【正文】 不懂自己。你也不必吝惜它們，而把它們藏起，因為，你把它們在別人需要時，要一個一個的送出。關愛是魚兒涌出水面，蕩起的圈圈漣漪。，因為只有你關愛了別人，在你需要幫助的時候別人才會回報你。微微翹起的小鼻梁下是一張瑩潤小嘴，如櫻花瓣般粉嫩而輕薄，然而，這張?zhí)焐褪菦]人胚子的小嘴和我說話時總是一張開就難以閉合……她就是這樣一個健康開朗清秀活潑大方的女孩。，總給人一種干凈純潔的感覺。她跟C城的所有姑娘一樣，看了許多書。小學作文萬能開頭結尾推薦，眼睛和臉上那副天真神態(tài)讓他喜不自禁。……她回憶起那些，第一是感到一種秘密的歡喜，好像外表貧窮的人偷偷地檢點他富足的儲蓄時所感到的一樣。同時他的氣息勻調而略帶急促地吞吐著，她聽到而且嗅到了。每當下課的時候，他就把書本往胳肢窩下一夾，把用剩下的半截粉筆往口袋里一裝，低著頭，像找來時的腳印似的，慢慢地，一步步向著自己的辦公室走去。深深的眼窩，長長的睫毛，一對很神氣的水汪汪的大眼睛，一笑起來瞇成縫，一發(fā)脾氣瞪得像小圓球。我第一次見到她的時侯，覺得這個名字很有趣，就逗著她問：“?梁好?，你為什么不叫優(yōu)秀呀?”她一聽，就揚起那胖乎乎白嫩嫩的小手，噘著嘴，瞪著眼，裝出歷害的樣子對我說：“我打你!”大家看著她那怒氣沖沖的滑稽樣，都忍不住哈哈大笑起來。我連忙一巴掌打過去，把爸爸嚇了一跳。啊!爸爸又工作到這么晚。如果我們出了什么事，你們可不要忘了小夜鶯。（）公共汽車里擠得連根針也插不下。（擬人）藍天、白云構成（）（比喻句）高梁（）臉、稻子（）腰。（分析）這個句子中連用了三個結構相同、意思密切聯(lián)系的詞組，并且有一個共同的提示語“互相”，所以是排比句。（答案）設問、擬人。（答案）反問。千萬顆雨點落在水面上，好像一群小女孩在跳芭蕾舞。共產(chǎn)黨像太陽?？鋸埵前岩鑼懙氖挛镉幸獾乜浯蠡蚩s小，使其更鮮明，更突出。小學語文修辭方法【備考點】掌握比喻、擬人、排比、夸張、反問、設問等修辭手法。用省略號結尾，可以促使讀者去思考、回味，但使用的時候必須注意的是，文章本身要有可以給人深思、回味的內(nèi)容，不能結尾時沒話可寫就隨便來個省略號。這種結尾方法有多種形式，有的是用相同的句子呼應，如作文《各就各位，預備——》，用“各就各位，預備——”開頭，記敘了參加體育測試，聯(lián)想到學習和要為將來參加祖國建設作準備，最后又用“各就各位，預備——”結束全文。如課文《十里長街送總理》的結尾：“……靈車漸漸地遠去了，終于消失在蒼茫的夜色中了?！弊詈笠痪?，寫出了感受，總結了全文，點明了中心?！边@就交代了事情的結果，從而結束全文。如小學語文課文《美麗的小興安嶺》，用“小興安嶺是一座巨大的寶庫，也是一座美麗的大花園”結尾。俗話說，良好的開端是成功的一半，我們只要掌握作文開頭的方法和技巧，聯(lián)系實際，勤于練習，就能寫好開頭，為寫好全文打下基礎。采用對話的形式開頭，一定要把對話寫得精彩有意義，緊扣中心。運用回聯(lián)想法開頭，給人一種親切，自然的感受。在文章的開頭，把不同的人和事物或同一個人和事物的不同時間，不同方面的情況作對比介紹。在寫事的文章中，我們常常把事情的結果或文中的某個片段放在開頭來寫，以引起讀者的疑問，然后再記敘事情的起因和經(jīng)過，這種開頭的方法叫設置懸念法。3．描寫引入法。這種方法是一開頭就點明全文的中心，使讀者對文章的中心思想有一個明確的了解，我們看看下面的開頭。例如《課間十分鐘》一文開頭：下課鈴響了，同學們快步走出教室，到操場上參加自己喜歡的課間活動，校園里頓時沸騰起來。開頭要引人入勝，激發(fā)讀者閱讀的興趣。開頭的方法很多，常見有：1．開門見山法。這個開頭就點明了時間——“下課”，地點——“操場上”，人物——“同學們”，事情——“課間活動”?！吧钤诩w中間是幸福的，兩年前，我深深地體會到這一點。描寫人物和景物來開頭，這種方法就是描寫引入法。這種方法可以激發(fā)讀者強烈的興趣，如《智斗奸商》一文的開頭寫到的：放暑假的第二天旱上，我和表姐一塊兒去買菜。運用對比法可以使描繪的形象更為突出，增強文章的表達效果，給人留下深刻的印象。7．對話開頭法。而作文開頭的方法，還有很多，像引用法，敘事法，故事引入法，提出問題法等等，不同體裁，不同內(nèi)容的文章要行選用不同的開頭方法，即使是同一篇文章，也可以有不同的開頭方法。小學作文 結尾的方法文章的結尾和開頭一樣，沒有固定的格式。這個結尾概括了全文內(nèi)容，給讀者留下了非常鮮明的印象。三、寫出感受，總結全文，點明中心。四、篇末點題。人們還是面向靈車開去的方向，靜靜地站著，站著，好像在等待周總理回來。還有一種是開頭設問，結尾回應開頭的設問。除以上這些結尾方法外，還有許多其他的結尾方法?！緫键c】要掌握幾種修辭手法的特點：比喻是用具體、淺顯的，人們?nèi)菀桌斫獾氖挛锶ソo抽象的、深奧的、人們生疏的事物打比方。反問是用疑問的形式表達比肯定更強烈的情感。（什么修辭手法）（分析）“共產(chǎn)黨”是本體，“太陽”是喻體，“像”是比喻詞。（什么修辭手法）（分析）這句話是把“雨點”比喻成“小女孩”，而且還在“跳芭蕾舞”，所以運用了比喻、擬人兩種修辭手法。是誰準確、及時地按住了大海的脈搏，使它緊隨祖國前進的步伐一齊跳？是他們，戰(zhàn)斗在海洋臺站的海洋工作者。五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。（答案）排比【專項突破】一、將句子補充完整。（擬人句）二、判斷，是夸張句的在括號里劃“√”，不是的在括號里劃“”。（）田野里，小蟲為他演奏。（）人群在歡躍，小草也從地下伸出頭來向人們微笑。天氣又悶又熱，我渾身上下都被汗水浸濕了。我把毛巾遞給爸爸，他不在意地擦了一下，又埋頭工作起來。梁好長得很招人愛。，杜老師也就來歲，那張嚴肅的長方形臉上戴著一副黑寬邊眼鏡，兩只不大的眼睛在鏡片后邊閃著亮光。可是，在課堂上，他像變成了另一個人。一陣輕微的麻麻的感覺周布全身，嗅覺是異常地舒快，可是形容不出那是同什么花或者什么香相似的一種味道。但是咀嚼一過之后，回味雖然甘美，并不能就此滿足。連她身上穿的連衣裙在他眼里也特別好看，那份樸素而天真的風姿令人心動。這一點尤其讓斯塔爾采夫感到滿意。一頂烏黑的頭發(fā)如絲綢般柔順清爽，扎成利落的馬尾也總能放出漂亮的光澤，總是在明媚的陽光在肆意地飛舞。3.“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間!”這句歌詞說的好，光靠一個人的力量，很多事情都完不成的。關愛別人其實就是在關愛我們自己，關愛別人是我們得到別人關愛的前提。關愛是滴水穿石的剎那迸發(fā)的激情，與三塞三暴的厲煉與承載。但你不要擔心，它們也會在不覺中增長，還會越來越多，而且，在你需要它們時，他們還會有更多的會從外界向你涌來。面對父母無窮的愛，我們視而不見，面對父母炙熱的心，我們讓其涼盡，面對父母蒼老的臉旁，我們于動無衷，面對父母的一切，我們置之不理熟視無睹，為的只是那份叛逆那份無知那份輕狂!我們的行經(jīng)澆滅的不只是最為質樸的愛的火焰，澆滅的更是善的火種。原則扣題：把題目中的字或詞寫進第一段中?！卑杨}目中的字或詞，寫進第一段中，就叫“扣題”就是這么簡單!扣題：爬天都峰定位，表觀點：爸爸帶我往黃山，爬天都峰 透露出喜悅的心情例人教版第五冊課文《富饒的西沙群島》的開頭：“西沙群島是南海上的一群島嶼，是我國的海防前哨。例第七冊課文《頤和園》的開頭：“北京的頤和園是個美麗的大公園。開頭的方法很多，常見有：。這個開頭就點明了時間——“下課”，地點——“操場上”，人物——“同學們”，事情——“課間活動”。湖邊的四周是枝葉茂盛的樹木，地上的小草郁郁蔥蔥，林中有幾只小鳥唧唧喳喳地叫嚷著，為這平靜的世界增添了一絲歡快的氣氛。“作業(yè)忘記做了？”我問，“今天你吃早飯了嗎？”“吃了啊。不知道怎樣區(qū)別寫人和敘事，處好文章里寫人和敘事的關系；二是常把狀物的記敘文寫得像說明物件的說明文，把握不好文體的特點。其次，這兩類文章的寫法也不一，樣。在我的那盆中有兩株仙人掌，至于我的那盆中為什么會有兩株還有一段不為人知的故事！有一天，我在打掃陽臺的時候一不小心把仙人掌的一個小球弄了下來。我從網(wǎng)上還看到了：仙人掌花卉是有食用價值。同時把人呼吸過程中產(chǎn)生的二氧化碳自行吸收消化。終于得到了博士學位。但它那頑強拼搏，堅持不懈的高貴品質多么令人敬佩粉筆黑板前的桌子上，零零碎碎的擺放著許多粉筆。老師拿起了一支剛好能拿住的粉筆，轉身從黑板上為我們寫者。那就是——奉獻。這是對你的贊頌，你是多么的偉大，我贊頌你，粉筆！貼近主題，不能講廢話，比如說寫橡皮，就想寫蠟燭一樣，無私奉獻這樣子的，開頭就像記敘文那樣寫就行了，最直接的就是開門見山借物喻人，就是借某一事物的特點，來比喻人的一種品格[1]。你們看它矮矮地長在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來它有沒有果實，必須挖起來才知道。” 父親說：“對?！边@個認識得 到了父親的肯定。如何才能把話題作文寫準?！锻辍吩掝}很大，什么都想說 容易內(nèi)容空洞、容易詳略不當作文內(nèi)容空洞，詳略不當主次不明，如流水帳沒東西可寫，有時有東西可寫了卻不知從何下筆，本來一件轟轟烈烈的事，經(jīng)自己的手一寫，僅而平淡無奇了。引用法——恰當引用名言警句、詩詞歌詞、俗語諺語等，既可使語言生動活潑，又能增強表現(xiàn)力。因此，我們寫作文時，不僅要很好地考慮開頭，還要認真地琢磨結尾。小學作文結尾的指導文章的結尾概括起來，不過乎以下幾種，第一種，表示敘述事情的完結。這種方法是在文章的結尾點明題意或者能夠引發(fā)讀者富厚想象力?！边@句點明了題意，也對自己熱愛家鄉(xiāng)，喜愛榕樹的情感作了一個總結。比如《第一次拖地》一文的結尾看著干凈的地面，我覺得收獲很大，由于我不僅學會了拖地，還懂得了一個原理。像《恩來練字》這篇文章，寫的是“恩來練字”的事，結尾寫道：“恩來又拿起羊毫，把那兩個字認真地重寫一遍。首尾呼應法。印象深刻，彌久不忘等效果?！稇械膱髴罚ㄓ浭拢┪遥粋€貪吃懶惰的孩子，順理成章地長成了一副豬八戒模樣，日趨膨脹的肥臉，把本來就不大的眼睛擠得越來越小了，每次都要費勁睜開眼睛，才能看清這美好可愛的世界。總而言之，這是一張惹人喜愛的小臉。我和表弟喜歡跟他調皮，也也喜歡逗我們。在他的眼睛隨時都顯出了他的一絲憂郁，一絲成熟。就因為個子高，所以在幼兒園里可是出了名的人。我的“小書迷”的雅號是怎么樣得來的呢？且聽我細細道來?！段业淖援嬒瘛罚▽懭耍χ鴿嵃谉o瑕的鏡子，一個嬌小玲瓏、俏皮的小男孩出現(xiàn)了?？珊髞砦野l(fā)現(xiàn)爸爸竟會變臉。3．開門見山式開頭： 《