【正文】 ?o‘clock.‖。能夠理解、尊重從事不同職業(yè)的人。能夠理解并在課堂中正確操練let’s play, let’s chant, let’s find out等部分的內(nèi)容。能夠用所學(xué)語言知識描述一天中的生活起居以及周末活動(dòng)等。能根據(jù)圖片或提示寫簡單的句子。其中二級標(biāo)準(zhǔn)是：對英語學(xué)習(xí)有持續(xù)的興趣和愛好。綜合語言運(yùn)用能力的形成建立在學(xué)生語言技能、語言知識、情感態(tài)度、學(xué)習(xí)策略和文化意識等素養(yǎng)整體發(fā)展的基礎(chǔ)上。語言知識和語言技能是綜合語言運(yùn)用能力的基礎(chǔ)，文化意識是得體運(yùn)用語言的保證。能用簡單的英語互致問候、交換有關(guān)個(gè)人、家庭和朋友的簡單信息。在學(xué)習(xí)中樂于參與、積極合作、主動(dòng)請教。二、知識目標(biāo)：掌握a、b部分let’s learn和read and write 中的四會單詞。能夠了解字母組合ai, ay, gr, gl的發(fā)音規(guī)律并能讀出例詞。學(xué)習(xí)策略：訓(xùn)練學(xué)生的角色扮演能力，引導(dǎo)他們在調(diào)查、詢問和學(xué)習(xí)的過程中學(xué)會思考如何更好地安排作息時(shí)間。important amp。 the cards to learn new : do morning exercises, do morning exercises, follow me to ：eat breakfast, have?class, play sports, eat dinne（重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)exercises、breakfast的發(fā)音）。step （用時(shí)6分鐘）一、看圖片選短語，并譯成漢語。 do you do morning exercises?（）。板書標(biāo)題 unit 1 my day 板書內(nèi)容設(shè)計(jì)：do morning exerciseseat breakfast have?class play sportseat dinner when do you do morning exercises/eat breakfast/??at?o‘ do you get up/?? i get up at?.： period 2 section a lets try lets talk p4 learning aims(學(xué)習(xí)目標(biāo))‘s try部分的內(nèi)容,并勾選出正確的圖片。―when do you usually eat dinner/?‖―usually at?o‘clock.‖問答作 篇三：pep小學(xué)五年級英語下冊教學(xué)計(jì)劃及教案全冊 pep小學(xué)英語五年級下冊教學(xué)計(jì)劃(20112012學(xué)年度第二學(xué)期)一、教材分析: 本冊教材共6個(gè)單元、2個(gè)復(fù)習(xí)單元。通過各種形式教學(xué)生字和單詞，并培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力；c部分作為擴(kuò)展內(nèi)容主要通過填色、畫圖、填充問卷以及手工制作等形式復(fù)習(xí)并適當(dāng)擴(kuò)展所學(xué)語言，通過聽力活動(dòng)，評價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。三、教學(xué)目標(biāo)1．養(yǎng)成良好的聽英語、讀英語、說英語的習(xí)慣。6．能在圖片、手勢、情景等非語言提示的幫助下，聽懂簡單的話語和錄音材料。1．重點(diǎn)：①四會句型、單詞。五、主要措施。六、教學(xué)進(jìn)度表安排pep小學(xué)英語五年級下冊全冊教案第一課時(shí)教學(xué)重點(diǎn)： let’s learn中的動(dòng)詞短語：eat breakfast，do morning exercises，have english class，play sports，eat dinner。動(dòng)詞短語eat breakfast，do morning exercises，have english class，play sports，eat dinner的圖片(下面標(biāo)有相應(yīng)的英文)。review(復(fù)習(xí))活動(dòng)二復(fù)習(xí)短語 教學(xué)參考時(shí)間：5分鐘教師播放五年級上冊第二單元b部分歌謠課件，學(xué)生一起說唱。引導(dǎo)學(xué)生理解when do you...?的意思。如果學(xué)生學(xué)得快，可以引入短語eat lunch—i eat lunch at 12:。兩人一組朗讀句子。 there a…in the…?Yes,there is./ isn39。教學(xué)重點(diǎn)：、說、讀寫句子: Is there a … in the…? Yes,there is./No,there isn39。教具準(zhǔn)備：，上面寫有學(xué)校的所有專用教室名稱。s look and : OK T:What39。T: Is there a table tennis room in the school? S:Yes,there :Are there any toulets in the school? S:Yes,there ，讓學(xué)生進(jìn)行同桌問答。 eyes: ：進(jìn)一步掌握句子How many are there…? ，讓學(xué)生盡可能多的將圖上每種物體的數(shù)量記住，然后回答。T:Please look at this can you see in the picture? S:I can see some :Can you spell the word39。：bookcase plane crayon tape stapler radio skating name homework 1,默寫本單元所學(xué)的單詞和句子。情感目標(biāo)：能學(xué)會整理自己的房間，做到有條不紊。五、教學(xué)過程（一）導(dǎo)入 Hello, everyone！How are you today ? We have a nice classroom, What’s in the classroom? Where is the …? Ok，There are many things in our ’s in your bedroom ?（二）學(xué)習(xí)新知，推測文章大意。（3）回答問題。同學(xué)們快來給自己設(shè)計(jì)一間漂亮的臥室吧，并且把你的臥室描述給你的好朋友聽一聽。 let’s talk 課時(shí)目標(biāo)、說、認(rèn)讀單詞“drink”“thirsty”和“favourite”。（喝）些什么并作出相應(yīng)的回答。教師用多媒體課件出示幾種飲料的圖片，如水、橙汁、可樂、茶等，問：“What would you like to drink?”，學(xué)生選擇自己最喜歡的飲料并回答：“I’d like to drink some ?”。s you favourite food /drink? My favourite food is favourite drink is 。s your ____drink ?My ____drink is 、布置作業(yè)將本節(jié)課學(xué)習(xí)的單詞在英語本上面默寫五遍。二，教學(xué)目標(biāo) 1，知識目標(biāo)（1）、會說衣服類單詞以及拓展延伸單詞：size try on（2）、能靈活運(yùn)用句型Which____do you like, the _____one or the _____one，2，能力目標(biāo)（1）、能在購物中表達(dá)自己的情感需求。三，教學(xué)重難點(diǎn)能掌握單詞which,trousers, sweater, coat, shoes會運(yùn)用句型 Which(pair of)? do you like, the ?one or the ? one? I like the ? ，教學(xué)用具： 幻燈片 實(shí)物服裝 五，學(xué)情分析五年級的學(xué)生在此時(shí)對英語學(xué)習(xí)已經(jīng)有了一定的經(jīng)驗(yàn)并養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成了有效的