職業(yè)技能大賽總結(jié)-wenkub
2024-10-28 15 本頁面
【正文】 ，也是中國傳統(tǒng)文化典籍百花園中一枝引人注目的奇葩。學(xué)生們都在賽前下了很大的功夫，有的參賽選手還精心準(zhǔn)備了精彩的自我展示項(xiàng)目和詩詞朗誦。從初賽到?jīng)Q賽，每個(gè)環(huán)節(jié)都井井有條，學(xué)院還專門召開了職業(yè)技能大賽決賽開幕式，足以可見領(lǐng)導(dǎo)的重視程度。此次大賽共分四個(gè)環(huán)節(jié)，第一環(huán)節(jié)為小組風(fēng)采展示，占20分；第二部分為詩詞朗誦，每個(gè)參賽小組抽出12名學(xué)生上臺(tái)朗誦，占20分；第三個(gè)環(huán)節(jié)為詩詞基礎(chǔ)知識(shí)問答，為搶答題，占30分；第四環(huán)節(jié)為詩詞接句，也是搶答題，占30分。大賽的初賽階段經(jīng)過賽前老師們的大力宣傳鼓勵(lì)、充分準(zhǔn)備，行管專業(yè)三個(gè)班共有60名同學(xué)報(bào)名參加本次大賽，教研室組織參賽學(xué)生于4月10日—14日進(jìn)行了初賽選拔，初賽以筆試形式進(jìn)行，并按照成績由高到低選拔出成績優(yōu)異、基礎(chǔ)理論知識(shí)扎實(shí)、記憶能力較好的共32名學(xué)生進(jìn)入決賽。大賽主要面向行管2016級(jí)新生，在院領(lǐng)導(dǎo)和系領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在學(xué)生的積極參與和配合下，這次大賽圓滿結(jié)束并取得了較為可觀的效果。這次職業(yè)技能大賽，代表著我校的護(hù)理專業(yè)的競(jìng)技水平，展示了我校護(hù)理老師、護(hù)理學(xué)員“白衣天使”良好的職業(yè)素養(yǎng)。我校對(duì)職業(yè)技能大賽十分重視，順應(yīng)職業(yè)教育發(fā)展潮流，突出強(qiáng)化技能，實(shí)施課程改革。第一篇：職業(yè)技能大賽總結(jié)開展職業(yè)技能大賽 展示白衣天使風(fēng)采由河?xùn)|區(qū)教育局主辦的河?xùn)|區(qū)第四屆職業(yè)技能大賽護(hù)理專業(yè)的比賽于2011年12月8日在我校舉行，我校共有學(xué)生組18名選手，老師組5名選手參加比賽。為迎接這次大賽，我校周密部署，精心籌備，從初選、復(fù)賽，歷時(shí)二個(gè)多月，最后從數(shù)百名學(xué)生中選拔出18名學(xué)生、5名老師參加決賽，護(hù)理教研室的教師悉心指導(dǎo)，分工到人，盡心盡責(zé)。通過比賽激發(fā)了學(xué)生們技能操作的學(xué)習(xí)熱情，達(dá)到了以賽促訓(xùn)的目的?，F(xiàn)對(duì)此次大賽的各項(xiàng)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，具體情況如下：一、大賽組織及實(shí)施過程大賽的準(zhǔn)備階段2017年4月，按照學(xué)院計(jì)劃安排，我系開始策劃、準(zhǔn)備本次大賽。大賽的決賽階段 本次大賽決賽以小組賽的形式進(jìn)行，最后經(jīng)過激烈的海選，共有8組參賽選手進(jìn)入決賽。經(jīng)過激烈的角逐和評(píng)委打分，最終評(píng)選出一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)4名，三等獎(jiǎng)6名，以下是獲獎(jiǎng)學(xué)生名單：一等獎(jiǎng)2名： 張鵬 朱夢(mèng)新二等獎(jiǎng)4名： 蘇鑫 吳相岐 龍澳 劉璐濤三等獎(jiǎng)6名： 時(shí)家璇 王艷 董道營 郭杰 柳園亮 田軍明 這次大賽得到了學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和系部的大力支持（例如：學(xué)院督導(dǎo)段老師和我系申教授都到賽現(xiàn)場(chǎng)做特邀嘉賓和評(píng)委），也有輔導(dǎo)員的配合和行管專業(yè)各位指導(dǎo)老師的辛勤努力付出，這次大賽舉辦的比較成功，達(dá)到了預(yù)期的目的。指導(dǎo)老師的辛勤付出本次大賽能夠取得圓滿成功，離不開指導(dǎo)老師的辛勤付出，指導(dǎo)老師犧牲了晚上的休息時(shí)間，對(duì)學(xué)生進(jìn)行知識(shí)、心理和參賽要求方面做專業(yè)輔導(dǎo)。立足教學(xué)，突出實(shí)戰(zhàn)，確保大賽見到實(shí)效為了保證大賽的順利進(jìn)行，行管專業(yè)利用教研會(huì)時(shí)間充分討論大賽具體事宜，對(duì)比賽前期宣傳準(zhǔn)備工作、比賽策劃方案、比賽評(píng)分細(xì)則、初賽排序選拔、決賽前的培訓(xùn)方案、決賽場(chǎng)地的布置、比賽的安排、抽簽程序等進(jìn)行了研究分析，任何工作都做到了先有計(jì)劃，再有實(shí)施記錄，后有總結(jié)。隨著現(xiàn)代社會(huì)文化的不斷發(fā)展和現(xiàn)代文學(xué)對(duì)傳統(tǒng)精深文化的繼承、延伸和深化，詩詞教學(xué)在現(xiàn)代教育中的重要性和特殊意義不斷突出，對(duì)我院學(xué)子具有弘揚(yáng)時(shí)代精神、提升文學(xué)人文素養(yǎng)的重要意義。舉辦本次詩詞大賽，為廣大學(xué)生營造一個(gè)開拓視野、展示才能的平臺(tái)，大賽舉行過程中，培養(yǎng)了學(xué)生對(duì)詩詞的興趣愛好，鞏固了詩詞基礎(chǔ)知識(shí)，涌現(xiàn)出了一批熱情高漲、基本功扎實(shí)的優(yōu)秀選手，為我們今后的教學(xué)提供了參考依據(jù)。參賽選手基礎(chǔ)知識(shí)薄弱，還有待進(jìn)一步提高。總之，本次職業(yè)技能大賽的舉辦，對(duì)我們來說是一次鍛煉的機(jī)會(huì)，有成功的經(jīng)驗(yàn)也有不足之處，同時(shí)，本次比賽對(duì)學(xué)生來說也是一次成長，每一次的比賽，都為自己在閱歷上增添了一筆。取得成績：此次比賽共有16個(gè)代表隊(duì)，取得教師組第六名，學(xué)生組第十四名，獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)。三、大賽比賽過程中的總結(jié)一是基礎(chǔ)考試中的發(fā)揮，這個(gè)環(huán)節(jié)還算比較正常，由于這方面準(zhǔn)備比較充分，在比賽中都發(fā)揮了自己應(yīng)有的水平，也取得了相對(duì)而言較好的成績。由于是參賽準(zhǔn)備不充分，教師和學(xué)生都沒有
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