20xx-20xx學(xué)年二年級(jí)復(fù)習(xí)計(jì)劃-wenkub
2024-10-26 10 本頁面
【正文】 解乘法的含義，能熟練運(yùn)用乘法口決進(jìn)行口算兩個(gè)一位數(shù)相乘。進(jìn)一步了解數(shù)學(xué)廣角 理解有序排列和搭配，進(jìn)一步通過觀察、猜測、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，找出最簡單的事物的排列數(shù)和組合數(shù)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、分析能力，形成有順序地、全面思考問題的意識(shí)。復(fù)習(xí)內(nèi)容及時(shí)間的安排：長度單位1課時(shí)12月19日 2, 100以內(nèi)的加減法3課時(shí)12月20—22日角的初步認(rèn)識(shí)1課時(shí)12月23日表內(nèi)乘法（一）（二）3課時(shí) 12月26—28日觀察物體和時(shí)間1課時(shí)12月29日數(shù)學(xué)廣角1課時(shí)12月30日綜合復(fù)習(xí)1月2,4日第二篇：二年級(jí)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃三、復(fù)習(xí)重點(diǎn)：通過復(fù)習(xí)、練習(xí)進(jìn)一步提高學(xué)生計(jì)算的準(zhǔn)確性。五、復(fù)習(xí)時(shí)間安排：第19周(6月23日6月27日)7節(jié)課 1.“統(tǒng)計(jì)”――――1課時(shí) 2.“圖形運(yùn)動(dòng)”――――1課時(shí) 3.“克和千克”――――1課時(shí) 4.“表內(nèi)除法”――――2課時(shí)（PPT或試卷）――――2課時(shí)第20周（6月30日－7月4日）7節(jié)課 ――――1課時(shí) ――――1課時(shí) ――――2課時(shí)（應(yīng)用題專題）――――1課時(shí) （PPT或試卷）――――2課時(shí)第三篇：二年級(jí)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃唐山英才學(xué)校20112012學(xué)第二學(xué)期二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃5月30日正式結(jié)課，從6月4日正式進(jìn)入期末復(fù)習(xí)，：一、學(xué)情分析本學(xué)期我所任教的二年級(jí)有學(xué)生101人，其中大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣較好，基礎(chǔ)知識(shí)掌握較牢固。三、復(fù)習(xí)內(nèi)容：排列問題。認(rèn)識(shí)一千以內(nèi)的數(shù)。加減法四、復(fù)習(xí)措施：走進(jìn)新課程。２、多與家長聯(lián)系，多與學(xué)生交流，了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)反饋信息。５、在復(fù)習(xí)中重視引導(dǎo)學(xué)生自主探索，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。８、復(fù)習(xí)時(shí)少講精講，讓學(xué)生多練，在練習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。２、每天作業(yè)做到面批面改，及時(shí)過關(guān)。這兩個(gè)單元難易結(jié)合，增強(qiáng)學(xué)生的自信心。（3課時(shí)）第二輪復(fù)習(xí)知識(shí)歸類6月8日6月9日：數(shù)的認(rèn)識(shí)過關(guān)檢測（3課時(shí)）6月9日6月10日：計(jì)算過關(guān)檢測（2課時(shí)）6月10日6月11日：圖形方向與路線統(tǒng)計(jì)過關(guān)檢測（2課時(shí)）6月11日6月12日：解決問題及應(yīng)用題過關(guān)檢測（3課時(shí)）第三輪復(fù)習(xí)以期末基礎(chǔ)測試卷為主6月13日：期末基礎(chǔ)測試卷（一）（2課時(shí)）6月18日：期末基礎(chǔ)測試卷（二）（2課時(shí)
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