【正文】 的作業(yè)負(fù)擔(dān)。年輕教師對教學(xué)的各個環(huán)節(jié)要步驟清晰，要求明確，為培養(yǎng)扎實(shí)的基本功奠定良好的基礎(chǔ)，同時也使自己的教學(xué)更科學(xué)更有效。每次作業(yè)均要有適當(dāng)評講，要給學(xué)生可參考的正確答案。平時對學(xué)生要多觀察多檢查，并多反思自己的教學(xué)是否合理，是否有效，把兩者相結(jié)合及時對教學(xué)工作進(jìn)行調(diào)整，可以少走彎路，多出成效。重視交流學(xué)習(xí)。根據(jù)學(xué)校的安排，配合教務(wù)處認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)的檢查落實(shí)。教研組每學(xué)期組織校內(nèi)公開課12節(jié)。組織教師學(xué)習(xí)學(xué)科教學(xué)建議，以教學(xué)建議為指導(dǎo)，全方位、多層次進(jìn)行評價，充分發(fā)揮評價對教師專業(yè)成長的促進(jìn)作用。二是搞好教學(xué)常規(guī)工作，配合教務(wù)處組織好校級公開課，爭取抓好每周一節(jié)公開課。聽骨干教師的專題講座。本期教研組活動要求。認(rèn)真珍惜每一次的校內(nèi)校外教研活動，聽好每一堂課，學(xué)習(xí)好、記錄好每一次講座的內(nèi)容，能夠不斷充實(shí)自己，并能適應(yīng)當(dāng)今新的課程標(biāo)準(zhǔn)和新的教育形式，從中吸取別人新形勢下的優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。五、工作措施積極參加各級部門組織的各類教研活動，進(jìn)行聽課、評課及賽課。將各科目組的常規(guī)活動組積極開展起來，豐富學(xué)生的課外活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。加強(qiáng)學(xué)科培訓(xùn)，促進(jìn)學(xué)科間的整合。根據(jù)學(xué)校的現(xiàn)狀和發(fā)展規(guī)劃，按照學(xué)校教學(xué)計(jì)劃的指導(dǎo)，特?cái)M定本學(xué)期的教研組工作計(jì)劃。（五）積極開展第二課堂活動，豐富學(xué)生生活。繼續(xù)加強(qiáng)科研活動。加強(qiáng)老帶新，指導(dǎo)具體細(xì)致，落實(shí)到人。授課教師要進(jìn)行課后反思，以促進(jìn)組內(nèi)教師課堂教學(xué)業(yè)務(wù)水平不斷提高。（三）加強(qiáng)備課及教研活動，促進(jìn)組內(nèi)教師的專業(yè)成長。教師的教育觀念，直接關(guān)系到教師的從教行為。多開展傳幫帶活動，幫助新教師的優(yōu)秀成長。因?yàn)榻萄锌梢允菇處熛嗷ソ梃b、交流、促進(jìn)，可以推動教師專業(yè)水平的提高，進(jìn)而提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。四、教研組建設(shè)方面利用三次活動時間討論教研組建設(shè)問題，大家集思廣益，爭取做出自己的特色。以熱點(diǎn)問題為切入點(diǎn)，史、地、政三科教師跨學(xué)科聽課，共同研討切磋備課，相互借鑒溝通，開拓知識視野，形成綜合、全面分析問題的思維習(xí)慣，提高自身的素質(zhì)和修養(yǎng)。二備是教師個人根據(jù)自己所教班級的實(shí)際情況，確定教法，撰寫個性教案。三、教學(xué)研究方面“教學(xué)計(jì)劃早知道”工作。二、重點(diǎn)工作“教學(xué)計(jì)劃早知道”工作的。四、備課組交叉進(jìn)行教師學(xué)案使用情況評比第四階段（第17周—20周）一、個人申報初中部組織的特色課、研究課展示二、教研組組織中考試題的解題大賽三、備課組、個人梳理本學(xué)期工作及小課題反思總結(jié)其它活動的開展興趣活動的開展（1）政治：新聞播報、時事評論、辯論、心理咨詢站、學(xué)生表演（唱歌、舞蹈、樂器表演：吉他、小提琴、二胡等陶冶學(xué)生情操）（2）歷史：學(xué)生唱紅歌、歷史事實(shí)解密、歷史講壇等（3）地理：繪圖展示（世界地圖、中國地圖、各省地圖、地區(qū)地圖、宜川地圖等）注：（1）、一個備課組負(fù)責(zé)一次，每周周四開展一次（按歷史、政治、地理順序輪流，備課組長安排具體負(fù)責(zé)人）（2）、初一、初二分開開展活動，具體安排如下：第二周：初二歷史第三周：初二地理第四周：初二政治 第五周：初一歷史第六周：初一地理第七周：初一政治 從第八周開始依次輪推。三、備課組認(rèn)真梳理本組課改問題、成果及發(fā)展方向，結(jié)合上學(xué)期課堂研究情況，確定本學(xué)期課題并制定詳細(xì)的課題實(shí)施方案（備課組有什么問題、為什么要設(shè)立此課題、最終要取得一個什么樣的效果等）。第一階段（第1周—第4周）一、通過備課組交叉評價教師學(xué)案的編寫，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)不足，備課組規(guī)范學(xué)案基本格式并嚴(yán)格學(xué)案的審查和教學(xué)設(shè)計(jì)與反思的檢查。二、兼職教研員、教研組長、備課組長上示范課教研員：余海波、劉濤、陳云寧教改先鋒：劉艷娜教研組長：張曉慧備課組長：康延鳳、高珊希望上示范課的教師在思維性教學(xué)、學(xué)科特點(diǎn)、學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、小組作用的發(fā)揮方面有所突破。第二階段（第5周—11周）一、教研組內(nèi)同課異構(gòu)課堂比賽歷史：初二：康延鳳、陳云寧；初一：劉艷娜、梁永紅、何博；1政治：初二：劉濤、余海波；初一：崔玲玲、張曉慧地理：初一：高珊、張海冰教研組抽取課題，班級由個人抽簽決定（為了公平，授課教師都不在自己所帶班級）二、同課異構(gòu)說課比賽：同一學(xué)科的老師選用同一課題，在規(guī)定時間里面完成說課內(nèi)容。（如有大型活動或節(jié)假日，活動順延）歷史情境劇表演注：與語文教研組的讀書會活動一起舉辦總負(fù)責(zé)人：張曉慧具體負(fù)責(zé)人：歷史備課組（組內(nèi)其他教師配合歷史備課組進(jìn)行節(jié)目的篩選和排練，本次活動將根據(jù)參與的情況納入教研組考核）第二篇：文綜教研組工作計(jì)劃文綜教研組工作計(jì)劃15篇文綜教研組工作計(jì)劃1一、工作思路配合學(xué)校教學(xué)工作，繼續(xù)完善“有效教學(xué)與自主學(xué)習(xí)”的研究與實(shí)踐，向課堂教學(xué)及研究要質(zhì)量。教研組課件制作的建設(shè)，備課組的校本研究。帶領(lǐng)我組老師對于這項(xiàng)工作進(jìn)行深入的研究和討論，借鑒其他組的好的做法，完善自己的“早知道”內(nèi)容和形式，并作統(tǒng)一要求：以書面的形式發(fā)給學(xué)生，并真正起到作用。三備，就是教師撰寫課后反思。組織好畢業(yè)年級的研究課的研討。備課組學(xué)科教學(xué)資源建設(shè)，以備課組為單位，形成組內(nèi)的教學(xué)資源建設(shè)框架、內(nèi)容、形式，把組內(nèi)的教學(xué)資源固化下來，并不斷完善。文綜組教研工作以學(xué)校和課程中心工作安排為核心，繼續(xù)以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，提高教師個人的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平作為重點(diǎn)，克服上一學(xué)工作中的不足，進(jìn)一步做好常規(guī)工作。加強(qiáng)對新教材的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，增強(qiáng)組內(nèi)教師的教學(xué)科研能力。為了更新本組教師的教育觀念，本學(xué)期文綜教研組通過暑期學(xué)習(xí)和計(jì)劃制定、集體備課及聽評課活動、培訓(xùn)學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)等形式，拓寬組內(nèi)教師的學(xué)習(xí)渠道，更新教育觀念，改變教學(xué)方式。定時定地點(diǎn)定目標(biāo)組織教研活動。鼓勵本組教師對課堂教學(xué)進(jìn)行改革創(chuàng)新，不斷總結(jié)和反思，反思，并積極撰寫教學(xué)反思案例。陳勇指導(dǎo)熊倩；彭曉云指導(dǎo)張玲；王顏指導(dǎo)李時秀，陽以明指導(dǎo)譚熙；陳奉彤指導(dǎo)全雪萍。組內(nèi)全體教師積極撰寫教育教學(xué)論文，每人參與一個課題，努力形成濃厚的教育科研氛圍。依據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，政史地學(xué)科要利用學(xué)校的公布欄，教室宣傳欄等，做為活動的場地，開辟第二課堂，對學(xué)生進(jìn)行核心素養(yǎng)教育。二、基本情況現(xiàn)在的綜合教研組是本學(xué)期經(jīng)過學(xué)校重新調(diào)整后組建的，包括政治、歷史、地理、音樂、體育、美術(shù)、信息技術(shù)共七個學(xué)科，共有16名教師。本學(xué)期教研組的重要任務(wù)之一就是搞好網(wǎng)絡(luò)教研的培訓(xùn)工作，以教研組為龍頭，帶動全校教師，進(jìn)一步提高各教師使用現(xiàn)代信息技術(shù)的能力，更好地進(jìn)行教育教學(xué)工作，同時加強(qiáng)各學(xué)科間的聯(lián)系，促進(jìn)學(xué)科間的整合、加快信息技術(shù)學(xué)科與其他學(xué)科的滲透關(guān)系。推進(jìn)校本教研，促進(jìn)教師的專業(yè)成長。參加這種活動能有效地提高教師的業(yè)務(wù)水平以及了解當(dāng)今新課改的發(fā)展情況。所教相同科目的教師要每期至少進(jìn)行集體備課四次，并進(jìn)行記載，并做好相應(yīng)的二次備課，從而達(dá)到相互學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，充實(shí)并提高自己的教學(xué)水平的目的。本學(xué)期教研組活動學(xué)習(xí)任務(wù)安排。階段性課題研究小結(jié)。三是利用好現(xiàn)代信息技術(shù)，使信息化進(jìn)政、史、地課堂，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。進(jìn)一步加深對新教材的學(xué)習(xí)，加深對新課程的理解，提高教師處理教材的能力，正確把握教學(xué)工作的針對性和方向性。要求教研組成員人人參與聽評課，聽課教師首先要熟悉教學(xué)內(nèi)容，了解教材重難點(diǎn)，分析講課教師的教學(xué)思路，然后帶著問題去聽課。加強(qiáng)集體備課，抓好備課關(guān)。他山之石，可以攻玉。作業(yè)布置與批改。做好月考、期中、期末考試的制卷、閱卷、試卷分析、講評、反饋工作，保證考試的有序有效。做好青年教師的指導(dǎo)工作。切實(shí)進(jìn)行課題研究，注重運(yùn)用。本學(xué)期每位教師上一節(jié)公開課。四、本學(xué)期具體活動安排第一、二周：組織學(xué)習(xí)教研工作計(jì)劃，商定本組教師教學(xué)計(jì)劃。組內(nèi)公開課聽課評課。組內(nèi)公開課聽課評課。討論第八、第九、十周：組內(nèi)公開課聽課評課。分析本學(xué)科學(xué)困生的現(xiàn)狀并研究轉(zhuǎn)化其具體的對策。學(xué)習(xí)集體備課的有關(guān)材料，討論：本學(xué)科如何進(jìn)行有效地集體備課?第十七周：教研組成員撰寫本學(xué)期教研收獲、體會或反思。鉆研教材，改進(jìn)教法，面向全體學(xué)生，因材施教，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，以課題“文綜中考與教學(xué)整合”為核心，培養(yǎng)學(xué)生動腦、動手，創(chuàng)新的能力，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。在思想政治教育及其他方面，根據(jù)班級情況采取一定方法，必要時進(jìn)行家長會及家訪，與家長取得聯(lián)系，便于更好管理學(xué)生。每學(xué)期開學(xué)，認(rèn)真做好常規(guī)工作，完成計(jì)劃，備課、上課批改作業(yè)、聽課、測試等工作任務(wù)。每月交教案于教務(wù)處檢查，并聽公開課，在各小組內(nèi)進(jìn)行，互相取長補(bǔ)短，學(xué)期結(jié)束后寫出教學(xué)總結(jié)上交教務(wù)處，并交聽課記錄本。二、基本目標(biāo)：推動學(xué)校規(guī)范和優(yōu)化教學(xué)管理行為，努力改進(jìn)教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，提高課堂教學(xué)的針對性和有效性。②認(rèn)真研究教材：確定重點(diǎn)，難點(diǎn)。⑥認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)成果測試，堅(jiān)持教什么，考什么，把學(xué)生引導(dǎo)在課堂上，使學(xué)生跟著教材走，跟著老師學(xué)，學(xué)有所得。在評課時，要求授課人先說課，主要說自己的教學(xué)設(shè)計(jì)，談自己在教學(xué)實(shí)踐中的感悟。在評課時，要突出兩個方面：一是教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定和完成情況，另外是看課堂語言的駕馭能力。文綜教研組工作計(jì)劃7一、指導(dǎo)思想以建設(shè)和諧社會和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以“積極、穩(wěn)步、有效地實(shí)施新一輪基礎(chǔ)教育課程改革”為主線，依托行政部門，強(qiáng)化自身建設(shè)，創(chuàng)新教研方式，整合教研力量，認(rèn)真實(shí)施課程改革，總結(jié)和推廣課程改革的優(yōu)秀成果，提升教師的專業(yè)水平，為我?；A(chǔ)教育的科學(xué)和諧發(fā)展提供更為有效的專業(yè)支持。本學(xué)期主要教研工作如下：教研方式。加強(qiáng)管理，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，全面實(shí)施素質(zhì)教育。本冊共10個單元，單元主題分別為：龍、書、禮物、真誠、勞動、心愿、火與光、角度、破除迷信、我們?nèi)ヂ眯?。在教?dǎo)處的指導(dǎo)下，結(jié)合本組學(xué)科實(shí)際，本學(xué)期教研組工作將認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》和會寧縣關(guān)于各學(xué)科新課改的實(shí)施方案和各學(xué)科的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，開展以“課堂教學(xué)細(xì)節(jié)與有效教學(xué)”為主題的課堂教學(xué)研究，以本次主題研討活動課堂教學(xué)評價表為依據(jù)，使教研活動成為師生之間加強(qiáng)教學(xué)研究，提高教學(xué)水平和提升教師專業(yè)素質(zhì)的主要途徑，促進(jìn)教師向?qū)W習(xí)型、研究型、創(chuàng)新型方向轉(zhuǎn)化，努力提升我組教師的教學(xué)與教研整體水平，較好的完成學(xué)校布置的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)，力爭在縣統(tǒng)考中，取得全縣中等以上位次。,報刊,雜志,學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論,結(jié)合自己教育教學(xué)工作的需要,做好讀書筆記，寫好教學(xué)反思，鼓勵本組教師撰寫教育教學(xué)論文?！罢n堂教學(xué)細(xì)節(jié)與有效教學(xué)”為主題的課堂教學(xué)研究。，組織組內(nèi)教師嘗試集體備課。將新課程改革精神落到實(shí)處。提高自身業(yè)務(wù)能力，掌握現(xiàn)代技術(shù)教育制作課件參與教學(xué)，提高課堂效率。二、工作職責(zé)構(gòu)建和諧，積極向上的教研組，倡導(dǎo)組內(nèi)合作，組外競爭，講師德、講文明、講奉獻(xiàn)的良好組風(fēng)。開學(xué)時，每位教師根據(jù)自己的實(shí)際情況寫出教學(xué)計(jì)劃。具體安排如下：高一政治上公開課兩節(jié)以上：教師由小組討論確定高一歷公開課兩節(jié)以上：教師由小組討論確定高一地理上公開課兩節(jié)以上：教師由小組討論確定各小組按安排的人員，在規(guī)定的時間內(nèi)完成，其他組員聽課，給上課教師提出寶貴意見和建議，然后再上課、再修改，使上課教師的教學(xué)不斷完善，也使聽課教師得到提高。強(qiáng)化備課組的集備功能，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，充分發(fā)揮集體的智慧，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。注意方法的指導(dǎo)，及時將知識歸納、總結(jié)，形成知識網(wǎng)絡(luò)；注意學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性；重視考前訓(xùn)練和講評，研究中考，提高學(xué)生的應(yīng)變能力。堅(jiān)持有效觀課議課。新教師不光要虛心向老教師學(xué)習(xí)，多參與觀課議課，多請教，更要多鉆研。在教學(xué)過程中，教師應(yīng)成為一個組織者和一個引導(dǎo)者，倡導(dǎo)和鼓勵學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)，靈活運(yùn)用“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式，促進(jìn)學(xué)生素養(yǎng)的全面提高，真正讓學(xué)生愛學(xué)習(xí)，會學(xué)學(xué)習(xí)！多動腦筋，多想辦法，密切與實(shí)際生活的聯(lián)系，使學(xué)生從生活經(jīng)驗(yàn)和客觀事實(shí)出發(fā)，在研究現(xiàn)實(shí)問題的過程中學(xué)習(xí)知識、理解知識和拓展知識，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐應(yīng)用能力。研究學(xué)科基本觀點(diǎn)、思想方法并體現(xiàn)對學(xué)生認(rèn)知結(jié)構(gòu)，思維發(fā)展應(yīng)實(shí)現(xiàn)的水準(zhǔn)。積極參與學(xué)校課題《農(nóng)村初中學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的研究》課題研究，通過開題、問卷調(diào)查、跟蹤調(diào)查、分析研究等由現(xiàn)象到本質(zhì)，由事實(shí)到成因，由探究到實(shí)踐的思路，解釋現(xiàn)象，解決問題。同時，組織教師進(jìn)行圍繞課題的理論學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識。鼓勵老師們訂閱學(xué)科雜志，了解、學(xué)習(xí)前沿知識，開闊眼界，在教學(xué)上瞻前顧后，高屋建瓴。著力提高課堂效率；課后認(rèn)真做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。聯(lián)系近幾年中考試題，探討復(fù)習(xí)新思路，使初三的復(fù)習(xí)教學(xué)更具有針對性。第六、舉辦豐富多彩的教研活動本學(xué)期我們將注重開展豐富多彩的能體現(xiàn)學(xué)科特點(diǎn)的教研活動，參與學(xué)校教研處隔周組織一次