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小學(xué)科技節(jié)活動方案精選5篇-wenkub

2024-10-28 12 本頁面
 

【正文】 師生科學(xué)素養(yǎng)和實(shí)踐能力的全面提升,結(jié)合我校教育教學(xué)實(shí)際,在全體師生中開展“第二屆校園科技節(jié)”系列活動,推動校園科技教育工作的開展,為學(xué)生提供展現(xiàn)自我才華和提高自身科學(xué)素養(yǎng)的空間與平臺,培養(yǎng)學(xué)生“敢于探索、勤于動手、勇于創(chuàng)新”的科學(xué)精神,推進(jìn)我校素質(zhì)教育的全面實(shí)施??茖W(xué)知識與技能競賽參加對象:3~5年級主題:了解身邊的科學(xué)比賽要求:學(xué)生掌握已學(xué)過的科學(xué)知識;并能利用學(xué)過的知識解釋生活中的現(xiàn)象;會根據(jù)要求設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn);會做對比實(shí)驗(yàn);能根據(jù)現(xiàn)象解釋原因。評獎方法:由組委會邀請校領(lǐng)導(dǎo)、科學(xué)組老師作評委,各年段評出一、二、三等獎若干名。作品反面右下角注明: 作品題目、作者班級、作者姓名。五、活動進(jìn)程本次活動分為三個(gè)階段:第一階段:前期準(zhǔn)備階段。五、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),精心組織為確??萍脊?jié)活動順利開展,學(xué)校成立科技節(jié)活動領(lǐng)導(dǎo)小組:科技節(jié)活動結(jié)束后,對活動進(jìn)行總結(jié)評比和表彰,并將活動情況報(bào)區(qū)教育局。教師征文的主題為“讓科技走進(jìn)課程,讓學(xué)生理解科學(xué)”,要求教師緊密結(jié)合自身的教育實(shí)踐,論述自己在培養(yǎng)教育學(xué)生科學(xué)創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力方面的做法,體會以及取得的實(shí)效,字?jǐn)?shù)2000以內(nèi)。組織科普征文競賽。四.科技節(jié)活動內(nèi)容智力七巧板競賽、四驅(qū)車競賽五、活動組織形式及要求:開展科普知識宣傳,展覽活動。第二篇:小學(xué)科技節(jié)活動方案中心小學(xué)科技節(jié)活動方案一、指導(dǎo)思想:為進(jìn)一步推進(jìn)我??萍冀逃?,普及科學(xué)知識,培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)創(chuàng)新精神和科技創(chuàng)新能力,推動我校青少年更加深入地開展。:(1)12年級三階金字塔魔方(2)參賽魔方均自帶。(2)陀螺的材料、大小、輕重、高度,中心軸的長短,不受限制。第一篇:小學(xué)科技節(jié)活動方案低塘小學(xué)2021年科技節(jié)活動方案一、活動宗旨:為培養(yǎng)少先隊(duì)員的創(chuàng)新實(shí)踐能力、細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度,倡導(dǎo)積極向上的科學(xué)文化氛圍,努力提高隊(duì)員的動手能力和應(yīng)用知識解決實(shí)際問題的能力,學(xué)校舉辦科技節(jié)活動,積極引導(dǎo)每一位隊(duì)員緊跟時(shí)代的步伐,參與科技節(jié)各項(xiàng)活動,倡導(dǎo)隊(duì)員主動進(jìn)行探究性學(xué)習(xí);主動探索研究身邊的科學(xué)問題,培養(yǎng)科學(xué)態(tài)度,弘揚(yáng)科學(xué)精神,提高全體隊(duì)員的科學(xué)素養(yǎng)。只能用手直接轉(zhuǎn)動陀螺,不能借助繩子和其他物體幫助陀螺旋轉(zhuǎn)。(3)比賽開始前,準(zhǔn)備好已還原的魔方,不同年級交換打亂,成績是選手還原魔方的總時(shí)間。胡錦濤同志經(jīng)常勉勵(lì)青年艱苦創(chuàng)業(yè),勇于創(chuàng)新,他多次強(qiáng)調(diào)指出:“廣大青少年要增強(qiáng)責(zé)任感和使命感,把自己的理想和前途同國家發(fā)展、民族興旺結(jié)合起來,要敢于開拓,大膽創(chuàng)新,在繼承前人的基礎(chǔ)上不斷超越前人,勇攀世界科學(xué)技術(shù)的高峰。科技節(jié)期間,在學(xué)校大門口張掛橫幅,利用撐牌等在校園內(nèi)營造濃烈的科普宣傳氛圍,利用櫥窗進(jìn)行科普圖片的展覽;利用黑板報(bào),紅領(lǐng)巾小廣播開辟科普專欄或?qū)n}節(jié)目,在師生中倡導(dǎo)熱愛科學(xué)、崇尚科學(xué)、追求真理的精神。在學(xué)生和教師中廣泛開展科普征文競賽,人人參與,認(rèn)真組織校內(nèi)評選。在學(xué)校初評的基礎(chǔ)上學(xué)生征文選5篇,教師選35篇。第三篇:小學(xué)科技節(jié)活動方案小學(xué)科技
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