【正文】 的人才。第二是讀的習(xí)慣，平時(shí)老師布置了讀書或背書的作業(yè)，一定要您的孩子大聲地讀出來，要按質(zhì)按量的完成。孩子剛握筆，肯定不習(xí)慣，老師在學(xué)校時(shí)刻提醒著他們，可是回到家的姿勢勢必要由家長來監(jiān)督。學(xué)習(xí)習(xí)慣：首先是寫的習(xí)慣，大家都知道，現(xiàn)在的教材對學(xué)生的要求很高，就寫字來說，要注意格式之外，還要把字寫美觀。隨話說“良好的開端是成功的一半”,希望家長從起跑線開始，讓孩子早日養(yǎng)成終身受益的好習(xí)慣。（1）您要控制好孩子寫作業(yè)的時(shí)間，最好規(guī)定一個(gè)時(shí)間段。過遲，孩子等急了，萬一出意外了就不好了。8：00早讀。再來談?wù)勥@個(gè)家長會最主要的一個(gè)話題，關(guān)于學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成，我認(rèn)為在小學(xué)一年級要著重培養(yǎng)以下幾個(gè)方面的習(xí)慣。上課安靜聽講的：陳好、袁英、李萌、萬子妍、沈宇希、姚芷芊、劉思琪、周思敏、段文慧、周雅婷、熊珍怡、余璇婕、肖嘉妮、唐嘉、程博、管逸凡、李文龍、洪奧強(qiáng)、寧浩東、王佳燁、曾振源、劉文包涵。孩子的卷子在桌面上，比對全班成績，你多少能估摸出孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)和接受知識的能力。比如從第一天來的時(shí)候，孩子們上課還在吵鬧，下課沒經(jīng)允許就沖出教室。本班共有學(xué)生43名，男生26名，女生17名。更重要的是我們學(xué)校有一群勤懇、負(fù)責(zé)的教師。眾所周知，父母是孩子的啟蒙老師，家庭教育對孩子的成長起著舉足輕重的作用，老師是孩子成長的引路人，對于孩子的成長也起著深刻的影響，所以，我們可以這樣說只有將家庭，學(xué)校，社會溶為一體，才能更好的培養(yǎng)孩子，全面發(fā)展，成為有用之才。所以要讓孩子盡量體驗(yàn)了解、學(xué)會的喜悅,扎穩(wěn)知識的根基。”當(dāng)孩子沮喪時(shí),不要說:“你看,誰叫你不聽我的話的!”應(yīng)該安慰她:“你的心情,我了解。家長也不要在孩子的作業(yè)本上隨便寫字，保持作業(yè)的整潔。而且，發(fā)現(xiàn)錯題，一定要讓孩子及時(shí)改錯。低年級如果每天復(fù)習(xí),課業(yè)一定跟得上,而且會對功課產(chǎn)生自信。讓孩子每天堅(jiān)持復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。教育孩子要言傳身教。孩子就是父母的鏡子，我們要為孩子做好表帥工作很重要；設(shè)想一下：一對父母，如果事事認(rèn)真，他們的孩子肯定事事認(rèn)真；一對父母，如果事事馬虎，他們的孩子肯定事事馬虎?！?爸爸媽媽聽了，心里慌了，趕緊把爺爺奶奶抬回家，好心侍候，再也不敢不孝敬父母了。一天晚上，他們把爺爺奶奶裝進(jìn)一個(gè)大竹籃里，兩人把他們抬進(jìn)大山。（論怎樣教育孩子?我這里有一個(gè)故事，希望能給大家一些啟發(fā)，《家長孝心的故事》。（現(xiàn)在的父母都只有一個(gè)孩，孩子逗打的現(xiàn)在是再所難免的，希望家長能以心換心，相互理解）。二、生活習(xí)慣注意衛(wèi)生，每位學(xué)生都帶好紙巾、口杯；以后隨天氣的變化，要記得帶好雨衣，自己采取一定的方法去記住。書桌最好面向干凈的墻壁，墻上如果有圖片就會吸引目光，無法集中精神用功。孩子的書桌安排在什么地方？注意：馬路噪音，電視聲音等都會分散注意力，使讀書缺乏效率。如果不檢查，小孩會自恃：“反正媽媽也不看。孩子放學(xué)后，還留有上學(xué)時(shí)的緊張感，請家長先笑臉相迎，讓孩子放松一下。保護(hù)好眼睛，注意孩子讀書寫字的正確姿勢，遠(yuǎn)離眼鏡這個(gè)負(fù)擔(dān)。家長應(yīng)該細(xì)心檢查，認(rèn)真對待，同時(shí)也是對我們工作的支持。督促孩子按時(shí)上學(xué)，不遲到。我也殷切地盼望著能得到各位家長的大力支持和配合，讓孩子在家、校這兩個(gè)生活、學(xué)習(xí)的主環(huán)境里和諧、快樂、蓬勃向上地發(fā)展。為有像您孩子這樣的活潑可愛的學(xué)生而感到自豪。第一篇：家長會班主任發(fā)言稿—一年級小學(xué)一年級3班發(fā)言稿 尊敬的各位家長朋友：您好！感謝各位家長從百忙之中來參加今天的家長會，這既是對孩子的關(guān)心，也是對學(xué)校工作支持，特別是對我的工作的支持。在已經(jīng)開始的近兩個(gè)月的小學(xué)生活里，我每天上午7點(diǎn)20進(jìn)班，教來了的學(xué)生指讀和拼讀的讀書習(xí)慣。對于一年級新生來說，重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，有了良好的行為習(xí)慣才能更好的學(xué)習(xí)，為了使您的孩子早日適應(yīng)小學(xué)生活，我自己的幾方面想法和各位家長商討一下，向各位家長提出以下幾點(diǎn)建議：一、學(xué)習(xí)習(xí)慣 學(xué)校是孩子在團(tuán)體生活中磨練學(xué)習(xí)力、培養(yǎng)社會性、形成健全人格的場所,所以,學(xué)校不同于幼兒園,多多少少會有一些辛苦,孩子必須努力讀書學(xué)習(xí),適應(yīng)團(tuán)體生活的規(guī)律。早上7：50前到校，下午1；30到校。生活不要包辦，養(yǎng)成孩子自己查看作業(yè)、整理書包、帶好一切學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣，家長可以幫助學(xué)生提前削好鉛筆，至少準(zhǔn)備4支鉛筆；放學(xué)后與孩子多交流在校學(xué)習(xí)了什么，最好多問課堂上提了多少問題或是問舉了多少次手？以便家、校的配合，督促孩子更好學(xué)習(xí)，這也是訓(xùn)練他們的口頭表達(dá)與交際能力；鼓勵孩子學(xué)兒歌、聽廣播、看課外書和新聞節(jié)目等，為孩子準(zhǔn)備幾本有益的課外書籍并督促他每天定量閱讀，養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。調(diào)整學(xué)習(xí)環(huán)境，安排家庭學(xué)習(xí)生活。接著讓孩子坐在書桌前，攤開教科書及作業(yè)本，復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)習(xí)的功課，時(shí)間從10分鐘到20分鐘，習(xí)慣以后，慢慢延長時(shí)間至30分鐘到40分鐘，游戲、看電視都得在做完功課以后?！彼择R馬虎虎應(yīng)付了事，看起來用功，實(shí)際上呢，有名無實(shí)。如果在餐桌上做作業(yè)，會無意中產(chǎn)生餐桌是吃飯的地方的想象，對于集中注意力不利。書桌正面不要放多余的物品，如果書桌上充滿了筆記本、字典、文具用品，就換大一點(diǎn)的桌子。帶好生活用品。支持孩子參加學(xué)校里的各項(xiàng)活動，讓其充分展示自我，鍛煉能力；（孩子學(xué)了特長就是要他們大膽的充分的去展示自我的）。很久以前，有一戶人家，家里有五口人，三代同堂，爺爺奶奶、爸爸媽媽和一個(gè)兒子。當(dāng)他們正準(zhǔn)備把爺爺奶奶扔下不管時(shí)，他們的兒子在旁邊說話了：“爸爸媽媽，你們把爺爺奶奶丟在大山里，這個(gè)大籃子就不要丟了。今天，我為什么要講這個(gè)故事？一個(gè)詞告訴我們“言傳身教”，言傳身教是中國家庭的優(yōu)秀傳統(tǒng)，更多的繼承了中國教育的優(yōu)秀傳統(tǒng)。你遲到，他肯定遲到；你撒謊，他肯定撒謊；你愛發(fā)脾氣，他肯定愛發(fā)脾氣；你不認(rèn)真填反饋表，他肯定不認(rèn)真寫作業(yè)；你今天罵孩子，日后孩子肯定會罵你。孩子是家長的鏡子。為了不將學(xué)過的知識忘記,復(fù)習(xí)很有必要。復(fù)習(xí)以后再預(yù)習(xí),了解什么地方懂,什么地方不懂,不懂之處可以在上課時(shí)特別注意聽。從一年級開始,父母就得注意小孩是否真正了解和掌握了知識,如果基本的部分不會,“漏洞”就會越來越大,以后出現(xiàn)問題再回過頭來尋根求源, 家長和孩子將會很辛苦,而且收效甚微。特別是要準(zhǔn)備一個(gè)專門抄家庭作業(yè)的本子作業(yè)的本子，養(yǎng)成抄家庭作業(yè)的好習(xí)慣。”相信自己的孩子不笨,一定有進(jìn)步的潛力,在學(xué)習(xí)方面也是這樣,如此一來, 孩子對學(xué)習(xí)才會更有信心。最后,謝謝大家能在百忙之中抽出時(shí)間來參加孩子們上小學(xué)的第一次家長會,再次謝謝家長對我們學(xué)校的關(guān)心、支持和厚愛!第二篇：一年級家長會班主任發(fā)言稿一年級家長會班主任發(fā)言稿各位家長： 下午好！我是一（1）班的語文老師兼班主任。那么這次家長會，我想從以下幾個(gè)方面與各位家長進(jìn)行交流與探討：學(xué)校與班級的概況學(xué)生在校的情況關(guān)于習(xí)慣的培養(yǎng)需要家長支持的幾項(xiàng)工作先說第一項(xiàng)，我們塔子湖小學(xué)是一所有著60多年辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，與新中國同年的老校，因地處城中村改造的地段，現(xiàn)在學(xué)校的環(huán)境略顯簡陋，但學(xué)校關(guān)于硬件設(shè)施并不缺乏。這幾年，我們學(xué)校已列入了城中村改造計(jì)劃。學(xué)生個(gè)個(gè)天真活潑、聰明可愛。到現(xiàn)在，他們能上課了進(jìn)教室等老師，下課喊了起立再走，遇到老師主動問好，放學(xué)了與老師再見。不過，我要提醒家長，不要光盯著不如意的分?jǐn)?shù)，沖孩子發(fā)火和打罵，而是應(yīng)該耐心地地幫孩子找原因，幫助他弄懂，學(xué)會，把問題解決好才是上策。課堂積極發(fā)言的：陳好、姚芷芊、萬子妍、沈宇希、劉思琪、周思敏、段文慧、余璇婕、肖嘉妮、熊珍怡、張如敏、李文龍、李朗、鄧海洋、鄧華偉、王哲奧、劉文包涵、曾振源做作業(yè)字寫得好的：陳好、袁英、姚芷芊、劉思琪、肖嘉妮、周雅婷、段文慧、熊珍怡、周思敏、吳曉雅、（黃怡然、李萌、萬子妍、沈宇希、余璇婕)寧浩東、王佳燁、鄧華偉、熊宇翔、劉文包涵、鄧海洋、（管逸凡、王燦燦、鄭誠哲、程博、王哲奧、陳奧康)畫——的孩子幾乎能做到每次作業(yè)能抓緊時(shí)間、卷面整潔，沒有提到的孩子大多書寫慌張，字跡潦草。作息習(xí)慣：首先您要非常清楚的了解學(xué)校的作息時(shí)間。所以，為了不影響老師正常的教育教學(xué)工作，請您不要踩著8：10分的點(diǎn)再送孩子來，以你的實(shí)際行動教育孩子有時(shí)間觀念，遵守規(guī)章制度。同時(shí)，我要提醒各位家長，當(dāng)你來接孩子時(shí)，最好是在校門口接孩子，因?yàn)橛袝r(shí)候會碰到老師在輔導(dǎo)學(xué)生做作業(yè)或交代事情，這時(shí)，有的家長就會在教室的門外、窗外圍觀，這樣分散了孩子的注意力，也影響您的孩子上課。希望家長回到家一定盡到監(jiān)督孩子家庭作業(yè)的責(zé)任，讓孩子把家庭作業(yè)也寫整潔、規(guī)范，寫作業(yè)時(shí)一定不能邊寫邊玩。（2）你要控制好孩子休息的時(shí)間。像我們現(xiàn)在寫的拼音，既要讓字母頂住格子，又不能沖出格子，難度很大；寫漢字時(shí)既要不僅要將字寫在田字格里，還要注意橫中線、豎中線上是什么筆畫。比如：教孩子正確使用橡皮擦，一手把本子按住，一只手來回輕輕擦，避免將本子擦破，而且必須將痕跡擦干凈！近階段，孩子的語文作業(yè)主要有課堂作業(yè)本、筆順本、語文練習(xí)本的練習(xí)。比如：讀的時(shí)候，眼要看字，不左顧右盼，不添字漏字。一年級更突出這一點(diǎn)，讀、畫、說、做、寫，哪一樣作業(yè)家長都要積極配合，嚴(yán)格把關(guān)，比如幫助孩子做拼音卡片、做頭飾、詩配畫等等，提高孩子的學(xué)習(xí)興趣，幫助孩子及時(shí)復(fù)習(xí)當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，聽寫，口算。因此，家長在給孩子準(zhǔn)備筆，尺，書包，橡皮等學(xué)習(xí)用品時(shí)，一定要考慮到可能產(chǎn)生影響孩子學(xué)習(xí)的不利因素。做作業(yè)過程中，不扯其他事。為孩子安排一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境就是家長要盡的主要職責(zé)。要學(xué)會按課表帶書，書包一共有兩層，書放一層，作業(yè)本放一層。（水杯的大小要合適，密封要好）碗要單獨(dú)用結(jié)實(shí)的袋子帶來。其他習(xí)慣：（衛(wèi)生習(xí)慣，生活用品[紙]，零食及零花錢）四、需要家長配合的幾件事。首先，我代表所有的孩子向你們的準(zhǔn)時(shí)到來表示真誠的感謝。課堂上大多數(shù)孩子能積極思考，踴躍發(fā)言，閱讀能力不斷提高，如（于豐碩、陳炳鑫、何志浩、亢恒靜、王若蘭等）。課下預(yù)習(xí)做的不太好，有時(shí)甚至不預(yù)習(xí)。漢語拼音知識既是一年級孩子學(xué)好語文的基礎(chǔ)，又是學(xué)好語文的重點(diǎn)。細(xì)心的家長會發(fā)現(xiàn)，小孩子識字，放在固定的詞中他認(rèn)識，放在固定的位置他認(rèn)識，換一個(gè)詞語換一個(gè)地方，他又不認(rèn)識了，這說明孩子對那個(gè)字的掌握還不扎實(shí)。抓好寫字訓(xùn)練。注重閱讀能力的培養(yǎng)。并且我們在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間還要舉行閱讀交流會，就是讓孩子把自己讀的內(nèi)容獎給大家聽，一起來分享成功的喜悅。讓口才炫亮童年我們很多家長在平時(shí)與老師的交流中經(jīng)常會問：我們孩子從小不愛說話、或者不會說話、口才不好，因此在本期我們學(xué)校特意制定了讓口才絢亮童年，目的是讓我們的孩子在河濱都能練就一副好口才。而語文方面的口語交際就是鍛煉口才的一個(gè)重要途徑。步入小學(xué)，孩子們經(jīng)歷了許多人生中的第一次，早讀，跑操，