一年級下冊數(shù)學(xué)期中檢測試卷分析-wenkub
2024-10-26 09 本頁面
【正文】 多種形式的練習，以讓學(xué)生適應(yīng)多種變化。本次試卷涉及的內(nèi)容較多，是本學(xué)期的內(nèi)容，但是試卷安排上有些不合理，圖文安排的有些不合理，試卷難易安排不夠?qū)哟涡?。有的學(xué)生考試時不夠仔細，很多題目都會做，但由于不細心，便做錯了。再一個就是自己對學(xué)生訓(xùn)練不夠，有些很簡單的題目，學(xué)生都沒做對，比如：64是（）位數(shù)，6在（）位上，表示（）個十；4在（）位上，表示（）個一。本次試卷涉及的內(nèi)容較多，基礎(chǔ)性知識也占了大多數(shù)，試卷安排也比較合理，但是試卷難易程度到最后的幾道題時感覺有點不妥，對于一年級小學(xué)生來說偏難了點。二、考生考試總體情況分析與教學(xué)反思。這樣一道題，有一半的學(xué)生都沒做對，難嗎？只能這么基礎(chǔ)了；不難嗎？錯了一半的同學(xué)。要逐步培養(yǎng)學(xué)生的檢查習慣。二、考生考試總體情況分析與教學(xué)反思。三、對希望生原因分析與補進措施。要逐步培養(yǎng)學(xué)生的檢查習慣。總體來說，成績不太理想。因而學(xué)生失分較少。二、試卷特點及典型錯例分析第一題：填一填中的10小題猜一猜我是幾?失分較多，從這道試題可以看出平時的練習中拓展還不夠，有些學(xué)生不能適應(yīng)靈活多變的題型；要教會學(xué)生舉一反三的能力。輕松選擇。直接寫出得數(shù)學(xué)生基本沒問題。這一部分共有兩大題，一是看圖列式，從結(jié)果看還是有一部分學(xué)生錯，看來學(xué)生對以前的知識學(xué)的不夠扎實，還要多加的練習，第7題前兩題主要是考查學(xué)生求總數(shù)和一部數(shù)，學(xué)生做的也不夠好，第3題是購物活動，主要考查學(xué)生的運用以前學(xué)過的知識解決問題。卷面不夠整潔。注重分層教學(xué)，促進整體優(yōu)化，使不同學(xué)生得到不同程度的發(fā)展。具體題型為填空題、計算題、操作題和應(yīng)用題?？傮w來說，試題難易適中，設(shè)計合理。因此在教學(xué)時應(yīng)該加強計算方法的指導(dǎo)，并進行強化訓(xùn)練，使學(xué)生能比較熟練的進行正確的計算。第3題考查的是學(xué)生綜合運用知識的能力，學(xué)生掌握一般，失分最多的是第1題, 學(xué)生出錯的較高，說明學(xué)生的分析理解和審題的能力欠佳。判斷對錯 這個題目很簡單，只有5個小題，有大部分學(xué)生因為粗心，不認真審題出錯了。表現(xiàn)在稍復(fù)雜的數(shù)據(jù)和文字都會對一些能力較弱或習慣較差的學(xué)生造成一定的影響。教師指導(dǎo)學(xué)生如何分析題目，在培養(yǎng)學(xué)生良好的認真讀題、審題習慣方面還欠缺優(yōu)生的學(xué)習習慣也不是太好，沒有最大限度的發(fā)揮出自己的水平。在今后的教學(xué)中要特別注意知識的遷移，教給學(xué)生分析題目的方法，讓他們懂得變通，將所學(xué)的知識靈活運用進行解題，培養(yǎng)他們的分析、推理、邏輯能力。這次數(shù)學(xué)試卷檢測的范圍是第1——5單元，包括：位置、20以內(nèi)的退位減法、圖形的拼組、100以為數(shù)的認識和認識人民幣。二、卷面分析：從卷面看，大致可以分為兩大類，第一類是基礎(chǔ)知識：口算和填空。將2份零分和1份沒有上交的除外，合格率是100%；低分率沒有，優(yōu)秀率是54%；平均分是90%。說明沒有好好的看清單位。個位和十位上都是5的數(shù)十（）10個十是（）。比較大?。?10分0 1角 對于這個比大小還有13個學(xué)生出現(xiàn)錯誤，平時在練習中是經(jīng)常出現(xiàn)過（角寫在前面，分在后面的居多），看來學(xué)生對人民幣的換算還有待加強。其實這道題，我讓每位學(xué)生都停筆，讀過一次后再讓學(xué)生進行動筆的，還是有個別學(xué)生出錯。第三題 第一次出現(xiàn)兩問要兩答的題目，很多學(xué)生只寫了總?cè)藬?shù)：40+3=43人，卻沒有與45進行比較，直接寫答：夠，都被扣了一分。完全錯誤的有2個學(xué)生：鄭康康和陳安南，問題提不完整：所提的問題中只寫出要買什么和什么之類的，后面沒有寫上要付多少錢？這樣的學(xué)生有8個，這些學(xué)生以后還要逐個進行指導(dǎo)。第四篇：一年級數(shù)學(xué)下冊期中試卷質(zhì)量分析20162017學(xué)年第二學(xué)期期中一年級數(shù)學(xué)質(zhì)量分析一（4）班 郭瑞風 從試卷卷面情況來看，考查的知識面較廣，類型比較多樣靈活，同時緊扣課本、貼近生活。在這次測試中全班總分；，及格率100％，％。錯題的原因；不清楚最大的一位數(shù)，兩位數(shù)和最小的一位數(shù)，兩位數(shù)；還有的學(xué)生分不清楚數(shù)位﹙個位和十位﹚。﹚本題滿分24人，一半分以上6人。﹚本題滿分20人，一半分以上9人，一半分以下1人。本題滿分30人。少部分錯題的原因；用圓片
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