小學20xx-20xx學年第一學期語文教研計劃-wenkub
2024-10-25 19 本頁面
【正文】 文教研組將在區(qū)教師發(fā)展中心、區(qū)文教局、市教科院的領導下，以“發(fā)展素養(yǎng)、落實常規(guī)、提升質(zhì)量”為工作總目標，以促進教師專業(yè)成長、爭做“**六韻教師”為價值追求，以“轉(zhuǎn)變課堂教學生態(tài)，提高課程實施水平”為核心，以提升學生語文學科核心素養(yǎng)，促進課程視野下常態(tài)課的轉(zhuǎn)型為重要抓手，促進教師與學生的共生發(fā)展。主講教師在集體備課中陳述自己的備課方案時，最好采用“說課”形式，進行討論比較，揚長避短，統(tǒng)一思想，達成共識。加強“網(wǎng)絡研討”，與解小本部利用互聯(lián)網(wǎng)實現(xiàn)線上線下地互動交流，拓展時空，增強實效。（二）構(gòu)筑課堂，落實常規(guī)，發(fā)現(xiàn)教師。充分發(fā)揮市級、區(qū)級語文學科帶頭人、骨干教師的示范作用，上好展示課，進行專業(yè)引領。（3）在精心落實常規(guī)教學的基礎上，聚焦課外閱讀和統(tǒng)編教材相融合的教學研究，鼓勵教師開展課外閱讀課程體系和課題研究的建設，開發(fā)課外閱讀教學新范式，落實核心素養(yǎng)培養(yǎng)理念，嘗試拓寬課外閱讀教學的空間。通過校際聯(lián)合教研的活動形式，有效地促進了學校與學校、教師與教師之間的互動交流，探索良好的教研氛圍，促進了教師專業(yè)化水平的提高，也更好地促進教師教學理念的更新與教學質(zhì)量的提高，加快
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