幼兒園中班兒謠教案泡泡糖合集五篇-wenkub
2024-10-28 13 本頁面
【正文】 王，貪吃小精靈想給國王送個(gè)甜甜的,可以嚼但不能吞的東西,是什么禮物呢?我們一起來聽聽。肢體與甜甜圈表現(xiàn)泡泡糖吹的動(dòng)作的環(huán)節(jié)，先半圓圍坐后自由站立做吹的動(dòng)作。四、教學(xué)難點(diǎn)：進(jìn)行嚼、粘、吹的肢體造型創(chuàng)造。兒謠內(nèi)容詼諧、有趣，節(jié)拍節(jié)奏輕快、明顯，易于通過肢體進(jìn)行表現(xiàn)，游戲性強(qiáng)。請(qǐng)幼兒在五線譜卡上找出線與間。（引導(dǎo)幼兒猜出好奇精靈送的是什么禮物。（空練）l聽第三遍音樂，幼兒兩人吸鐵互粘造型，邊念兒歌邊走。）l聽第二遍音樂，幼兒照拍子念語詞做各種咀嚼狀。我們來聽聽它送了什么禮物。我們來認(rèn)識(shí)這些小精靈（引導(dǎo)幼兒觀察圖片，綠色的是貪吃小精靈，大眼睛的是好奇小精靈，紫色的是開心小精靈）。（主要訓(xùn)練幼兒立即反應(yīng)能力）鼓聲：拍手到處走。四、教學(xué)隊(duì)形：坐位：半圓形。熟悉兒謠，并能邊念語詞邊做動(dòng)作。二、教學(xué)準(zhǔn)備：道具：掛圖P五線譜卡、五線譜游戲墊、布球、吸鐵、甜甜圈、軟墊若干樂器：鼓、吊镲。站位：兩排面對(duì)面、四散。吊镲：幼兒站軟墊上，或者肢體單點(diǎn)碰軟墊。愛吃精靈、好奇精靈還有開心精靈也想送禮物給國王，送什么禮物好呢？（與幼兒互動(dòng)）泡泡糖肢體與造型游戲嚼、粘、吹。l欣賞第一遍音樂，說出愛吃精靈送的是泡泡糖。2）粘泡泡糖吸鐵。于間奏部分換伴。）l引導(dǎo)幼兒拿甜甜圈當(dāng)成望遠(yuǎn)鏡、方向盤……l聽第四遍音樂，幼兒用甜甜圈碰雙膝，輪拍念語詞，于間奏部分做吹泡泡狀。2）于五線譜卡上找出音符排列的順序：線/間/線/間/線/間……并用彩色吸鐵標(biāo)示3）游戲：在五線譜游戲墊上，幼兒當(dāng)小音符，找出線、間。二、教學(xué)目標(biāo)：（一）嘗試創(chuàng)造嚼、粘、吹的肢體造型，體驗(yàn)創(chuàng)造的樂趣。五、活動(dòng)準(zhǔn)備：隊(duì)形：開始暖身部分，自由站隊(duì)。樂器擺放：布球（粘上吸鐵）、甜甜圈均分別用兩個(gè)籃子裝好，待到該環(huán)節(jié)時(shí)，配班老師拿出讓幼兒分組取拿。第一遍完整欣賞。布球表現(xiàn)嚼的動(dòng)作。師：泡泡糖嚼了很久后會(huì)變成怎么樣呢!(幼兒肢體創(chuàng)造粘粘的動(dòng)作)原來開心小精靈送給國王粘粘的禮物也是什么？粘粘的泡泡糖可好玩了，一不小心粘到哪里了呢?(小臉龐、小屁股、小肚子)還會(huì)粘到身體的什么地方？（伴清念語詞）雙人布球互吸，創(chuàng)造表現(xiàn)粘的肢體造型。師：現(xiàn)在請(qǐng)你自己找個(gè)朋友,兩個(gè)人一起來學(xué)開心小精靈，玩玩泡泡糖粘粘的游戲，好嗎？小結(jié)：泡泡糖一不小心就粘到我們身體上,平時(shí)我們可不能亂粘,要愛護(hù)我們的環(huán)境,嚼完的泡泡糖要丟到垃圾桶里。伴音樂表現(xiàn)。整個(gè)活動(dòng)能以送禮物，圍繞泡泡糖的特點(diǎn)展開，主線清晰，游戲性強(qiáng)。大班音樂教案及反思《泡泡糖》兒謠這篇文章共6774字。理解兒歌內(nèi)容，能根據(jù)兒歌的句式大膽創(chuàng)編兒歌。畫有兒歌內(nèi)容的卷筒四個(gè)。教師：你聽到了什么有趣的事情?(教師根據(jù)幼兒的回答逐一出示圖示)幼兒看圖示完整朗誦兒歌12遍。鼓勵(lì)幼兒自由地創(chuàng)編。黃藍(lán)兩個(gè)手拉手，變出綠色畫葉子。活動(dòng)目標(biāo)：熟悉兒謠，并能邊念語詞邊做動(dòng)作?；顒?dòng)準(zhǔn)備：音樂 小丑圖片 紅和綠的貼紙(每人一份)大鼓和小鼓活動(dòng)重點(diǎn)：快樂的感受音樂中詼諧、有趣的兒歌韻律。師：現(xiàn)在請(qǐng)小朋友起立我們一起來跳一跳
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