【正文】 :一、幼兒基本情況分析我班共有43名幼兒，男生多，女生少。大一班陳芳 二0一一年元月篇二：幼兒園大班上學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)幼兒園大班上學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)隨著新年鐘聲的敲響，本學(xué)期的工作又將告一段落，在展望新的一年的同時(shí)，我既有因成功感到高興，又有因工作中的不足感到遺憾。六、認(rèn)真抓好安全工作，保證幼兒一日常規(guī)活動(dòng)。接送孩子時(shí)和家長(zhǎng)聊上幾句，了解幼兒在家的表現(xiàn)或幼兒的身體情況，家長(zhǎng)都感覺(jué)非常溫暖。這時(shí)幼兒鞏固、強(qiáng)化合作精神，進(jìn)而產(chǎn)生更多的合作行為是極為重要的。我們想辦法為幼兒創(chuàng)造、提供與同伴合作學(xué)習(xí)和游戲的機(jī)會(huì)，讓幼兒在實(shí)踐中學(xué)會(huì)合作。如：在談話活動(dòng)《我長(zhǎng)大一歲》中，幼兒初步認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都會(huì)有自己的長(zhǎng)處和短處，隨著自己的長(zhǎng)大，自己會(huì)越來(lái)越能干，長(zhǎng)處會(huì)越來(lái)越多，短處會(huì)越來(lái)越少，甚至將短處轉(zhuǎn)變成長(zhǎng)處，自信心逐步提高。通過(guò)各種活動(dòng)，幼兒能夠依靠對(duì)自己適當(dāng)評(píng)價(jià)，及時(shí)進(jìn)行自我調(diào)節(jié)、自我激勵(lì)，保持心理狀態(tài)的穩(wěn)定性。一開(kāi)始是大家輪流做，接著是小朋友自己推選合適人選再舉手表決來(lái)定，后來(lái)為了讓幼兒增加與他人交往的機(jī)會(huì)、學(xué)習(xí)交往技能，我們又實(shí)行班長(zhǎng)選舉的方法。每天對(duì)毛巾、口杯進(jìn)行洗滌消毒，用消毒液擦拭幼兒易觸摸的地方，玩具每周消毒一次，被褥半月一次清洗并及時(shí)曝曬；并配合保健醫(yī)生做好查體工作，使幼兒健康快樂(lè)的成長(zhǎng)?；仡櫼幌鹿ぷ髦械某晒εc不足，以促使我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦?，更好地開(kāi)展班級(jí)工作，體現(xiàn)班級(jí)特色。采用多種教育手段優(yōu)化課堂教學(xué)，讓更多學(xué)生積極參與課堂學(xué)習(xí)，提高學(xué)生課堂學(xué)習(xí)效率。究其原因是家中缺乏有力監(jiān)控。他們的學(xué)習(xí)更多的是感性的，感興趣就來(lái)勁，不感性趣就注意分散。背誦課文也是如此。我經(jīng)常帶著學(xué)生到多媒體教室上課，用課件來(lái)組織教學(xué)。對(duì)于班中的每位學(xué)生，我都能從各個(gè)方面給予關(guān)心與幫助，讓學(xué)生在校感受集體溫暖，能安心學(xué)習(xí)。這部分學(xué)生約占四分之一，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)落后，大部分接受新事物能力較弱，上課注意力很容易分散。還積極發(fā)揮班干部的監(jiān)控與榜樣示范作用。作為一年級(jí)老師，要比高年級(jí)老師想得細(xì)致些，方方面面都要考慮到。當(dāng)然，也有極少數(shù)孩子，家里缺乏有力的監(jiān)管教育，進(jìn)步較慢。是呀，一張全新的白紙上，我能做些什么？作為啟蒙老師，我能給孩子什么？我積極思考著，積極摸索著。今年，我覺(jué)得自己的壓力很大。課堂上，我對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)提出了一些要求，如坐姿、讀書(shū)姿勢(shì)、讀書(shū)時(shí)的三到、寫(xiě)字姿勢(shì)、發(fā)言先舉手、課前準(zhǔn)備等等。本班22位學(xué)生，男生12位。激勵(lì)措施也具體落實(shí)到每一項(xiàng)目中去，一天一評(píng)，一周一星。但也促成一部分學(xué)生一種心理：奔著五角星。兩個(gè)星期下來(lái)，孩子慢慢適應(yīng)了，他也與同學(xué)結(jié)成了好朋友。記得開(kāi)學(xué)初，有一位男生，上學(xué)非得奶奶陪著，要奶奶在教室外等著。因?yàn)橐磺卸寄敲茨吧?，一切又都那么新鮮。后來(lái)，隨著時(shí)間推移，我慢慢適應(yīng)了，學(xué)生也慢慢適應(yīng)了小學(xué)生生活，許多方面都有了進(jìn)步。與低年級(jí)學(xué)生講道理，促進(jìn)內(nèi)在變化，這一方法沒(méi)有高段奏效。那時(shí)，我一邊抓班規(guī)，一邊忙著處理班內(nèi)事務(wù)，永遠(yuǎn)有忙不忘的事。剛接手一年級(jí)時(shí)，我有點(diǎn)茫然，我不知該如何去管理一年級(jí)。第一篇：2011學(xué)年第一學(xué)期班級(jí)工作小結(jié)2011學(xué)年第一學(xué)期班級(jí)工作小結(jié)光陰似箭，日月如梭，一學(xué)期又過(guò)去。開(kāi)學(xué)時(shí)，我更是忙得焦頭爛額。處理完這，那又有問(wèn)題要處理。低年級(jí)學(xué)生短時(shí)效應(yīng)占主要，他需要不斷刺激，不斷提醒，不斷反復(fù)。下面對(duì)本學(xué)期的班級(jí)工作做一個(gè)回顧：一、采用激勵(lì)措施，幫學(xué)生度過(guò)適應(yīng)期。學(xué)生能否從幼兒園順利過(guò)渡，在較短時(shí)間里適應(yīng)小學(xué)生活，是擺在我面前的一大課題。上課時(shí)，還經(jīng)常站起來(lái)看看，一旦看不見(jiàn)奶奶，就大叫。一個(gè)月后，孩子各方面的表現(xiàn)不錯(cuò)。雖然這種行為沒(méi)有錯(cuò)，畢竟是一年級(jí)小朋友，喜歡表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)是他們特性。從小處著手，從細(xì)節(jié)上規(guī)范。許多學(xué)生性格活潑，也比較好動(dòng)，紀(jì)律上比較散漫一些。我時(shí)刻關(guān)注每位學(xué)生的上課習(xí)慣，經(jīng)常提醒，反復(fù)教育。這壓力與以往不同，教高段時(shí)，壓力來(lái)自學(xué)校，今年來(lái)自家長(zhǎng)與學(xué)生。我想，家長(zhǎng)如此期待，這是好事。五、防范在前，時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的行為。每天晚上，我都會(huì)回顧一下白天的教育教學(xué)情況及學(xué)生的行為表現(xiàn)，查找要注意的細(xì)節(jié)。六、關(guān)愛(ài)每位學(xué)生，關(guān)注后進(jìn)生。參差不齊的生源，給教學(xué)帶來(lái)了難題。七、采用現(xiàn)代教育技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)。我發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)更有興趣了，識(shí)字更主動(dòng)了。即使不在多媒體教室上，我也會(huì)利用教室的簡(jiǎn)易多媒體進(jìn)行教學(xué)。大道理他們聽(tīng)不懂，也不起作用。與家長(zhǎng)聊，發(fā)現(xiàn)都是爺爺、奶奶在監(jiān)管。開(kāi)展課外閱讀引導(dǎo)，讓學(xué)生能愛(ài)閱讀，提高學(xué)生的閱讀量，增加見(jiàn)識(shí)，陶冶情操。一、嚴(yán)格遵守保教結(jié)合，確保保育工作的順利進(jìn)行幼兒園的發(fā)展一直是以保教結(jié)合為主的，一切為了孩子是我們幼兒園的宗旨。二、常規(guī)管理常抓不懈，體現(xiàn)班級(jí)特色。漸漸地，老師制定的規(guī)則被幼兒接受，成為他們內(nèi)化的行為意識(shí)，班級(jí)常規(guī)的正?；矠槲覀?nèi)粘９ぷ鲃?chuàng)設(shè)了良好的條件。教師的評(píng)價(jià)在幼兒的心目中尤為重要，這樣就要求我們要真正做到愛(ài)護(hù)、尊重每個(gè)孩子，肯定幼兒身上的每一個(gè)閃光點(diǎn)。四、體驗(yàn)成功快樂(lè)，培養(yǎng)幼兒合作能力。比如，在游戲中，特別是在建構(gòu)游戲、角色游戲中，教師及時(shí)引導(dǎo)、組織幼兒學(xué)習(xí)相互協(xié)商，互相配合，分工合作，達(dá)到協(xié)調(diào)一致共同使游戲順利進(jìn)行。五、關(guān)注家園互動(dòng)，讓每個(gè)家庭都成為幼兒園的合作伙伴。經(jīng)常推薦一些文章供不同的家長(zhǎng)閱讀，讓家長(zhǎng)了解最新的幼兒教育新觀念。安全工作是幼兒一日生活的重要環(huán)節(jié)，我們班的教師能做到“眼勤”、“嘴勤”，通過(guò)討論、情景表演、故事等教育形式教育幼兒注意安全，在教師的引導(dǎo)下這班幼兒逐步樹(shù)立了安全意識(shí)，規(guī)則意識(shí)。工作是忙碌的、辛苦的，但也是充實(shí)的、快樂(lè)的。通過(guò)中班一年的培養(yǎng)及教育，本班幼兒在各方面都有了不同程度的提高，特別幼兒在幼兒的語(yǔ)言、美術(shù)、音樂(lè)等方面有了明顯的提高，幼兒的一日生活常規(guī)也有了較大的進(jìn)步。常規(guī)習(xí)慣由于孩子情緒比較浮躁，因此入廁環(huán)節(jié)組織性不夠，比較自由。同時(shí)我們還要求家長(zhǎng)積極配合幼兒園，培養(yǎng)幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣。保育工作中，我們同班老師同心同德，做到保教不分家！在教育教學(xué)中，我們以《幼兒園教育知道綱要》.《幼兒園教育規(guī)程》為理論指導(dǎo)，尊重幼兒的人格和權(quán)利。形成基本的生活自理能力。會(huì)對(duì)自己的身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋Ｗo(hù)。激發(fā)幼兒的榮譽(yù)感和積極向上的情緒。（二）.社會(huì)方面。在活動(dòng)中表現(xiàn)出自信和責(zé)任感。樂(lè)意與別人分享。學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單運(yùn)用。喜歡欣賞藝術(shù)作品。學(xué)習(xí)多種唱歌形式，積極創(chuàng)編歌曲和動(dòng)作。樂(lè)意與人交談，講話禮貌。為銜接幼兒園與小學(xué)打下基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)5 以內(nèi)的加減法。（九）.武術(shù)課程還開(kāi)設(shè)了武術(shù)課來(lái)鍛煉幼兒的身體素質(zhì)和毅力。了解幼兒家庭的教育環(huán)境，制定符合幼兒特點(diǎn)的教育措施，共同配合完成教育任務(wù)。：家訪、電話交流、便條、約談、家園聯(lián)系本與家長(zhǎng)交流，及時(shí)反饋幼兒的發(fā)展情況，真正成為合作伙伴。十二月結(jié)合季節(jié)變化，引導(dǎo)幼兒知道天氣冷時(shí)要注意適量運(yùn)動(dòng)，冬季防寒具體措施。安全工作是幼兒園工作的重中之重，只有在確保幼兒健康成長(zhǎng)的條件下我們才可以順利地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，我班教師始終保持高度的安全責(zé)任意識(shí)，積極組織召開(kāi)班務(wù)會(huì)，并認(rèn)真記錄，抓好幼兒常規(guī)行為的監(jiān)督，糾正幼兒不良行為，培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣；認(rèn)真細(xì)致地開(kāi)展安全工作，根據(jù)幼兒之間發(fā)生的不安全因素，經(jīng)常進(jìn)行德育、安全教育，讓幼兒懂得什么事危險(xiǎn)，什么不能做，幼兒與幼兒之間要搞好團(tuán)結(jié)，和睦相處等。本學(xué)期我們不斷積極集體活動(dòng)，如：故事比賽，主題分享會(huì)等，培養(yǎng)幼兒的集體榮譽(yù)感。注重禮儀方面教育，讓幼兒懂得日常禮儀并會(huì)運(yùn)用。大部分的幼兒能上課積極思考、發(fā)言，表達(dá)自己的愿望，但在遵守生活常規(guī)和游戲常規(guī)時(shí)有所欠缺，如：在飯后，個(gè)別幼兒需要提醒擦嘴、坐在椅子上安靜的看書(shū)等等。許多家長(zhǎng)非常重視教育，也知道從何下手，來(lái) 配合教師。尤其在本學(xué)期舉行了各項(xiàng)大型家園活動(dòng)如：家長(zhǎng)會(huì)、冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)等都受到了家長(zhǎng)的一致好評(píng)。培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣：知道盥洗的順序，初掌握洗手、洗臉的正確方法；按時(shí)開(kāi)展戶外體育活動(dòng)，開(kāi)展多種體育游戲活動(dòng)，有目的，有計(jì)劃的訓(xùn)練幼兒的走，跑，鉆，爬，跳，攀登等技能，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單體育器材的使用方法，保持正確的身體坐、立、行姿勢(shì)；學(xué)習(xí)一個(gè)跟著一個(gè)走；練習(xí)模仿操；愛(ài)做體育游戲，遵守游戲規(guī)則；感受體育活動(dòng)的愉快。但在工作中也存在著一些不足； 。在來(lái)年的工作中，這些都是我們的努力方向，我們將努力向其他優(yōu)秀的班級(jí)學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取使我們的工作更上一層樓。一年又一年，年年都有新發(fā)現(xiàn)。一、深入班級(jí)開(kāi)展常規(guī)工作：開(kāi)學(xué)初，幼兒從中班升入大班，由于不同層次的要求，一切都要從頭開(kāi)始，不著急，耐下心來(lái)進(jìn)行教育、培養(yǎng)、訓(xùn)練；再教育、再訓(xùn)練，不斷進(jìn)行著反復(fù)的工作，要針對(duì)不同水平、不同能力的幼兒提出不同的要求，教育他們懂得做個(gè)好孩子，應(yīng)該要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，并且教育他們要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，要有健康的心理、健康的體魄、健康的自理生活能力等等。”我的回答是：“我喜歡這些可愛(ài)的孩子們，他們使我年輕了許多”。另外我們積極地為幼兒創(chuàng)設(shè)游戲的環(huán)境與材料支持保證游戲的時(shí)間，在游戲活動(dòng)時(shí)，認(rèn)真觀察孩子，了解孩子，同孩子們打成一片，和孩子們一起學(xué)習(xí)，一起游戲，做孩子們敬愛(ài)的良師益友。關(guān)注幼兒的活動(dòng)，及時(shí)準(zhǔn)確把握的主題的進(jìn)程。十月我們開(kāi)展了《我和我周圍的人》主題，在活動(dòng)中幼兒將自己和父母一起收集各行各業(yè)的人的資料帶至幼兒園向小朋友介紹，自主學(xué)習(xí)的意識(shí)很強(qiáng)，學(xué)習(xí)熱情很高。十一月我們開(kāi)展了《有用的植物》主題活動(dòng)，幼兒運(yùn)用各種感官認(rèn)識(shí)著各種植物。三、創(chuàng)設(shè)區(qū)域角，讓幼兒自由自主地學(xué)習(xí)。如益智區(qū)里，小朋友從家中帶來(lái)了各種各樣的撲克牌。在幼兒研究的過(guò)程中，我們不直接告訴孩子結(jié)果如何或操作的步驟，而是放手讓他們通過(guò)自己的探索去發(fā)現(xiàn)。五、關(guān)注家園互動(dòng)，讓每個(gè)家庭都成為幼兒園的合作伙伴。配合保健醫(yī)生做好疾病的預(yù)防和查體等工作，使幼兒在園能健康安全的生活。我堅(jiān)信，只要我們老師有責(zé)任心，有愛(ài)心,還有配合幼兒園工作的家長(zhǎng)和一群聰明、積極向上的孩子，我們大二班這個(gè)大家庭下一學(xué)期會(huì)有更大的進(jìn)步。1）從身體發(fā)展情況看，我班幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣較高，走、跑、跳、平衡能力發(fā)展迅速，喜歡玩拼插玩具，但合作能力培養(yǎng)不夠。3）從科學(xué)發(fā)展看，對(duì)自然現(xiàn)象比較感興趣，有一定的觀察能力。5）從藝術(shù)發(fā)展看，舞蹈節(jié)奏感比較好，需堅(jiān)持，繪畫(huà)要加大提高，作品要突出個(gè)性化。二、具體的工作措施與成效。所以在學(xué)期中我們要求幼兒學(xué)會(huì)管理自己,學(xué)會(huì)整理、保管好自己的學(xué)習(xí)用具,按時(shí)完成教師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)。教師注意引導(dǎo)幼兒能夠自律,并尊重游戲規(guī)則,與別人相處時(shí)能表現(xiàn)出有禮貌,會(huì)向長(zhǎng)輩主動(dòng)問(wèn)好,與小伙伴主動(dòng)交談,懂得輪流和分享等方面的能力。三、常規(guī)管理常抓不懈,體現(xiàn)班級(jí)特色。語(yǔ)言方面發(fā)展較好，能夠講述簡(jiǎn)單的故事，把一句話說(shuō)完整，還能用很好的詞語(yǔ)把話說(shuō)好聽(tīng)。鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與到幼兒的活動(dòng)