【正文】 模范、遵紀(jì)守法的模范”，使師德師風(fēng)建設(shè)任務(wù)落到實處。（二）進一步樹立正確的教師職業(yè)理想增強教師的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會責(zé)任感，以培養(yǎng)優(yōu)秀人才、發(fā)展先進文化和推動社會進步為己任，志存高遠、愛崗敬業(yè)，自覺履行教書育人的神圣職責(zé)。我們相信，只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間！云臺小學(xué)少先隊大隊部二0一0年九月一日第二篇：德育工作實施方案德育工作實施方案懷遠縣張八郢初級中學(xué)2015年9月0德育工作實施方案加強師德師風(fēng)建設(shè)是全面貫徹黨的教育方針的根本保證，是進一步提高育人質(zhì)量、辦好人民滿意教育的迫切要求。一封家書或一個問候的電話，是你對父母的愛；一個微笑或一聲問候，是你對老師的愛；一聲鼓勵或是一個擁抱，是你對同學(xué)的愛……送人玫瑰，手有余香。因為我們的身邊時時處處都彌漫著愛的芳香。（三）總結(jié)表彰階段(9月28日——9月30日)各班要將本班活動作好記載，形成總結(jié)材料于9月28日交教導(dǎo)處，2學(xué)校評選在開展“弘揚和培育民族精神月”活動中涌現(xiàn)出的積極分子、先進個人、先進班級若干，并予以表彰。由語文組負(fù)責(zé)，9月11日——9月18日組織一次以感恩為主題的征文比賽，體裁不限。以感恩為內(nèi)容做一件有益的事。開學(xué)之初組織全校師生集體收看《開學(xué)第一課主題晚會》。四、領(lǐng)導(dǎo)小組組長：孫治杭副組長：杜心滿 何長明 孫宇楊瓊劉紹洪成員：孫映憲 劉曉梅 袁懷東 夏宏達及村級小學(xué)負(fù)責(zé)人。第一篇：德育工作活動實施方案感恩于心，回報于行“弘揚和培育民族精神月”活動實施方案之一一、活動時間2010年9月1日9月30日二、活動主題感恩于心，回報于行三、活動目的知恩、感恩，是中華民族的傳統(tǒng)美德。五、活動內(nèi)容形式（一）宣傳發(fā)動階段(9月15日)由校團委、學(xué)生會發(fā)起“感恩于心，回報于行”倡議書，倡議并發(fā)起感恩教育活動，利用國旗下講話、開學(xué)典禮、黑板報等陣地全方位加強感恩教育宣傳發(fā)動，營造校園文化建設(shè)活動月氛圍。加強宣傳，營造良好的氛圍。由班主任組織，每個學(xué)生為父母、為家庭、為長輩、為班級、為他人、為大自然、為社會做一件有益的事，在做事中體驗，在體驗中感悟，在感悟中升華。由年級初評，學(xué)校統(tǒng)一復(fù)評，設(shè)獎若干，并組織獲獎文章朗誦展示及頒獎大會。0一0年九月一日二倡議書全體同學(xué)們：從我們來到這個世界的第一天開始，就在親人的關(guān)愛與呵護中成長著。但在獲取的同時，我們更應(yīng)奉獻出自己的愛。當(dāng)我們做到“老吾老以及人之老，幼吾幼心及人之幼”時，我們便做到了感恩。為全面貫徹落實《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《蚌埠市中小學(xué)教師師德考核暫行辦法》，特制定2015張八郢初級中學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)活動實施方案。（三）進一步提高教師的職業(yè)道德水平大力弘揚艱苦奮斗、無私奉獻、務(wù)實求真精神，進一步增強教師主人翁責(zé)任感，熱愛教育，熱愛學(xué)校，熱愛學(xué)生，盡職盡責(zé)，教書育人，自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響，廉潔從教，依法執(zhí)教。（四）關(guān)心教師心理健康，提高教師心理調(diào)節(jié)能力樹立“尊師重教、科教興區(qū)”良好氣氛，切實提高教師地位，尊重教師勞動成果、理解教師苦衷、減輕教師過重的社會壓力和心理負(fù)荷，創(chuàng)設(shè)一個融洽、溫馨、積極進取的工作環(huán)境，將教師心理健康教育納入目前實施的中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)，提高教師的自我心理調(diào)節(jié)能力，減小心理癥狀出現(xiàn)率。③結(jié)合實際，擬定和簽定師德師風(fēng)建設(shè)目標(biāo)責(zé)任書。堅持邊學(xué)邊糾正的原則，把學(xué)習(xí)教育、查擺問題有機結(jié)合起來，在“學(xué)”中“查”，在“查”中“糾”，在此過程中進一步提高認(rèn)識，鞏固“學(xué)”的效果。學(xué)生評教師、家長評教師、家長評學(xué)校。對違反從教行為和職業(yè)道德缺失的，將進行嚴(yán)肅處理。教師要把品德教育寓于幼兒的各項實踐活動中，對幼兒的教育要曉之以理，動之以情，反復(fù)實踐，形成良好的行為習(xí)慣。一、工作目標(biāo)：（一）幼兒的德育目標(biāo)：充分利用學(xué)校、家庭、社會三大資源對幼兒進行教育。（二）加強教師師德建設(shè)目標(biāo)：提高教師的思想政治素質(zhì)，堅持正確的政治方向。充分利用學(xué)校、家庭、社會三大資源對幼兒進行教育。對于未能上學(xué)的幼兒要電話聯(lián)系，了解詳細(xì)情況。不隨地吐痰、不亂扔果殼，不在墻上亂畫。培養(yǎng)幼兒有禮貌和守紀(jì)律的行為習(xí)慣。（4）、不需成人更多的提醒，能較主動地遵守本班和幼兒園的各項規(guī) 則。（2）、培養(yǎng)幼兒樂意與人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和分享，有同情心。強化師德教育。精心組織師德建設(shè)學(xué)習(xí)、研討活動。（4）、聯(lián)系工作實際，開展說說身邊“師德小故事”，“開展我為幼兒園添光彩”大討論，進一步激發(fā)全體教師振奮精神，使愛園、愛崗、愛幼、愛業(yè)、勤業(yè)、樂業(yè)等成為主旋律。第四篇：德育工作實施方案遂寧市安居區(qū)西眉鎮(zhèn)中心小學(xué)校德育工作計劃為全面貫徹黨的教育方針，深入實施素質(zhì)教育，切實適應(yīng)新形勢、新時期的育人要求，增強學(xué)校德育工作的針對性和實效性，特提出如下指導(dǎo)意見。二、工作目標(biāo)（一）學(xué)校德育工作總目標(biāo)：強化德育為首的工作地位；建設(shè)一支充滿活力的德育工作隊伍，做到全員育人；創(chuàng)設(shè)和諧的德育工作環(huán)境；開展卓有成效的德育活動；構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會體系完備的德育體系；（二）學(xué)生分階段具體目標(biāo)：學(xué)前階段培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)良好的基本生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、行為習(xí)慣，懂得對教師、同學(xué)和親人的基本禮貌。學(xué)校要加強對教職工的培訓(xùn)，提高全體教職工對德育意義的認(rèn)識，在實際工作中要真正以學(xué)生為本，把德育放在首要位置來抓好抓落實，推進學(xué)校教育工作的發(fā)展。組長：席鏡（主持學(xué)校德育總體工作）副組長：龍海軍（分管學(xué)校德育工作）組員：米逢（負(fù)責(zé)班主任管理、教師培訓(xùn)工作）、唐紅亮（負(fù)責(zé)村小德育日常工作和和轄區(qū)內(nèi)民辦學(xué)校德育工作的指導(dǎo)）、劉永生、羅智（與劉永生負(fù)責(zé)德育課程安排、檢查、研究等日常工作）、米晏斌（負(fù)責(zé)幼兒園德育日常工作）、唐剛（負(fù)責(zé)育人環(huán)境布置和后勤保障）、彭清泉（分管團隊工作）、段小勇（負(fù)責(zé)共青團工作、留守學(xué)生工作、心理健康教育工作）、周密（負(fù)責(zé)少先隊工作、女學(xué)生工作）下設(shè)德育辦公室：主任：羅智（負(fù)責(zé)德育辦公室日常工作）成員：彭清泉、段小勇、周密學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)小組建立切實明確的德育中長期規(guī)劃（6年）和分期實施計劃，目標(biāo)任務(wù)明確，措施辦法具體。學(xué)校要明確不同崗位的教職工的德育職責(zé)，對其履行情況進行考核，納入獎勵性績效工資分配，形成學(xué)校教職工全員育人的工作局面。精心培養(yǎng)德育骨干教師