【正文】 、交流的平臺(tái)。大賽每項(xiàng)競(jìng)賽均包含理論筆試和實(shí)際操作兩項(xiàng)考核，綜合成績(jī)由理論競(jìng)賽成績(jī)((40%)和操作競(jìng)賽成績(jī)(60%)合成，設(shè)團(tuán)體一、二、三等獎(jiǎng)，個(gè)人一、二、三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀指導(dǎo)教師等獎(jiǎng)項(xiàng)，按高職組、中職組分別計(jì)獎(jiǎng)。職工職業(yè)技能大賽激發(fā)了廣大職工的工作熱情，全礦出現(xiàn)了“全員學(xué)技術(shù)，個(gè)個(gè)爭(zhēng)狀元”的大好局面，掀起了比、學(xué)、趕、幫、超的勞動(dòng)競(jìng)賽高潮。同往年相比，工種明顯增多。今年，我們采取了秘密出題和秘密閱卷等措施，出題人員上繳通訊工具，隔斷與外界的通訊聯(lián)系。在仿真方面，由于客觀的原因，許多參賽選手都發(fā)揮不理想，這與計(jì)算機(jī)的硬件和仿真軟件有關(guān)，當(dāng)然最主要還是自己的不足和臨場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)造成的。學(xué)生選手：秦帥旗、梁累累、潘相賀。4月21日下午2:30，決賽就開始了，參賽選手們很準(zhǔn)時(shí)，從分組到抽簽排號(hào)井然有序，選手們準(zhǔn)備很充分，每個(gè)環(huán)節(jié)都認(rèn)真應(yīng)對(duì)，遵守賽場(chǎng)秩序，堅(jiān)持到結(jié)束，體現(xiàn)了我校學(xué)生頑強(qiáng)拼搏的精神。精心設(shè)計(jì)比賽項(xiàng)目。選拔選手從班級(jí)層層推薦選拔，讓學(xué)生人人參與，人人了解支持大賽。老師們還進(jìn)行了分工合作，楊小彥老師負(fù)責(zé)行管163班，周華老師負(fù)責(zé)行管161和162班，主要對(duì)學(xué)生進(jìn)行大賽宣傳、組織報(bào)名以及參賽的輔導(dǎo)工作。通過開展技能大賽，縮小了教學(xué)和臨床護(hù)理崗位的距離，逐步實(shí)現(xiàn)上級(jí)要求的“零距離對(duì)接”。比賽中，選手們沉著冷靜，操作規(guī)范，動(dòng)作嫻熟，技能過硬，發(fā)揮出了應(yīng)有的水平，經(jīng)過激烈角逐，學(xué)生組取得了一等獎(jiǎng)三名，二等獎(jiǎng)六名，三等獎(jiǎng)九名，教師組一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)二名，三等獎(jiǎng)二名的好成績(jī)，受到相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。我們將借助這比賽，推動(dòng)護(hù)理教育教學(xué)的改革，使護(hù)理教學(xué)更加貼近護(hù)理崗位，讓學(xué)生們?cè)谖覀冞@個(gè)白衣天使的搖籃里早日成才。由于學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)薄弱，按照教研室會(huì)議上的分工，各位指導(dǎo)老師分別三個(gè)班的8組參賽選手進(jìn)行了培訓(xùn)輔導(dǎo)。通過學(xué)校舉辦這次大賽，達(dá)到了以賽帶學(xué)、帶練的目的，或者說強(qiáng)化了實(shí)踐教學(xué)。所以，為了弘揚(yáng)傳統(tǒng)經(jīng)典文化，鞏固學(xué)生的詩(shī)詞基礎(chǔ)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)詩(shī)詞的興趣愛好，本次“魅力詩(shī)詞”大賽共分四個(gè)環(huán)節(jié)，第一環(huán)節(jié)為小組風(fēng)采展示，展現(xiàn)參賽小組的個(gè)人魅力；第二部分為詩(shī)詞朗誦，培養(yǎng)熏陶學(xué)生的詩(shī)詞愛好；第三個(gè)環(huán)節(jié)為詩(shī)詞基礎(chǔ)知識(shí)問答，為搶答題；第四部分為詩(shī)詞接句，鞏固學(xué)生們的詩(shī)詞知識(shí)。比如大賽第三四個(gè)環(huán)節(jié)均為搶答題，有的小組知識(shí)基礎(chǔ)差，搶不到答題機(jī)會(huì)，得分較低，有的參賽小組是因?yàn)閼B(tài)度和心理素質(zhì)不好，影響了正常水平發(fā)揮。二、2012年參賽項(xiàng)目：全國(guó)職業(yè)院校技能大賽高職組河南選拔賽“工業(yè)產(chǎn)品造型設(shè)計(jì)及快速成型”項(xiàng)目 參賽地點(diǎn)：河南職業(yè)技術(shù)學(xué)院 參賽人員：黃冰勇、潘相賀。存在問題如下：，準(zhǔn)備不足。第四篇：職工職業(yè)技能大賽總結(jié)職工職業(yè)技能大賽總結(jié)2010年10月為了激發(fā)廣大職工學(xué)技術(shù)、鉆業(yè)務(wù)、練硬功的熱情，鼓勵(lì)全礦職工學(xué)習(xí)和掌握新知識(shí)、新技術(shù)、新工藝，建設(shè)一支高素質(zhì)的職工隊(duì)伍，今年4月10日至9月15日我們?cè)谌V范圍內(nèi)深入開展了職工職業(yè)技能大賽活動(dòng)，取得了較好的效果。以上舉措的推行，確保了活動(dòng)順利開展。各基層單位和有關(guān)部門利用廣播、電視、牌板、標(biāo)語、宣傳欄、黑板報(bào)等多種形式進(jìn)行了廣泛深入的宣傳發(fā)動(dòng)，營(yíng)造了良好的輿論氛圍，極大地調(diào)動(dòng)了廣大職工的積極性。與兄弟單位相比，我礦職工的技術(shù)水平還有待進(jìn)一步提高，特別是在今年的集團(tuán)公司職工職業(yè)技能大賽中，我礦僅有5名選手進(jìn)人前10名，總體成績(jī)很不理想。二、鞏固了實(shí)驗(yàn)理論知識(shí)基礎(chǔ)在比賽前期理論試題預(yù)測(cè)中，老師和我一致覺得此次理論部分應(yīng)該和實(shí)驗(yàn)有關(guān)，所以在理論復(fù)習(xí)時(shí)我們查詢和下載了與實(shí)驗(yàn)相關(guān)的所有國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)。賽后我們也建立一個(gè)學(xué)習(xí)交流群，將繼續(xù)保持聯(lián)系，延續(xù)了大賽的友誼，也增進(jìn)了彼此的感情。從出發(fā)到比賽，以及最后返程，這個(gè)過程中給我留下了許多開心、難忘的回憶，豐富了我的大學(xué)生活，為我的大學(xué)經(jīng)歷留下了濃墨重彩的一筆。這使我深刻的認(rèn)識(shí)到：比賽前期，應(yīng)該精心搜索、查看國(guó)家最新標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定步驟及方法進(jìn)行試驗(yàn)練習(xí)，在上網(wǎng)查找相關(guān)視頻學(xué)習(xí)時(shí)，必須確保實(shí)驗(yàn)者是按照最新標(biāo)準(zhǔn)在做試驗(yàn)，否則不予以學(xué)習(xí)，避免造成誤導(dǎo)。所以平時(shí)必須刻苦練習(xí)，當(dāng)比賽的時(shí)候，就應(yīng)該還相信自己的付出，相信自己的能力，不要有任何畏懼。