五年級語文備課安排-wenkub
2024-10-27 08 本頁面
【正文】 讀順句子，圈出不理解的詞語。3．正確、流利、有感情的朗讀課文。④．這么美的文字，你愿意記在自己的心里嗎？⑤．課文為什么要寫梅花的“冰清玉潔”和開花時的早？B．學(xué)生匯報第六節(jié)：①．這一節(jié)主要寫了魯迅書桌上“早”的來歷。請同學(xué)們?nèi)芜x一種“早”進行批注式閱讀，如“你讀懂了什么？”或者“這一節(jié)主要寫了什么？”等。2．在閱讀中感受魯迅先生那種“為革命時時早．事事早，奮斗一生”的偉大精神，樹立起珍惜時間的觀念。教學(xué)重．難點：找出文中描寫梅花的句子，并理解作者寫梅花的用意?？稍谖恼碌呐赃厡懴伦约旱母邢耄l(fā)現(xiàn)等，準(zhǔn)備匯報。②．說說自己讀完后有什么樣的感受？③．指導(dǎo)朗讀最后一句話。教學(xué)準(zhǔn)備：課文錄音相關(guān)的教學(xué)課件教學(xué)過程一、導(dǎo)入揭示課題，簡介作者今天，我們來學(xué)習(xí)一篇關(guān)于春天的文章。２、學(xué)習(xí)生字。第一段（12）：我們迎著兒童的涌流，擠進頤和園去賞春。四、課堂練習(xí)１、寫字指導(dǎo)。初步學(xué)會使用“居然、果然、突然”，“可是、由于、尤其”等詞，給“怪、當(dāng)年、片刻之間、瞥”找到近義詞。教學(xué)難點：體會用詞的確切性；根據(jù)句子意思確定擴寫什么內(nèi)容。自由選一句口頭練習(xí)擴句。自由讀短文。第三段（第7自然段）人們向小吳投去崇敬的目光。這些句子說明了什么？這件事反映了什么？有感情地朗讀短文
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