20xx冀教版信息技術(shù)五上第七課神奇的放大鏡1-wenkub
2022-12-18 21:03:45 本頁面
【正文】 較靈活地創(chuàng)造性地在動畫中使用遮罩圖層，制作一些精美動畫，還待教師補(bǔ)充一些實(shí)例來引導(dǎo)學(xué)生，本節(jié)課將以制作“紅腹錦雞”倒影為例，以期對學(xué)生創(chuàng)造性使用遮罩圖層拋磚引玉。 A 返回 二、學(xué)生分析 知識及能力分析 本節(jié)課是在學(xué)生學(xué)習(xí)了制作一些簡單運(yùn)動合成動畫和圖形合成動畫基礎(chǔ)之上，來進(jìn)一步學(xué)習(xí)利用遮罩制作一些復(fù)雜動畫的，從知識上看具備了所必須的基礎(chǔ)，從能力上看一方面由于學(xué)生接觸動畫的時間必定還不長，充分利用個人發(fā)散性思維和創(chuàng)造性思維能力，來整合利用基本的動畫原理制作復(fù)雜動畫的能力還需要一個培養(yǎng)的過程，因此老師在課堂上補(bǔ)充一些典型實(shí)例來激發(fā)引導(dǎo)他們是十分必要的；另一方面學(xué)生自主學(xué)習(xí)合作探究的能力也還需要一個過程來逐步培養(yǎng)。然而，能夠創(chuàng)造性地使用遮罩圖層制作一些動畫，這對學(xué)生來說還有很大的困難，能否理解遮罩與被遮罩層的關(guān)系，這是教學(xué)的難點(diǎn)和關(guān)
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