小學(xué)學(xué)校義務(wù)教育,均衡發(fā)展工作方案-wenkub
2024-10-28 12 本頁面
【正文】 培訓(xùn)。二、明確目標(biāo)，扎實(shí)推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展總體要求：以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅持統(tǒng)籌兼顧的原則，合理配置教育資源，推進(jìn)學(xué)校義務(wù)教育均衡發(fā)展。一是與結(jié)隊學(xué)校共謀德育工作思路，建構(gòu)德育工作機(jī)制。結(jié)對幫扶具體措施(1)學(xué)校工作。(2)教育教學(xué)資源共享、互相交流逐步實(shí)現(xiàn)兩校教育總體水平的提高。組長：＊＊＊（學(xué)校校長）副組長：＊＊＊（學(xué)校副校長）成員：＊＊＊（學(xué)校副校長）＊＊＊（學(xué)校副校長）＊＊＊（學(xué)校副校長）＊＊＊（學(xué)校教導(dǎo)主任）＊＊＊（學(xué)校學(xué)生安全辦公室主任）(二)提升學(xué)校軟實(shí)力在與昭陽區(qū)太平中心小校結(jié)對幫扶下，著力打造我校軟實(shí)力，實(shí)現(xiàn)資源共享，縮小義務(wù)教育校距差距。第一篇：小學(xué)學(xué)校義務(wù)教育,均衡發(fā)展工作方案小學(xué)學(xué)校義務(wù)教育均衡發(fā)展工作實(shí) 施 方 案根據(jù)《義務(wù)教育法》和國務(wù)院《關(guān)于深入推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的意見》等文件精神，為促進(jìn)我校義務(wù)教育均衡發(fā)展，進(jìn)一步保障適齡少年兒童公平接受義務(wù)教育，共享優(yōu)質(zhì)資源，實(shí)現(xiàn)教育公平，全面提高義務(wù)教育質(zhì)量，特制定我校義務(wù)教育均衡發(fā)展實(shí)施方案。工作思路力爭在管理上提升、隊伍建設(shè)上提升、辦學(xué)效益上提升。(3)班子成員、教師隊伍之間相互交流，取長補(bǔ)短。在我校已形成的辦學(xué)理念基礎(chǔ)上，結(jié)合名校團(tuán)隊指導(dǎo)，進(jìn)一步定位學(xué)校辦學(xué)理念，完善學(xué)校章程、規(guī)章制度，建構(gòu)學(xué)校新型管理模式和師生評價體系，實(shí)行辦學(xué)水平相對較高的學(xué)校同較弱學(xué)校對口幫扶制度，具體從學(xué)校管理、教師交流、制度執(zhí)行、學(xué)生學(xué)習(xí)、后勤保障等方面研討、交流，共同提高。學(xué)期初與結(jié)隊學(xué)校共同擬定德育工作計劃，共同建構(gòu)德育管理第二篇：學(xué)校義務(wù)教育均衡發(fā)展工作方案學(xué)校義務(wù)教育均衡發(fā)展工作方案琚灣二中為促進(jìn)我校義務(wù)教育均衡發(fā)展，全面提高義務(wù)教育質(zhì)量，根據(jù)上級有關(guān)文件要求，結(jié)合我校實(shí)際，制定出我校義務(wù)教育均衡發(fā)展工作方案：一、提高認(rèn)識，切實(shí)把推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作擺到重要位置。三、優(yōu)化人力資源配置，為教育均衡發(fā)展提供人力保障（一）科學(xué)合理配置教師。抓好教研組特色建設(shè)，教研組活動要扎扎實(shí)實(shí)地研究課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問題，營造濃厚的教研氣氛。舉行各類課堂教學(xué)活動，提高教師執(zhí)教水平。以討論促發(fā)展，以研究促提高。教學(xué)時，要以學(xué)生為中心，以學(xué)生發(fā)展為本，引導(dǎo)學(xué)生自主性學(xué)習(xí)、合作性學(xué)習(xí)、體驗(yàn)性學(xué)習(xí)和研究性學(xué)習(xí)。課堂是新課改實(shí)驗(yàn)的主陣地，教師要深入探討以學(xué)生為主體，以發(fā)展為目標(biāo)，以研究過程為主線，以質(zhì)疑問難為標(biāo)志，以教學(xué)民主化為保證，全面優(yōu)化教學(xué)過程，積極開展教學(xué)基本功大賽和課堂教學(xué)大賽活動，提高教師的教學(xué)水平和能力。琚灣二中2012年2月琚灣二中留守兒童工作計劃一、指導(dǎo)思想根據(jù)上級有關(guān)大力開展關(guān)愛農(nóng)村留守兒童的文件精神，結(jié)合我校留守兒童成長狀況及實(shí)際需求，更好地發(fā)揮學(xué)校實(shí)踐育人的功能，深入推進(jìn)留守兒童心理健康教育，特制定本計劃。使班級真正成為學(xué)生學(xué)知識、學(xué)文化、不斷提高思想覺悟的主陣地、主渠道。其基本內(nèi)容：學(xué)生的基本情況、家長姓名、家庭詳細(xì)地址、聯(lián)系電話，家長務(wù)工單位詳細(xì)地址、聯(lián)系電話，監(jiān)護(hù)人或其委托監(jiān)護(hù)人的職業(yè)、詳細(xì)地址、聯(lián)系電話、身體狀況、年齡等。班級要從學(xué)習(xí)方面對留守兒童逐一進(jìn)行分類、分組，落實(shí)到每一位任課教師。教師對留守兒童要多看一眼，多問一聲，多幫一把，使學(xué)生開心、家長放心。(3)活動上優(yōu)先安排。建立教師關(guān)愛留守兒童成長日記。要求班主任每月與“留守兒童”談心一次，詳細(xì)填好記錄卡，對少數(shù)學(xué)習(xí)嚴(yán)重滑坡、人格發(fā)展不健全、道德發(fā)展失范、涉嫌違法的“留守兒童”要制定個別教育管理方案，著重進(jìn)行矯治和幫助，做到有的放矢，因材施教。注重對留守兒童的心理健康教育針對品德行為偏差和心理障礙的留守兒童，學(xué)校要著重開設(shè)心理教育課，大力開展心理咨詢、心理矯正活動，定期開展思想教育、情感教育、獨(dú)立生活教育和體諒父母教育等，使留守兒童感到備受關(guān)愛，體驗(yàn)到生命成長的快樂與幸福，消除不良情感體驗(yàn)，樹立樂觀向上的生活態(tài)度，培養(yǎng)正確的人生觀、價值觀。加強(qiáng)對貧困留守兒童的資助工作班級要對留守兒童在生活、學(xué)習(xí)等方面，給予特別的照顧，以確保他們完成九年義務(wù)教育。通過學(xué)校教育資源自查摸底，弄清現(xiàn)有資源情況，擬定學(xué)?！读x務(wù)教育均衡發(fā)展工作方案》，對義務(wù)教育均衡發(fā)展提出具體目標(biāo)、步驟和措施，有計劃、有步驟地實(shí)現(xiàn)我校義務(wù)教育均衡發(fā)展。五、主要任務(wù)和措施為實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，我校與陵江鎮(zhèn)小結(jié)對，在陵江鎮(zhèn)小的結(jié)對幫扶下，力爭實(shí)現(xiàn)與縣城名校在人、財、物、管理架構(gòu)上共享，盡快解決我校義務(wù)教育不均衡現(xiàn)狀。在公寓與新教學(xué)樓缺口處架設(shè)天橋到舊幼兒園，將舊幼兒園校區(qū)改為運(yùn)動區(qū)，并征用活動場地10畝。校園建筑物外墻以迪士尼希望小學(xué)教學(xué)樓外墻互助內(nèi)容(1)結(jié)對學(xué)校實(shí)行“四個一”模式。例如城區(qū)學(xué)校更新電子設(shè)備后，將原來電子設(shè)備捐助于我校。提升我校辦學(xué)品位，促進(jìn)學(xué)校向管理規(guī)范化、條件現(xiàn)代化、科研課題化、環(huán)境人文化的方向發(fā)展，提高學(xué)校辦學(xué)效益。七是專家團(tuán)隊深入我校教育科研工作，提升我校教育科研工作水平。二、組織機(jī)構(gòu)組長:賈澤富副組長:鄧承清、何先銀、張海濤成員:趙云菊、陳志森、楊凌劉萬國、簡玉華、楊運(yùn)寬、楊煥平、蔡珍平、唐厚強(qiáng)、李學(xué)文三、具體
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