【正文】 十八，十八中有口，口中有十八（打四字）呆杏束困四、進(jìn)行猜謎比賽活動(dòng)。（打一字）６、去，一直去。（打一字）步２、一只狗，兩個(gè)口；誰遇它，誰發(fā)愁。究竟用哪種方法來猜字，要看具體情況，有時(shí)用某一種，有時(shí)要把幾種方法結(jié)合起來，靈活運(yùn)用。（打一字）３、十一點(diǎn)進(jìn)廠。三、運(yùn)用基本方法猜字謎。（打一字）關(guān)（學(xué)生猜謎）師：猜字謎就要發(fā)揮我們的想象。（打一字）二山穿一起，猜出沒道理。先讓我們一起走進(jìn)“字謎樂園”?！净顒?dòng)難點(diǎn)】培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和探究精神。八、展示評(píng)價(jià)九、作業(yè) 繼續(xù)完成哨子的制作 板書設(shè)計(jì)：第三篇：活動(dòng)課教案《有趣的漢字》教學(xué)設(shè)計(jì)【活動(dòng)目標(biāo)】通過搜集、編寫和猜字謎等活動(dòng)來感受漢字的神奇和有趣，激發(fā)學(xué)生對(duì)漢字的熱愛之情。六、教師注意:空氣振動(dòng)產(chǎn)生聲音，在易拉罐哨子中，空氣從吸管流出，在小孔邊緣分成了兩部分，產(chǎn)生的氣旋進(jìn)入易拉罐使空氣產(chǎn)生振動(dòng)，在罐內(nèi)形成聲波。調(diào)整吸管的位置，直到可以聽到聲音。五、老師介紹制作哨子的方法:，沿線將易拉罐切割成兩部分，割下的底部棄之不用。七、展示評(píng)價(jià)八、作業(yè)：繼續(xù)完成袖套的制作 板書設(shè)計(jì)：課后記：制作篇用廢舊易拉罐制作哨子教學(xué)目標(biāo):，讓學(xué)生了解哨子的相關(guān)知識(shí)。這是冬天用的袖套，夏天可稍窄些。裁剪。三、觀看制作袖套的短片四、介紹袖套的制作方法：取材選料。棉布料為大眾所接受，純棉布料尤其適合嬰兒及老年人群體使用。輕薄透氣，柔軟貼身，有彈性，還具有防曬作用。教學(xué)重點(diǎn): 學(xué)習(xí)縫制袖套。一共烤約25分鐘。把面粉、拍碎的核桃仁葡萄干，泡打粉、小蘇打混合過篩后，加入蛋糊里。四、制作過程：打蛋盆洗凈擦干，保證打蛋盆干凈并且無油無水，打入雞蛋并且加入細(xì)砂糖和紅砂糖，用電動(dòng)打蛋器高速打發(fā)。二、觀看制作視頻。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)制作糕點(diǎn)巴哈利。你也來試著做吧！四、總結(jié)與評(píng)價(jià)成果呈現(xiàn)的方式很多，大家可以多動(dòng)腦筋啊！請(qǐng)把你們的活動(dòng)成果也來展示一下吧！從這個(gè)活動(dòng)中你取得了哪些收獲？五、作業(yè)布置回去后請(qǐng)仔細(xì)觀察各種動(dòng)物身上的圖案并找出意思。教學(xué)重點(diǎn)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)理解什么是圖案，它與人類的生活有著什么樣的聯(lián)系。？ ？ ？ ？八、總結(jié)教師：你們的活動(dòng)主題計(jì)劃怎樣開展呢？需要使用網(wǎng)絡(luò)查詢?cè)O(shè)備還是圖書室資料，或是動(dòng)手實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)制作材料？那就著手準(zhǔn)備吧。邀請(qǐng)與你有相同想法或興趣的同學(xué)組成一個(gè)活動(dòng)小組，做些基本分工。那什么是圖案呢？ 我們一起學(xué)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容好嗎？請(qǐng)同學(xué)們閱讀書上41頁內(nèi)容。教學(xué)難點(diǎn)：圖案的作用是什么，種類、規(guī)律、特色等內(nèi)容。第四單元自然科技 主題五神奇的圖案教學(xué)目標(biāo)：。它與人類的生活有著什么樣的聯(lián)系。我們對(duì)自己說：做自己的救世主，一切全靠自己。金色的歲月，值得紀(jì)念。今天我們十四歲，十四歲的我們牽手奔向人生的理想。為了你的到來，我們時(shí)刻都在準(zhǔn)備著。只有不斷開拓的青春，才能無愧于美好的人生。青春的天空不屬于空蕩。青春如江河，滾滾向前，不可阻擋青春是一首詩，熱情是她的基調(diào)。1全班詩朗誦《青春萬歲》，這時(shí)我們?nèi)嘣谌Ｔ娎收b中獲一等獎(jiǎng)的作品，讓同學(xué)們重溫重溫成功的喜悅，感受青春激蕩，獲得使命感，集體的力量和祖國的召喚。劉和剛《父親》并觀看演唱視頻。在此深深地祝壽星們生日快樂！祝全體寶貝們快樂學(xué)習(xí)！快樂生活，享受青春。生日蛋糕的準(zhǔn)備，生日禮物的準(zhǔn)備節(jié)目準(zhǔn)備，要朗誦的《今年我們十四歲》詩歌的準(zhǔn)備編排和練習(xí)，以及要表演的歌曲及其它節(jié)目的準(zhǔn)備地點(diǎn)的布置主持人的培訓(xùn)，串詞的編寫等各個(gè)環(huán)節(jié)人員的安排(特別安排一位平常在家覺得家長管嚴(yán)了，討厭父母，甚至恨父母的學(xué)生，住校了，是母親把好吃的帶來，把冬天的厚衣服帶回家洗，有很多次生病了是母親坐車吐得暈頭轉(zhuǎn)向的來看望并帶去陪伴住院，作感恩發(fā)言，并悄悄安排她的父母到場，)五、活動(dòng)程序檢查各個(gè)準(zhǔn)備環(huán)節(jié)。第一篇：班級(jí)活動(dòng)課教案班級(jí)活動(dòng)課教案一、活動(dòng)課名稱：今年我們十四歲二、活動(dòng)班級(jí)：八年級(jí)五班三、活動(dòng)目的：正值移民遷建，我們學(xué)校率先搬遷到了新縣城，我的學(xué)生都離開了家，成了住校生，是大多數(shù)學(xué)生進(jìn)入青春和叛逆期的時(shí)候，學(xué)生激情洋溢，也渴望得到理解和關(guān)愛得時(shí)候，十四歲的他們，生日來臨，父母和家人不能同賀這時(shí)為他們舉辦個(gè)十四歲集體生日聚會(huì)，為他們的青春喝彩，讓他們?yōu)槔硐電^斗加油，激起他們的斗志，引發(fā)他們感恩，讓他們獲得自信，讓他們的青春活力迸發(fā)，從而增強(qiáng)集體的凝聚力，也讓他們?cè)诜敝氐膶W(xué)習(xí)中松弛一下，獲得更多的動(dòng)力去拼搏。召集全班同學(xué)在活動(dòng)地點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)集合主持人閃亮登場（至少一男一女，或者更多，鍛煉學(xué)生）主持人宣布聚會(huì)開始，請(qǐng)壽星們?nèi)胱ㄏ葹閴坌菧?zhǔn)備好在前排的位置）老師致生日祝詞今天的天氣是那么的晴朗，那是因?yàn)槟銈兘裉焓侨绱说年柟?；今天的空氣是從來沒有過的清新，那是因?yàn)檫@里今天充滿了你們青春的氣息；今天我們是感到如此的溫馨，是因?yàn)槲覀兊膼墼谶@里相溶，在這里延伸??。上蛋糕，點(diǎn)蠟燭，許心愿，吹蠟燭，同唱生日歌，同學(xué)獻(xiàn)祝福。上節(jié)目3：有本班的體操隊(duì)獻(xiàn)上校園集體舞。這場節(jié)目，有舞之星的伴舞，有全體同學(xué)激情洋溢的朗誦，由我們班四位帥哥舉著“青春萬歲”亮題。青春是一幅畫，單純是她的底色。就在這一天，我們學(xué)會(huì)了感恩和自信。只有奮發(fā)昂揚(yáng)的人生，才能無愧于多彩的青春。我們不在考/場，就在去考場的路上。今年，我們十四歲。親愛的同學(xué)們，光榮與夢想在激勵(lì)著我們，讓我們珍惜青春，攜手共進(jìn)！青春無怨，青春無悔！讓我們向青春舉杯！我們堅(jiān)信，祖國的未來一定屬于我們！1朗誦完備，我們主持人登場，以朗誦詞中的下面這些話，結(jié)束我們的活動(dòng)。今年我們十四歲，十四歲的我們盛裝步入青春的殿堂。它與人類的生活有著什么樣的聯(lián)系。教學(xué)方法：談話法教學(xué)準(zhǔn)備：教具師收集一些相關(guān)圖片。二．新課我們以什么方式來研究神奇的圖案，請(qǐng)同學(xué)們先看書上書上的主題。七、收集資料探秘動(dòng)物身上的圖案，我們應(yīng)該先收集動(dòng)物身上圖案的照片，視頻等資料。九、板書設(shè)計(jì)主題五神奇的圖案動(dòng)物身上的圖案種類 課后記：規(guī)律第四單元自然科技 主題五神奇的圖案第二課時(shí)： 教學(xué)目標(biāo)：。教學(xué)難點(diǎn)：圖案的作用是什么，種類、規(guī)律、特色等內(nèi)容。預(yù)習(xí)新課內(nèi)容。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)制作糕點(diǎn)巴哈利。三、介紹制作用料：(參考分量：長帝CK25B烤盤一盤尺寸：26cm29cm)配料：低筋面粉240克，雞蛋4個(gè)，黃油200克，細(xì)砂糖130克，紅砂糖70克，牛奶60克，核桃仁250克(去皮后重量)，葡萄干20克，泡打粉1小勺，小蘇打1/2小勺烘焙：180度，烤箱上層，上下火。雞蛋要打發(fā)到非常濃稠的狀態(tài)，提起打蛋器的時(shí)候，打蛋器上的蛋液緩緩滑落，并且可以在盆里畫出花紋，花紋不會(huì)馬上消失。用橡皮刮刀把所有原料拌勻。五、講解制作過程中容易出錯(cuò)的地方六、分組討論制作過程七、總結(jié)八、作業(yè)回家試著用今天所學(xué)的制作方法做巴哈利，下節(jié)課給大家分享。教學(xué)難點(diǎn): 學(xué)習(xí)縫制袖套。（2）保暖型袖套：主要為抓絨抓絨面料，保暖性強(qiáng)，彈性稍差，是冬季的首選。（2）皮革袖套：有簡單便宜的PU皮革，也有昂貴高檔的皮草革袖套。一般家用袖套都是就地取材，或用舊衣服改制，或用以前買的多余布料裁剪。以大片為例，將布對(duì)折成四層，反面朝外?？p合。教學(xué)重點(diǎn): 讓學(xué)生學(xué)會(huì)制作哨子的方法。，頂部棄之不用。比過程必須通過多次嘗試才能成功。一般來講，從水面到小孔的距離越短，所產(chǎn)生的聲波音調(diào)越高。通過活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和探究精神?！净顒?dòng)過程】一、激發(fā)活動(dòng)興趣。二、了解猜謎的基本方法。（打一字）功過各一半。第一個(gè)把獨(dú)木橋想象成一橫，這種猜謎方法叫“象形法”。接下來我們?cè)囍\(yùn)用剛才學(xué)過的幾種猜字謎方法，猜幾個(gè)字謎，看誰反映最快。（打一字）壓４、力字加兩點(diǎn)，別當(dāng)辦字猜。下面請(qǐng)同學(xué)們小組合作，巧猜字謎。（打一字）哭 ３、專車。（打一字）云７、一點(diǎn)一橫長，一撇到南洋，城內(nèi)有個(gè)人，只有一寸長。過渡：剛才我們了解了一些基本的猜謎方法，也試著運(yùn)用這些方法猜了一些字謎，大家表現(xiàn)不錯(cuò)。謎語：1舌頭舔甘蔗。（叢）5有人本領(lǐng)大，能在云上飄。（秋）1一個(gè)小鍋炒豆豆，三顆豆，兩顆掉外邊，一顆留中間。（破）1竹子頭下每人一口。（朋）（用）23呆頭呆腦，能說會(huì)道（口）2頭戴一頂帽，忠誠又可靠。（國）3遠(yuǎn)看田里張青草，近看才知不是草。今天，我們以猜謎語的形式上了一堂語文活動(dòng)課。、伙伴時(shí)的高興心情。活動(dòng)過程：一．玩游戲，激興趣師：同學(xué)們，在一條下河的對(duì)面，有一棵荔枝樹，上面掛滿了又香又甜的荔枝，你們想吃嗎？想吃可不容易，在小河上，有一座獨(dú)木橋，來摘荔枝的同學(xué)必須走過獨(dú)木橋，然后再想想該怎樣從高高的樹上摘到荔枝。師：對(duì)，剛才你們都看到了，摘到荔枝的同學(xué)都笑了，他們很高興。你們想想，幫助別人的同時(shí)，自己是不是也感到特別的快樂？三、夸別人，談想法。）師：在同學(xué)們剛才的講述中，我們聽出來了，幫助別人和被別人幫助，心里都是很舒服，很高興的。在玩繩的運(yùn)動(dòng)中獲得成功的體驗(yàn)，提高克服多種困難的勇氣，發(fā)揮友伴間協(xié)作互助精神；發(fā)揮良好的創(chuàng)造力和創(chuàng)新精神。隊(duì)列隊(duì)形。教師示范將短繩放在地上，繞短繩快跑一圈。分組活動(dòng)，先討論后活動(dòng)，分別將自己的活動(dòng)方法相互交流。引導(dǎo)學(xué)生分析，如何才能更加安全的進(jìn)行游戲活動(dòng)。角力繞繩接力跑跳繩跑接力（三）啟發(fā)學(xué)生創(chuàng)新短繩活動(dòng)教師引導(dǎo)：剛才老師教了大家一些活動(dòng)的方法，現(xiàn)在請(qǐng)大家想想，你們有沒有好的方法可以交給老師的呢？指導(dǎo)學(xué)生小組討論并現(xiàn)在組內(nèi)展示，而后又小組推薦來叫老師如何活動(dòng)。，動(dòng)作方法。四．教具準(zhǔn)備：多媒體、卡片、紅五角星。以學(xué)生為主體，通過學(xué)生嘗試與猜想和學(xué)生實(shí)際參與突出教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。② 教師歸納出示課題。出示第二個(gè)知識(shí)點(diǎn)：身體不適停運(yùn)動(dòng)。學(xué)到什么知識(shí)？ ：動(dòng)物摸仿操。教學(xué)反思：六年級(jí)活動(dòng)課教案四活動(dòng)內(nèi)容：“多米諾骨牌”。報(bào)告老師，師生問好。二、游戲“多米諾骨牌”游戲準(zhǔn)備：在場地上放4組（每組10根）縱向排列的手榴彈，手榴彈間隔78厘米。凡投準(zhǔn)目標(biāo)得一分。依此類推，最后以積分多的組為勝。誤投倒其他組的手榴彈，扣除一分?；顒?dòng)準(zhǔn)備：體操用墊子、輪胎、小門、“城堡”，小烏龜胸飾若干。師：你們看前面呀有一大片草地，我們可以怎么過去呢?(請(qǐng)個(gè)別學(xué)生說說，試試。（鼓勵(lì)學(xué)生大膽爬行）2．請(qǐng)幾個(gè)學(xué)生示范，引導(dǎo)學(xué)生比一比哪種爬行方法既快速又舒服。教學(xué)反思：六年級(jí)活動(dòng)課教案六教學(xué)內(nèi)容：活動(dòng)項(xiàng)目：打保齡球、拋圈、跳短繩、踢毽子 教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生積極參加鍛煉，提高學(xué)生的靈活性和調(diào)性。學(xué)生：細(xì)心聆聽老師的講解提示，學(xué)生精神集中。活動(dòng)項(xiàng)目：打保齡球、拋圈、跳短繩、踢毽子 教師：（1）、講述活動(dòng)內(nèi)容順序方法，提出注意事項(xiàng)。（3）、課堂氣氛活躍。學(xué)生：認(rèn)真的聽教師對(duì)游戲的方法和規(guī)則的講解，且觀察老師和同學(xué)的演習(xí)。教學(xué)反思：六年級(jí)活動(dòng)課教案七活動(dòng)內(nèi)容：玩瓶子 活動(dòng)目標(biāo)：玩雪碧瓶，發(fā)展跳躍能力、臂力以及機(jī)體的協(xié)調(diào)能力?；顒?dòng)過程：一、準(zhǔn)備動(dòng)作學(xué)生聽音樂模仿各種小動(dòng)物的動(dòng)作。）三、組合玩瓶學(xué)生組合玩瓶，教師巡回觀察各小組的玩法，并參與游戲，對(duì)與眾不同的玩法及時(shí)給予肯定和鼓勵(lì)。如此依次進(jìn)行，以速度快、打中“敵堡”次數(shù)多的隊(duì)為勝。教學(xué)反思：六年級(jí)活動(dòng)課教案九活動(dòng)內(nèi)容：愛護(hù)小樹 活動(dòng)目的：讓學(xué)生練習(xí)聽信號(hào)迅速反應(yīng)，鍛煉學(xué)生動(dòng)作靈敏、協(xié)調(diào)。場地布置如右圖。(上肢運(yùn)動(dòng))小鴨走，走啊走，搖搖擺擺走啊走。師：小朋友，你們看看這是什么？(小樹)哪個(gè)小朋友能告訴老師和小朋友，樹有什么好處？(能乘涼、小鳥可以住在樹上??)所以我們應(yīng)該保護(hù)小樹。老師交代游戲規(guī)則師：老師把小樹放在圓的中間，因?yàn)轱L(fēng)好大，小樹快被吹倒了。一、二、三！”說完就松開手，被叫到的小朋友就要馬上跑上去扶住小樹，兩人交換位置。(2)扶樹的小朋友要在數(shù)完“一、二、三”后才能松開小樹。(三)結(jié)束部分教師對(duì)活動(dòng)情況進(jìn)行評(píng)價(jià)。教學(xué)過程：一、開始部分：（8分鐘）整隊(duì)、報(bào)告人數(shù)、師生問好！布置本課內(nèi)容和要求。教法：（1）講明兩個(gè)動(dòng)作的攻防特點(diǎn)，即對(duì)付左右兩處之“敵”。學(xué)法：（1）專心聽講，理解兩個(gè)動(dòng)作的攻防特點(diǎn)。（4）認(rèn)真接受武德教育，明白習(xí)武是健身的重要手段。（3）分組進(jìn)行游戲。（7）積極參與游戲。教學(xué)反思：六年級(jí)活動(dòng)課教案十一活動(dòng)內(nèi)容：《紅綠燈》 活動(dòng)目標(biāo)：感知紅、綠燈的特征、用途?；顒?dòng)準(zhǔn)備：用紅、綠圓片做的紅綠燈。教師帶領(lǐng)學(xué)生隨音樂進(jìn)行熱身活動(dòng)：開汽車。①、紅綠燈安置在馬路邊是為了什么？ ②、說說紅燈亮了汽車會(huì)怎樣？ ③、說說綠燈亮了汽車會(huì)怎樣？教學(xué)反思。學(xué)生扮小司機(jī)，兩手拿輪胎，邊跑邊注意教師手中紅綠燈的變化。設(shè)置路障，如凸起的路面、山洞。能開動(dòng)腦筋，運(yùn)用多種方法練習(xí)跑。學(xué)生手拿卷好的報(bào)紙，在音樂聲中有精神地入場。讓學(xué)生自由分散的活動(dòng)。學(xué)生再次自由嘗試數(shù)次。觀察學(xué)生跳的動(dòng)作，對(duì)于錯(cuò)誤的學(xué)生和對(duì)的學(xué)生提出來請(qǐng)學(xué)生觀察他們的動(dòng)作。在每一個(gè)關(guān)卡的一端劃一方形的格子。攻隊(duì)隊(duì)員站在第一條關(guān)卡的起跑線上，游戲開始時(shí)，裁判發(fā)出信號(hào)，攻隊(duì)隊(duì)員設(shè)法巧妙地沖過關(guān)卡不讓守隊(duì)隊(duì)員拍著自己，安全沖過去的得2分。各條防線的隊(duì)員，必須在關(guān)卡內(nèi)活動(dòng)，不能踏線或出關(guān)卡拍人。4．攻隊(duì)隊(duì)員不能從防線兩端繞過，違者算被拍，站進(jìn)方格。并規(guī)定比賽只有一次機(jī)會(huì)，提醒學(xué)生珍惜寶貴的一次機(jī)會(huì)。人際交往目標(biāo)：團(tuán)結(jié)幫助同學(xué)，認(rèn)識(shí)自我的價(jià)值與能力，學(xué)會(huì)欣賞他人。過程與分析：（一）、準(zhǔn)備部分：5’常規(guī)。）進(jìn)一步引導(dǎo)，動(dòng)動(dòng)你的小腦筋，你會(huì)創(chuàng)造出更多的耍球方法嗎？（通過初步的摸、按、拍、擊等方法后，進(jìn)一步學(xué)習(xí)軟排，也可以在教師的引導(dǎo)、示范下，提高一個(gè)玩的程面。（拋、接、擊、打等方