聽鐘志農(nóng)教授講座后有感-wenkub
2024-10-25 18 本頁面
【正文】 自己的育兒經(jīng)歷，我很慶幸自己一直堅持帶孩子，任何時候盡可能多地陪伴在孩子的身邊。鐘教授說在心理學(xué)上，應(yīng)該是兩周歲看大，六周歲看老。我更加意識到一年級是各種習(xí)慣形成的重要階段，如果這一年我對孩子有哪一方面的忽略，在后面的幾年小學(xué)生活中，我的學(xué)生在這方面肯定是有欠缺的，而我再試圖彌補，也是效果甚微的。在闡述這一觀點時，他說：每個孩子今天呈現(xiàn)出的問題都是以前的問題的遺留。去年暑假在實驗小學(xué)已經(jīng)聽到過一次鐘教授的講座，當時對他的“六六工程“特別感興趣，很期待再次聽到他生動的心理講座，這回總算如愿，而且看到鐘教授的培訓(xùn)計劃，知道這一年都由他來為我們講座，心里特別激動！這樣的培訓(xùn)才是真正的系統(tǒng)培訓(xùn)，我們可以更為全面地學(xué)習(xí)鐘教授的心育方法，也可以更好地感受他的思想。鐘教授培訓(xùn)的題目是《教育必須走在學(xué)生發(fā)展的前面》，第一天的講座以0——12歲的學(xué)生心理發(fā)展特點為主，第二天以青少年時期，也就是初中，高中的孩子的心理發(fā)展特點為主進行講解。不能隔斷發(fā)展路程，孤立地看一個階段所呈現(xiàn)出的問題。所以，不管多辛苦，我都要把握住這 個最佳的教育和引導(dǎo)時期，讓學(xué)生們朝著我預(yù)期的方向發(fā)展。他說一個孩子進入小學(xué)后能否順利發(fā)展，取決于以下幾方面：一歲以內(nèi)的安全感是否能得到滿足在孩子小的時候，母親的作用是十分大的，尤其是孩子六個月到一歲時，這正是母子依戀形成的關(guān)鍵期，這個時候母親要多把注意力放在孩子身上，母愛是不能替代的，母親要善于聽懂孩子的哭聲，做出正確的反映，及時滿足孩子的需求，讓孩子有安全感，建立信任他人的心理狀態(tài)。大家都說女兒很愛笑，對照鐘教授的講座，我更加體驗到了這樣做的重要性，也會把這樣的觀點傳遞給身邊的人。三到六歲要建立孩子的自信心這個階段作為家長要特別留意孩子，不能太過任性，也不能沒有自信。他分析了一下，我們現(xiàn)在的孩子都是剛進校時比較積極，活躍。一年級是培養(yǎng)良好行為習(xí)慣的關(guān)鍵期。而這個時期恰是孩子對老師極為崇拜的時間，所以當孩子出現(xiàn)這些問題時，也是矯正的最佳時期。當孩子讓你生氣，你在批評他時，一定要堅定語氣，降低聲調(diào)，高聲尖叫只會反映出你的不自信。高段：小學(xué)高年級是孩子個性發(fā)展的關(guān)鍵期，是中小銜接的關(guān)鍵期，在教學(xué)方面更應(yīng)關(guān)注孩子理解記憶，歸類記憶，重組信息的能力培養(yǎng)。對于小學(xué)一年級到六年級每個階段的重點，我也更加清晰了。感謝銀川市教育局為名班主任工作室搭建了這樣好的學(xué)習(xí)的平臺，我會珍惜每一次的學(xué)習(xí)機會，力求有所突破，更快更好地成長！第二篇：聽鐘志農(nóng)教授講座有感聽鐘志農(nóng)教授講座有感2013年4月12日，我作為XX二中的心理健康輔導(dǎo)老師，在甘肅省教科所主辦，金昌市金川公司承辦的心理健康教育培訓(xùn)會上有幸聆聽了鐘志農(nóng)教授做的題為《教育必須走在發(fā)展前面》的學(xué)術(shù)報告。我們都知道，在孩子成長的過程中，犯錯誤是不可避免的。盡管每個學(xué)生都有千差萬別，但老師應(yīng)該相信每個學(xué)生都是能教育好的，每個孩子都有無限的潛能有待開發(fā)。這句話給我留下了很深刻的印象。名次都是次要的，只要出去都是非常愿意學(xué)習(xí)，書店愿意去，活動都愿意參加。但三年級有的孩子開始眼神暗淡、玩世不恭，刀槍不入，不讀書了。感觸二：關(guān)于感覺統(tǒng)合不良 曾經(jīng)聽說過這個概念，但已經(jīng)模糊。但當初我雖然知道這一概念卻沒能像鐘老師這樣深入淺出的給予解釋，提供長有效的矯正方法。培訓(xùn)只是為我們開啟一扇學(xué)習(xí)的大門，今后，我還要不斷提高自身的素養(yǎng)，努力成為學(xué)生的良師益友，幫助他們養(yǎng)成良好的行為、認知習(xí)慣，不斷完善自我人格，有效促進學(xué)生的學(xué)業(yè)成功，最終成為一個樂人生、思進取、有擔當、知進退、善感恩的人。鐘志農(nóng)教授是我國著名心理專家、家庭教育專家，浙江省第一位心理健康特級教師。所謂惑，就是聽了講座后，反思自己的教育，覺得很多
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