理科綜合教研組工作計(jì)劃20xx-wenkub
2024-10-06 07 本頁面
【正文】 括高中理，化，生三科教師共9人，其中高級教師7人，最少都有3輪以上高中小循環(huán)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及靈活的教學(xué)方法，深受學(xué)生歡迎。6．認(rèn)真落實(shí)學(xué)月、期中、期末的質(zhì)量檢測和學(xué)情、教情的情況分析，力求與教導(dǎo)學(xué)，以學(xué)促教。3．強(qiáng)化備課和作業(yè)批改的督查和評估。祝志杰：任物理學(xué)科備課組組長。4．撰寫教學(xué)研究論文，力爭在省級刊物上發(fā)表文章。一、指導(dǎo)思想本學(xué)期我校理科綜合教研組工作，將認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》，緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個中心，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，進(jìn)一步加強(qiáng)課題研究，加大青年教師的培養(yǎng)力度，深化課堂教學(xué)改革，全面提高本組教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量。第一篇：理科綜合教研組工作計(jì)劃2010趙店中學(xué)理科綜合教研組計(jì)劃2010—2011學(xué)年第一學(xué)期教研活動是為了更有效的教學(xué)，是一項(xiàng)對教學(xué)過程、教學(xué)途徑進(jìn)行研究以及提高自身業(yè)務(wù)水平的活動。二、奮斗目標(biāo)1．以畢業(yè)班教學(xué)工作研究為重點(diǎn)，探尋理、化、學(xué)科教學(xué)新模式，努力提高四率。5．加大現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用力度，讓教師能更好的將信息技術(shù)與教學(xué)整合。2．規(guī)范集本備課行為。備課、作業(yè)批改實(shí)行任課教師自查自評，備課組長檢查評定，教研組長審查登記上報(bào)的工作舉措。畢業(yè)班制訂好中考復(fù)習(xí)計(jì)劃,組織學(xué)生參加月考、?？疾⒆龊眉?xì)致的教學(xué)情況分析，調(diào)整復(fù)習(xí)方式，使復(fù)習(xí)更有實(shí)效性，盡最大努力提高學(xué)生的中考成績。分三個備課組(第一名為備課組長)物理備課組：毛勇軍(高一)周建穗(高一)李粟(高二)廖水金(高三)化學(xué)備課組：熊遠(yuǎn)紅(高一)劉斌(高二)龔新國(高三)生物備課組：周平華(高三)周羽(高二)圍繞高中部，學(xué)校教研工作計(jì)劃及教研組剛性指標(biāo)要求。，努力完成高考指標(biāo)。每周一次，全學(xué)不少于20次。認(rèn)真做好期中，月考等命題工作，及時(shí)批閱試卷及試卷分析，命題具體由備課組長按高中部要落實(shí)到人。早準(zhǔn)備早行為。要赤誠全組成員參與聽課和評課。2017年下期必寫的科目：高一物理和化學(xué)，高二生物，交電子文檔到zhyu***。(1)內(nèi)容，具備萍鄉(xiāng)本土學(xué)科特色(2)課時(shí)45課時(shí)(3)任務(wù)2017年下期高中生物(周羽負(fù)責(zé))。二、工作思路學(xué)習(xí)新教材：經(jīng)過新教材和課改理念的學(xué)習(xí)，結(jié)合新教材的使用，明確新的教學(xué)理念，按照新的教學(xué)理念上課。要注意到學(xué)生的主體地位，在教學(xué)中讓學(xué)生猜想、實(shí)驗(yàn)、討論、讓學(xué)生自己總結(jié)。普遍加強(qiáng)過程的教學(xué)。加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高教師理論素養(yǎng)，寫學(xué)習(xí)筆記1萬字。做好常規(guī)工作，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)調(diào)研，做好備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。加強(qiáng)備課組的建設(shè)，備課組的活動定時(shí)、定內(nèi)容，加強(qiáng)針對性。全體理科老師都要抽出業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)新理論，以先進(jìn)的教育理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)實(shí)踐。(2)、上課：在備好課的基礎(chǔ)上，上課前要“溫課”，在教學(xué)過程中要目標(biāo)明確，重點(diǎn)突出，講透知識點(diǎn)，訓(xùn)練要扎實(shí)有效，同時(shí)要注意師生活動時(shí)間的分配，教學(xué)手段要多樣化，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)理科的積極性，提高課堂教學(xué)效率。加強(qiáng)校本教研，聚焦課堂教學(xué)(1)、積極參加教科研活動，教師從崗位實(shí)踐出發(fā)，及時(shí)反思，認(rèn)真研究，撰寫有獨(dú)到見解的論文。認(rèn)真抓好畢業(yè)班和非畢業(yè)班教學(xué)工作。知識梳理、試卷命題要落實(shí)到人。鼓勵教師不斷地學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法，尤其在網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用上不斷提升自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。組織教師和學(xué)生開展“教法”、“學(xué)法”活動，并作好記錄。具體工作主要有以下幾點(diǎn)： 一、學(xué)好理論，更新觀念，提高素質(zhì)教研組每位成員應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)教育方針、教育科學(xué)理論、教學(xué)研究和教學(xué)改革的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，樹立以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的教育觀和質(zhì)量觀，認(rèn)真學(xué)習(xí)本學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)，端正思想，轉(zhuǎn)變教育觀念，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校、教研組工作計(jì)劃，努力把素質(zhì)教育落實(shí)到課堂教學(xué)中去。每學(xué)期每人都有四篇教學(xué)改進(jìn)案例記載,并寫好改進(jìn)的反思和小結(jié)。每個參評教師，都有不同程度的提高，達(dá)到了教學(xué)研究和共同發(fā)展的目的。堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本，做好分層教學(xué)，讓不同層次的同學(xué)都能充分發(fā)展。另外我們化學(xué)組以培養(yǎng)學(xué)生動手能力和提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為主，加強(qiáng)師生情感的溝通，營造探究型學(xué)習(xí)的氛圍。每班培養(yǎng)本學(xué)科的優(yōu)秀生群體，結(jié)合學(xué)科競賽，以賽促教和學(xué)，教學(xué)內(nèi)容備課組負(fù)責(zé)統(tǒng)一備課，緊密聯(lián)系教材和學(xué)生的實(shí)際，適當(dāng)提高，循序漸進(jìn)，有聯(lián)系性和規(guī)律性；補(bǔ)差
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