下面各數改寫成以“億”為單位的數。3.填空。(1)以“億”為單
2025-11-19 19:26
【總結】《探索規(guī)律》教學建議教學目標:1、經歷數線段、交流數的方法、發(fā)現規(guī)律以及應用規(guī)律的過程。2、能發(fā)現線段上的點數與線段條數之間的關系,了解數線段、數圖形的一般規(guī)律和方法。3、在總結數線段的規(guī)律、用規(guī)律進行推算的過程中,發(fā)展初步的歸納和推理能力。教學建議:◆數線段1、出示標有A、B、C、D四個點的線段,
2025-11-15 22:48
【總結】用計算器計算冀教版四年級數學上冊本節(jié)課我們來學習計算器,同學們要了解計算工具的演變過程,能夠使用計算器進行一些簡單的計算,知道計算器的一些常用的鍵子的功能。發(fā)揮自己的想象能力,推算一下計算工具未來的發(fā)展情況。計算工具的演變史原始社會,人類智力低下,當時把石塊放進皮袋,或用貝殼串成珠子,用“一一對應”的方法,
2025-11-02 01:55
【總結】用計算器探索積的變化規(guī)律我們已知36×30=1080,如果其中的一個因數不變,另一個因數乘一個數,得到的積會有什么變化呢?用計算器計算并填表一個因數另一個因數積積的變化36301080---3630×21080×---3630×1036×8
2025-11-02 04:41
【總結】蘇教版四年級數學上冊用計算器探索規(guī)律教學目標:1.讓學生借助計算器計算探索當一個因數不變,另一個因數乘一個數時積的變化規(guī)律,掌握這一規(guī)律,初步了解這一規(guī)律在現實生活中的應用。2.在學習過程中培養(yǎng)學生的探究能力、合作交流能力和歸納總結能力,初步培養(yǎng)學生嚴謹的治學態(tài)度。教學難點:掌握積的變化規(guī)律,初步了解這一規(guī)律在現實生活中的應用。
2025-12-02 10:13
【總結】 1、填空 1、在乘法算式里,其中一個因數擴大10倍,那么乘積擴大()倍。 2、在除法算式里,除數和被除數同時縮小10倍,商縮小()倍。 3、用計算器計算40000-165×82時,應該先...
2025-04-02 02:32
【總結】第十單元《用計算器探索規(guī)律》教材分析本單元先教學積的變化規(guī)律:一個因數不變,另一個因數乘一個數,得到的積等于原來的積乘同一個數。再教學商不變的規(guī)律:被除數和除數同時乘或除以同一個數(0除外),商不變。顯然積的變化規(guī)律研究范圍比較窄(只研究因數乘幾的情況,不研究因數除以幾的情況),商不變的規(guī)律研究范圍比較寬(既研究被除數和除數乘同一個數,也研究除
2025-11-11 01:07
【總結】教學要求律,能夠將這些規(guī)律恰當地運用于實際計算和解決簡單的實際問題。、比較、猜想、驗證和歸納等一系列的數學活動,體會探索數學規(guī)律,發(fā)現數學結論的基本方法,發(fā)展數學思維能力。重點、難點積的一些變化規(guī)律和商不變的規(guī)律(1)4×25=100(4×2)×25=()4
2025-12-02 09:17
【總結】人教版四年級上冊計算工具的認識至今仍在使用。為了方便計算,人們發(fā)明了各種各樣的計算工具。早在14世紀,中國就發(fā)明了算盤,每顆珠子代表5每顆珠子代表1關于算盤,你還知道什么?顯示屏清除鍵開關及清屏鍵括號鍵運算符號鍵等號鍵存儲運算鍵數字鍵小數點鍵日期鍵
2025-11-10 16:24
【總結】《計算工具的認識和用計算器計算》人教版四年級數學上冊第一單元介紹算盤的各部分名稱兩種算盤上面是兩個珠子上面是一個珠子介紹計算器的每個鍵的功能利用計算器計算386+179825-13826×39312÷863×7842365×