在市首屆中小學(xué)心理健康教育宣傳月啟動(dòng)儀式上的講話-wenkub
2024-10-25 16 本頁面
【正文】 導(dǎo)致行動(dòng)上的偏差，心理健康教育要貫穿學(xué)校的方方面面。但是捫心自問，我們的心理健康教育工作還存在很多短板，這些問題阻礙了心理健康教育的發(fā)展。每個(gè)孩子的內(nèi)心世界你都了解嗎？老師會(huì)經(jīng)常和學(xué)生進(jìn)行情感交流和心靈溝通嗎？沒有，做得還很不夠。我們到底在孩子的心理健康教育方面做得怎么樣，各級(jí)教育行政主管部門重視得怎么樣，要通過這個(gè)會(huì)議認(rèn)真反思一下，做得好的要堅(jiān)持，做的不好的要補(bǔ)課，要下大力氣來補(bǔ)課，要把它當(dāng)成“一號(hào)工程”來做。每一年，我們都痛心地看到有一些學(xué)校出現(xiàn)學(xué)生自殺的事情，出現(xiàn)過激行為的情況。現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)處在轉(zhuǎn)型和改革期，社會(huì)環(huán)境很復(fù)雜，時(shí)時(shí)刻刻都在影響我們孩子的身心健康。心理健康教育同時(shí)還是教育教學(xué)的前提和基礎(chǔ)，你沒有學(xué)生的心理健康作保證，教育教學(xué)不可能有成果。一、認(rèn)識(shí)要再提高：要關(guān)注“心”世界，正視“心”問題。從某種意義上來說，心理健康教育涵蓋了德育工作，融入了德育工作，也融入了教育教學(xué)工作，是全面的深入，和我們教育教學(xué)、學(xué)校管理、德育工作是密不可分的。這種敬業(yè)精神，這種教育和感召，我想也可以把它放到心理健康教育的范疇中。我一個(gè)朋友的小孩在師大附中，初一的時(shí)候他的家長就和我說，師大附中真好，來對(duì)了，不到一個(gè)月教師就家訪，把孩子的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都摸得很清楚，而且孩子和他說，自己現(xiàn)在感覺比在小學(xué)還快樂。高分靠什么支撐，學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力靠什么支撐，靠的是我們用心用情的思想工作?，F(xiàn)場(chǎng)工作會(huì)為什么放在這里，因?yàn)樵谶@方面師大附中做得很好，值得學(xué)習(xí)。有些縣區(qū)及學(xué)校的黨政負(fù)責(zé)人沒有來參加，說明什么問題呢？不重視。在市首屆中小學(xué)心理健康教育宣傳月啟動(dòng)儀式上的講話在市首屆中小學(xué)心理健康教育宣傳月啟動(dòng)儀式上的講話今天我們?cè)谶@里舉辦南昌市首屆中小學(xué)心理健康教育宣傳月活動(dòng)啟動(dòng)儀式，主要是有兩個(gè)方面的考慮。作為一個(gè)校長或局長，要分清輕重緩急。師大附中沒有滿足于好的生源，我們承認(rèn)師大附中的生源很好，但是三年下來，他們把這塊金子雕琢得更加發(fā)光，這就是師大附中的價(jià)值所在，作為教育人的教育責(zé)任的擔(dān)當(dāng)?shù)捏w現(xiàn)。如果心理不健康，不會(huì)有強(qiáng)大的學(xué)習(xí)動(dòng)力。這是我親身感受的，不是杜撰講故事。我們不要狹義的理解心理健康教育，好像是孩子出了問題才能用的上心理健康教育。今天這個(gè)會(huì)是第一屆心理健康教育月的宣傳啟動(dòng)儀式，我希望通過這個(gè)儀式，成為我們加強(qiáng)全市心理健康教育的新起點(diǎn)和新動(dòng)力，真正開創(chuàng)全市青少年心理健康教育的新局面。心理健康教育很重要，怎么說都不為過。同時(shí)，心理健康教育本身就是思想教育工作的重要內(nèi)容，德育就是培養(yǎng)學(xué)生的身體健康和心理健康，樹立正確的“三觀”。孩子的身心健康都遭受了前所未有的壓力，升學(xué)壓力的增加，包括家庭變故的因素，很多孩子出現(xiàn)了厭學(xué)的心理和行為，個(gè)性性格不健全，偏執(zhí)任性，抗壓能力差，這些都是我們要正視的。所以，認(rèn)識(shí)要再提高，要真正把這項(xiàng)工作當(dāng)做重中之重，不是可有可無的。心理健康也是安全的重要內(nèi)容，心理不健康，隨時(shí)都有安全的風(fēng)險(xiǎn)。雖然這些年我們?cè)谶@方面起了步，做了大量工作，比如我們成立了未成年人心理健康輔導(dǎo)中心，這在全國都排得上前列的，很多地市省會(huì)城市都說做不到，我們?cè)谶@方面是走在先進(jìn)行列的。一是認(rèn)識(shí)上有偏差
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