【總結(jié)】第11課元朝的統(tǒng)治?教學分析?【教學目標】知識與能力了解元朝的疆域概況、行省制度的實施;掌握西藏正式歸屬中央政府管轄的歷史實施,以及元朝管理西藏的機構(gòu)。過程與方法通過對元朝加強對西藏地區(qū)的統(tǒng)治的講解,啟發(fā)學生認識元朝擴大和鞏固統(tǒng)一多民族國家所作的貢獻,由此培養(yǎng)學生初步運用歷史唯物主義觀點分析問題的能力。情感態(tài)度與價值觀
2024-11-19 15:38
【總結(jié)】第14課明朝的統(tǒng)治?教學分析?【教學目標】知識與能力,廢行中書省、設(shè)立三司,廢丞相和中書省,權(quán)分六部,設(shè)置錦衣衛(wèi),以八股取士;;通過對科舉制度的評價,提高學生運用辯證的兩點論的方法評價歷史現(xiàn)象的能力。過程與方法,對比概括明朝加強君權(quán)的特點,培養(yǎng)學生用聯(lián)系的觀點,綜合分析、對比史實的能力;,增加課堂教學的直觀性、趣味性。
【總結(jié)】秦漢(西漢、東漢)三國兩晉(西晉、東晉)南北朝北朝:南朝:宋北魏東魏西魏北齊北周隋齊梁陳一、知道隋的建立、統(tǒng)一的過程。三、了解隋煬帝開鑿大運河。知道大運河組成,隋的大運河是世界上最古老、最長的運河。二、了解科舉制度的創(chuàng)立。教學目標1、隋朝建立時間是哪一
2024-12-08 00:43
【總結(jié)】第7課北宋的統(tǒng)治陳橋兵變又稱陳橋驛兵變,是趙匡胤發(fā)動的取代后周,建立宋朝以東京(開封),史稱北宋。一一一.陳橋兵變(北宋的建立):(1)時間:960年。(2)建立者:趙匡胤(宋太祖)(3)都城:東京(今河南開封)趙匡胤宋太祖、宋太宗
2024-11-30 15:09
【總結(jié)】同學們,你們知道道路以目、防民之口甚于防川的意思嗎?你們聽過“烽火戲諸侯的故事嗎?這與我們歷史上西周兩位國王有關(guān):周厲王、周幽王第6課西周的衰微預(yù)習導航?1、西周末年,由于實施暴政,公元前年,發(fā)生“國人暴動”,我國首次有了確切紀年。?2、西周
2024-11-30 15:46
【總結(jié)】第33課都市繁華與市井文化的興起第七單元多民族政權(quán)并立與兩宋社會變化導入新課《清明上河圖》學習目標;情況;、藝術(shù)成就。一一探究點:都市生活和市井文化新課探究你能給大家描述一下宋代豐富多彩的社會生活嗎?(1)宋代城市已打破居民區(qū)和商業(yè)區(qū)的界限,城市商業(yè)活動
2025-06-20 21:06
【總結(jié)】第七單元明清時期(至鴉片戰(zhàn)爭前)第13課明朝的統(tǒng)治導入新課清人蒲松齡《聊齋志異》中寫道:在清朝約乾隆年間,對西蕃用兵,一個貪官趁機大肆搜刮老百姓。后來貪官和群僚們喝酒,行酒令,要求每人說一個天上的事情,再說一個對應(yīng)的地上的事情,再說一個人類的事情,再說一句話。這時候,一個陌生少年突然闖進去,說:?天上有玉帝,
2024-11-26 19:04
【總結(jié)】第42課經(jīng)濟發(fā)展與國力強盛第十單元經(jīng)濟文化的發(fā)展與近代前夜的中國導入新課《耕織圖》學習目標,并理解其原因。,以及在商業(yè)活動中起到重要作用的商幫。。一一探究點:農(nóng)業(yè)經(jīng)濟的恢復與發(fā)展新課探究統(tǒng)治者對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的重視:順治、康熙、雍正、乾隆諸位帝王,都十分重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn),大力推行
2025-06-12 01:28
【總結(jié)】鄭和故里的三寶亭(位于云南省晉寧縣昆陽鎮(zhèn))鄭和墓(位于南京市江寧區(qū)牛首山南麓)導入鄭和:回族,出身于世代穆斯林家庭。他從小聽說了許多海外的情況,學到了很多航海知識,培養(yǎng)了吃苦耐勞的精神和英勇無畏的氣概。1405年明成祖朱棣命他率領(lǐng)船隊出使西洋。鄭和(1371—1
2024-11-26 18:58
【總結(jié)】《鄭和下西洋與明中葉的“倭患”》練習一、選擇題1.“孽子孤臣一雅儒,填膺大義抗強胡。圣功豈在尊明朔,確保臺灣入版圖?!边@是張學良先生對一位古代民族英雄的贊詞。這位民族英雄是()A.戚繼光B.鄭成功C.康熙帝D.左宗棠2.明朝能夠?qū)崿F(xiàn)鄭和“七次下西洋”壯舉的主要原因是()A.海
2024-11-28 10:24
【總結(jié)】第31課兩宋時期的經(jīng)濟和技術(shù)導入新課南海一號當時這艘船上可能會裝有什么呢?學生自主學習,完成學案上的自主學習部分第31課兩宋時期的經(jīng)濟和技術(shù)(上)自主學習一、農(nóng)業(yè)的進步二、手工業(yè)
2025-06-12 07:59
【總結(jié)】第32課兩宋時期的經(jīng)濟和技術(shù)(下)經(jīng)濟重心的南移?南方農(nóng)業(yè)發(fā)展的條件:?,北方多戰(zhàn)亂,南方相對安定,北方人口大量南遷,進一步促進了南方經(jīng)濟的發(fā)展。人們因地制宜,開墾出梯田、圩田等農(nóng)田,南方大量荒地得到開發(fā)?土壤、氣候和水利條件、作物品種等方面優(yōu)于北方,糧食單位產(chǎn)量和總產(chǎn)量高于北方經(jīng)濟重心
2025-06-18 02:14
【總結(jié)】第4課夏與商的政治統(tǒng)治1.我國是世界“四大文明古國”之一,國家這種形式在我國最早建立是在()C.“禪讓”制的實行,是以禹建立夏朝為標志的。那是因為夏朝(),并制定了法律“禪讓”
2024-11-29 12:40
【總結(jié)】第18課明清帝國的專制統(tǒng)治仁懷市火石崗中學陳超一、明清帝國的更替?1、明朝的建立及統(tǒng)治?①背景:元末的腐朽統(tǒng)治導致了紅巾軍起義的爆發(fā),起義的迅猛發(fā)展最終結(jié)束了元朝的統(tǒng)治。?②建立:1368年朱元璋(明太祖)年號洪武?
2024-11-06 18:32
【總結(jié)】第18課明清帝國的專制統(tǒng)治北師大版義務(wù)教育課程標準實驗教科書七年級下冊講義【課程標準】了解明清兩朝加強專制主要措施。一、教學目標知識與能力知道明清帝國的更替。了解和歸納明清兩朝加強專制統(tǒng)治的主要措施。過程與方法?
2024-11-12 18:16