孩子,你慢慢來(lái)5篇材料-wenkub
2024-10-25 16 本頁(yè)面
【正文】 國(guó)的幼稚園里，隨便你做什么事情，如果你想去搭積木，而老師今天要講《安徒生童話》那些也沒(méi)有關(guān)系，可以隨便你。而小主人公華在德國(guó)的幼稚園里根本有這些教室布置的教課內(nèi)容。只能慢慢努力，朝這個(gè)方向靠近。但要把這個(gè)問(wèn)題解釋清楚并不簡(jiǎn)單，這涉及到許多科學(xué)知識(shí)，以她現(xiàn)在的年紀(jì)也并不能理解。并且小孩子思考問(wèn)題的方式，可能跟我們成年人不太一樣。未來(lái)的路長(zhǎng)長(zhǎng)的，讓我們這些為人父母的師者與孩子們一起慢慢地走??第三篇：《孩子你慢慢來(lái)》《孩子你慢慢來(lái)》讀后感故事講的是龍應(yīng)臺(tái)經(jīng)歷兩個(gè)兒子幼年的成長(zhǎng)過(guò)程中的所感所思。效果如何呢？我們大家都心知肚明，效果甚微。有人會(huì)說(shuō)，孩子自由成長(zhǎng)怎么能行？就像小樹(shù)，園藝師總是要對(duì)樹(shù)木進(jìn)行修剪的啊。可孩子，一個(gè)正在成長(zhǎng)中的孩子在各方面的能力不足以勝任這一切的時(shí)候，我們成年人又何嘗站在他們的角度為他們思考過(guò)呢？記得當(dāng)時(shí)我又生氣，又不舍得，就那么縱容孩子隨意了。她在書(shū)寫(xiě)的時(shí)候情緒激動(dòng)，極度排斥，吵鬧不止，一再?gòu)?qiáng)調(diào)自己不會(huì)。”這樣一段滿含愛(ài)意的文字，讓我們深切的感受著一位母親對(duì)孩子成長(zhǎng)的關(guān)切，對(duì)孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中出現(xiàn)問(wèn)題的包容，讓我們這些教育孩子們的師者心生出許多的汗顏。孩子有自己的節(jié)奏，對(duì)他們而言，感覺(jué)最舒服、最順暢、最有利的就是順應(yīng)自然的生理節(jié)奏。曾經(jīng)，父母叮囑孩子的口頭禪是“慢慢走，小心跌跤”“慢慢吃，小心噎著”，現(xiàn)在孩子聽(tīng)到最多的是“快點(diǎn)吃飯”“快點(diǎn)做作業(yè)”“快點(diǎn)彈琴”“快點(diǎn)睡覺(jué)”，甚至“快點(diǎn)玩”。第一篇：孩子,你慢慢來(lái)尊重孩子的磨蹭“起床！起床！快去洗臉，快去刷牙……”這段名為《媽媽之歌》的視頻曾在國(guó)外網(wǎng)站被瘋狂點(diǎn)播。父母為什么要不停地催促孩子呢？因?yàn)楦改赣X(jué)得孩子太磨蹭，打亂了自己的節(jié)奏，于是反過(guò)來(lái)打亂孩子的節(jié)奏。如果孩子的生活節(jié)奏過(guò)快，會(huì)影響身體的激素分泌，對(duì)身體和心理都會(huì)造成損害。《孩子，你慢慢來(lái)》看到這本由文匯出版社發(fā)行的龍應(yīng)臺(tái)十年紀(jì)念版圖書(shū)時(shí)，就被封面吸引了。在我的一番鼓勵(lì)之下，孩子很憋屈的寫(xiě)了一行，然后就死活不寫(xiě)了，把筆扔下，揉著手，嘮叨著：“要累死我?。∈侄继哿??？扇缃瘢⒆右呀?jīng)上學(xué)了，每天一放學(xué)回家就趕緊寫(xiě)作業(yè)，且寫(xiě)得規(guī)規(guī)矩矩，漂漂亮亮，多次得到老師的表?yè)P(yáng)。是的，輔助手段是要有的，但是我們一定要是輔助，而非強(qiáng)制或者粗暴簡(jiǎn)單的解決。探究其深層次的原因，無(wú)非是開(kāi)始作業(yè)量大，孩子們寫(xiě)不完；亦或者是作業(yè)難度大，孩子們不會(huì)寫(xiě)。文字里的“媽媽”是那樣可愛(ài)的一個(gè)中**親，她在自己的異鄉(xiāng)、兒子的故鄉(xiāng)，用愛(ài)與理智撫育上天送給母親的禮物，用心地感受生命與這個(gè)世界最初的接觸，感受他們?cè)诔砷L(zhǎng)中的喜悅與淚水。在教育過(guò)程中，為了避免出現(xiàn)尷尬，就不能只從我們的主觀愿望出發(fā)，應(yīng)該多站在學(xué)生的立場(chǎng)思考問(wèn)題。但她已經(jīng)開(kāi)始深層次思考問(wèn)題了，這一點(diǎn)很好，需要在日常教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的這種質(zhì)疑能力。第四篇：《孩子你慢慢來(lái)》讀后感《孩子你慢慢來(lái)》讀后感讀完了《孩子你慢慢來(lái)》我在主人公華安的童年里看到這些：他把長(zhǎng)長(zhǎng)的東西都吆做龍；想讓自己變成好孩子嫁給白馬王子；聽(tīng)媽媽每天晚上讀《水滸傳》《希臘神話》《安徒生童話》；放學(xué)回家之后去工地?fù)炝艘粔K木頭，或卻皮帶回家；和弗瑞第一起分享從超市里偷來(lái)的巧克力；還有和弟弟一起度過(guò)的美好時(shí)光。得過(guò)幼稚園所謂的教室非常像起居室，一個(gè)角落里疊著厚厚的海綿墊，哪里可以任意聊天和翻滾。我覺(jué)得，臺(tái)灣幼稚園的教室布置和教學(xué)頁(yè)需要改一改了。第五篇：《孩子你慢慢來(lái)》讀后感《孩子你慢慢來(lái)》讀后感15篇《孩子你慢慢來(lái)》讀后感1《孩子，你慢慢來(lái)》它在給了我無(wú)限感動(dòng)的同時(shí)也給了我一些啟發(fā)。孩子你慢慢來(lái)，慢慢來(lái)?！澳憧茨惆?，講了幾遍還不明白嗎”“怎么到班里這么長(zhǎng)時(shí)間還沒(méi)有把書(shū)拿出來(lái)”等的話語(yǔ)經(jīng)常不經(jīng)過(guò)自己大腦就熟練地從口中蹦出，說(shuō)完后意識(shí)不到有什么不妥卻也沒(méi)見(jiàn)起到什么效果，反而更讓自己心里添堵?？匆?jiàn)一些小東西，只要家長(zhǎng)不阻止，安安就會(huì)好奇地放進(jìn)嘴里“品嘗”。我們也是一樣，童年都有很多美好的記憶，對(duì)不懂的東西我們都想嘗試去做、去學(xué)。在人生的道路上，我們要不斷地學(xué)習(xí)，不管遇到什么挫折，都要沉下心來(lái)，想辦法予以解決。在安安的成長(zhǎng)過(guò)程中，他以天才能力，學(xué)會(huì)了瑞語(yǔ)、英語(yǔ)和中文，讓爸媽驚嘆不已。現(xiàn)在，三年級(jí)學(xué)完了，準(zhǔn)備踏入中高段?！逗⒆幽懵齺?lái)》讀后感4這是龍應(yīng)臺(tái)“人生三書(shū)”之一，一直想看的一本書(shū)。我們常說(shuō)“己所不欲，勿施于人”，我們中的很多父母其實(shí)就是將自己做不到的事，強(qiáng)加到孩子身上。最后，引用書(shū)中華安所寫(xiě)的一句話作為結(jié)尾：你可以說(shuō)“孩子你慢慢來(lái)”，可是有時(shí)候，快快地“放手”或許也是必要的。這本書(shū)的篇幅不長(zhǎng)，一個(gè)個(gè)小短篇，其實(shí)記錄的無(wú)非是母親和兒子的一些生活片段，可就是這樣真實(shí)的文字，把那份濃濃的母愛(ài)一點(diǎn)點(diǎn)滲透給了讀者。我欣賞她處理兩個(gè)孩子之間關(guān)系的智慧，喜歡看她與華安、華飛的互動(dòng)，佩服她能那么坦然的和孩子交流生理方面的話題，贊許她面對(duì)犯錯(cuò)孩子所采取的態(tài)度和方式?！逗⒆幽懵齺?lái)》讀后感6暑假把龍應(yīng)臺(tái)的《孩子你慢慢來(lái)》看完了，躺在沙發(fā)上看著書(shū)，嘴角禁不住一次次上揚(yáng)。正是這樣的吧，有了孩子，和孩子一起的時(shí)候，才能學(xué)會(huì)從孩子的角度去思考去看世界，徹底顛覆成年人的自以為是。
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