【正文】 黃土物質(zhì)的形成原因。第八章 認(rèn)識跨省區(qū)域第一節(jié) 溝壑縱橫的特殊地形區(qū)——黃土高原 教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)，并對黃土高原的地理位置作出簡要評價。、城鎮(zhèn)化等概念含義。教學(xué)重點 、城市的分布特點及其影響因素；。第三節(jié) 祖國的神圣領(lǐng)土——臺灣省 教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)，了解臺灣省的人口，明確臺灣是中國的神圣領(lǐng)土；、掌握臺灣省的自然環(huán)境特征和經(jīng)濟(jì)特色。教學(xué)難點 ；?！虒W(xué)重點 西北地區(qū)與青藏地區(qū)的自然地理特征、成因及對生產(chǎn)、生活的影響。，并初步探討其成因。教學(xué)重點 我國四大地理區(qū)域的位置、范圍及劃分原因。我國工業(yè)發(fā)展的前景。教學(xué)重點 。教學(xué)重點 ，我國重要交通樞紐名稱。教學(xué)難點 解決我國水資源問題的對策。第三節(jié) 水資源 教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)。第二節(jié) 土地資源 教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)。第三章 中國的自然資源第一節(jié)自然資源總量豐富人均不足 教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)。、黃河的概況。、干濕地區(qū)與人們的生產(chǎn)和生活的關(guān)系。使學(xué)生形成地理事物的空間概念。第二章 中國的自然環(huán)境 第一節(jié) 地勢和地形 教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)、地勢、山脈等概念，認(rèn)識并知道不同走向的主要山脈。教學(xué)難點 我國存在的人口問題及對我國人口基本國策的理解。教學(xué)重點 ；。（二）教學(xué)難點１、判斷兩極地區(qū)的方向，辨別周圍環(huán)境。２、會用地圖、景觀圖片和相關(guān)資料，總結(jié)歸納出兩極地區(qū)的環(huán)境特點。難點：利用地圖綜合分析地理位置和地形對氣候、工業(yè)和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)及城市發(fā)展產(chǎn)生的影響。能說出巴西工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)特征。理解高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)對美國經(jīng)濟(jì)的推動作用。美國的工業(yè)布局及高科技的特點。、牧業(yè)和礦業(yè)發(fā)展的案例，分析說明因地制宜發(fā)展經(jīng)濟(jì)的必要性。第四節(jié)澳大利亞學(xué)習(xí)目標(biāo)，人口和城市主要分布在東南沿海地區(qū)，農(nóng)牧業(yè)和工礦業(yè)發(fā)達(dá)。重點：歐洲西部的位置、地形及氣候概況。分析歐盟傳統(tǒng)畜牧業(yè)的發(fā)展條件，明確獨(dú)立的自然環(huán)境（地理位置、地形、氣候）對地區(qū)農(nóng)牧業(yè)的重要影響。第一節(jié) 中 東（第二課時）一、課程標(biāo)準(zhǔn)通過讀圖分析，使學(xué)生了解中東地區(qū)水資源貧乏這一特征，以有造成這一特征的根本原因 ――氣候干旱。中東地區(qū)文化的多樣性，阿拉伯國家的風(fēng)俗習(xí)慣，認(rèn)識到人類對環(huán)境的適應(yīng)性。難點：俄羅斯氣候成因；自然和經(jīng)濟(jì)的地區(qū)差異。重點和難點：1﹑ 根據(jù)資料和地圖，聯(lián)系俄羅斯自然條件特點，說說其發(fā)展經(jīng)濟(jì)的實例。難點：印度多水、旱災(zāi)害的原因 第四節(jié) 俄羅斯教學(xué)目標(biāo)：1﹑ 在地圖上指出俄羅斯的地理位置﹑ 領(lǐng)土組成和首都。教學(xué)重難點:亞洲多樣的地域文化地域文化差異的自然條件和民族風(fēng)俗。讀圖說出世界三個人類文明發(fā)祥地的分布及形成原因。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力。重難點：重點是氣候特點及其主要影響因素。七年級下冊第六章 我們生活的大洲——亞洲 第一節(jié)自然環(huán)境 第一課時 地形和河流 知識目標(biāo) 初步認(rèn)識亞洲是世界第一大洲，并能說明依據(jù)； 2 能結(jié)合地圖描述亞洲的緯度位置和海陸位置及范圍。3．了解國家按經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的分類，從相關(guān)地圖上，了解發(fā)展中國家和發(fā)達(dá)國家的分布特點。3．懂得保護(hù)世界文化遺產(chǎn)的意義。2．記住三大宗教的名稱及其主要分布地區(qū)。（2）人口增長的地區(qū)差異。[教學(xué)重點]（1）人口增長和分布特點。2．理解世界人口問題及其對社會、環(huán)境和經(jīng)濟(jì)的影響。3．學(xué)會在世界氣候分布圖上說出主要?dú)夂蝾愋偷姆植嫉貐^(qū)。2．初步學(xué)會閱讀世界年平均降水分布圖，說出世界降水的分布規(guī)律。3．學(xué)會使用氣溫資料，繪制氣溫曲線圖，并能讀出氣溫的變化規(guī)律。3．會使用氣溫資料，繪制氣溫曲線圖，并能讀出氣溫的變化規(guī)律。3．能用實例說明人類活動對大氣環(huán)境的負(fù)面影響及保護(hù)大氣環(huán)境的重要性。4．了解大陸漂移和板塊構(gòu)造學(xué)說的基本觀點，并能解釋世界主要山系及火山、地震的分布。5．以景觀圖形式展示大洲、大陸、半島、島嶼與大洋、海、海峽等的分類狀況及其相互關(guān)系。3．了解人類對地球面貌的認(rèn)識過程。3．在地形圖上識別高原、山地、盆地、丘陵、平原等五種地形。5．通過師生演示地球運(yùn)動，培養(yǎng)學(xué)生觀察能力、空間想象能力和動手操作能力。2．用圖或親身體驗，比較分析二分二至日時太陽照射情況的差異，說明四季的變化。難點：（1）會觀察地球儀、使用地球儀。6．通過學(xué)習(xí)有關(guān)經(jīng)線與緯線、經(jīng)度與緯度等知識，教會學(xué)生運(yùn)用比較和歸納等學(xué)習(xí)方法。2．用平均半徑、赤道周長和表面積描述地球的大小。3．運(yùn)用地球儀，說出經(jīng)線與緯線、經(jīng)度與緯度的特點。情感態(tài)度與價重點：（1）會觀察地球儀。（2）東西半球劃分。3．利用圖說明五帶的界限，并舉例說明各自的特點。6．通過分析地球運(yùn)動的地理意義，培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維能力、歸納判斷能力和讀圖能力。4．初步具備在實際生活中運(yùn)用地圖的能力。4．在世界地圖上說明七大洲和四大洋的名稱、位置、輪廓和分布特征。第二節(jié) 海陸變遷 知識與技能1．了解地球表面海陸的變遷。5．運(yùn)用板塊分布示意圖，推測全球海陸分布的變化趨向。知識與技能：1．理解天氣的概念以及對人類活動的影響；2．知道天氣預(yù)報的重要性；初步學(xué)會閱讀或收看天氣預(yù)報和衛(wèi)星云圖，會識別天氣預(yù)報中常用的天氣符號。掌握閱讀和使用氣溫分布圖和氣溫曲線圖的基本技能。教學(xué)重點：學(xué)會閱讀氣溫變化曲線圖及氣溫分布圖。3．學(xué)會使用降水資料，繪制降水量柱狀圖，并能讀出降水的變化規(guī)律。4．學(xué)會舉例分析緯度位置、海陸分布、地形等對氣候的影響。3．了解世界三大人種的特點并能在地圖上說出主要分布地區(qū)4．通過閱讀地圖、資料查找世界人口與人種的分布狀況，使學(xué)生掌握運(yùn)用地圖的能力。（2）人口增長與社會、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展相適應(yīng)，與環(huán)境、資源相協(xié)調(diào)。（3）人口問題及對策。3．能夠舉例說出不同的國家和地區(qū)存在著不同的宗教信仰及文化傳統(tǒng)。4．通過讀圖分析聚落產(chǎn)生的條件以及民居和環(huán)境的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生讀圖觀察能力及聯(lián)系實際運(yùn)用所學(xué)地理知識分析和解決問題的能力。4．能運(yùn)用實例和數(shù)據(jù)說出發(fā)展中國家和發(fā)達(dá)國家之間發(fā)展水平的差異。教學(xué)重點 ? 亞洲的位置特點； 2 亞洲地形與河流分布的關(guān)系。難點是對比不同城市的氣溫曲線和降水量柱狀圖，分析造成氣候差異的主要原因。二、教學(xué)重難點及處理重點：“人口最多的大洲”、“多樣的地域文化”。使學(xué)生知道各地區(qū)的文化都與當(dāng)?shù)氐淖匀粭l件、民族風(fēng)俗有密切的聯(lián)系。亞洲各國經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平不平衡的原因。﹑根據(jù)地圖和資料，說出俄羅斯自然環(huán)境的基本特點，指出特有的自然地理現(xiàn)象和突出的自然災(zāi)害，并簡單說明其形成的主要原因。2﹑ 用實例說明高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)在俄羅斯經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的地位和作用。第八章 東半球其他的國家和地區(qū)第一節(jié) 中 東（第一課時）一、課程標(biāo)準(zhǔn)能在地圖上找出中東地區(qū)的位置和范圍，讀圖說出其地理位置的特點。二、教學(xué)重點認(rèn)識中東地區(qū)三洲五海之地的重要性。使學(xué)生了解中東地區(qū)文化的多樣性，以及由于多種文化的匯聚而產(chǎn)生的沖擊，從而進(jìn)一步了解中東地區(qū)成為世界焦點的原因通過了解阿拉伯國家的一些風(fēng)俗習(xí)慣，使學(xué)生認(rèn)識到人類對生活環(huán)境的適應(yīng)性；通過了解以色列的干旱農(nóng)業(yè)，使學(xué)生認(rèn)識到人類對生活環(huán)境的主觀能動性。旅游資源和旅游業(yè)。難點：利用地圖說明其位置、地形、氣候特點及它們的相互關(guān)系和對人類活動的影響。，利用資料說明為什么澳大利亞是“世界活化石博物館”。學(xué)習(xí)難點 培養(yǎng)學(xué)生利用已有知識經(jīng)驗探究解決新問題的能力。美國對世界資源和環(huán)境的保護(hù)應(yīng)負(fù)的責(zé)任。認(rèn)識美國等發(fā)達(dá)國家對世界資源的可持續(xù)利用和環(huán)境的保護(hù)應(yīng)負(fù)的責(zé)任。能說出巴西熱帶雨林的環(huán)境效益、開發(fā)目的及產(chǎn)生的環(huán)境問題。如何進(jìn)行熱帶雨林的開發(fā)和保護(hù)。３、學(xué)會在以兩極為中心的地圖上辨別方向。２、讀圖理解、區(qū)分兩極地區(qū)的自然環(huán)境的差異。教學(xué)難點 眾多地名在地圖上的空間位置的落實。第三節(jié) 多民族的大家庭 教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)，民族的地域分布特點，理解我國的民族政策； 。說出我國地形、地勢的主要特征。第二節(jié) 氣候多樣季風(fēng)顯著 教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)、夏氣溫分布特點以及降水分布特點。教學(xué)重點 、長江的地理概況。、生活的密切聯(lián)系和重要性，及中國資源總量豐富、人均不足，且破壞嚴(yán)重的現(xiàn)狀。以及中國土地資源存在的問題。、原因及影響；了解我國解決水資源問題的對策。第四章 中國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展 第一節(jié) 逐步完善的交通運(yùn)輸網(wǎng) 教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)。教學(xué)難點 分析我國各地自然條件的差異而導(dǎo)致的農(nóng)業(yè)差異；如何因地制宜發(fā)展農(nóng)業(yè)。教學(xué)難點 工業(yè)基地的形成和發(fā)展條件。教學(xué)難點 結(jié)合地圖，使學(xué)生形成地理事物的空間概念。教學(xué)重點：南方地區(qū)和北方地區(qū)主要的自然特征和人文特征。、植被、河流的相互關(guān)系及對生產(chǎn)、生活的影響?！虒W(xué)難點 西北地區(qū)與青藏地區(qū)自然特征的成因及對生產(chǎn)、生活的影響。第二節(jié) 特別行政區(qū)——香港和澳門 教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo) 、范圍等概況以及“一國兩制”政策的含義； 、經(jīng)濟(jì)特點等人文地理特征； 、澳經(jīng)濟(jì)發(fā)展的促進(jìn)作用。教學(xué)重點 ；。教學(xué)難點 、人口和交通設(shè)施分布的影響；。教學(xué)重點 “對外開放的前沿”、外向型經(jīng)濟(jì)及城鎮(zhèn)的發(fā)展。教學(xué)重點 。第二節(jié) 以河流為生命線的地區(qū) ——長江沿江地帶（第一課時）教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)。第九章 走向世界的中國教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)，同時獲取新知。教學(xué)難點 在世界中求發(fā)展第二篇：初中地理教學(xué)目標(biāo)重難點新課標(biāo)人教版初中地理課堂教學(xué)目標(biāo)及重難點七年級上冊與同學(xué)們談地理 知識教學(xué)點：知道地理課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。德育滲透點：使學(xué)生了解學(xué)習(xí)地理知識，掌握地理技能是社會主義公民適應(yīng)現(xiàn)代化社會生活、學(xué)習(xí)和工作的需要，從而激起學(xué)生學(xué)習(xí)地理的欲望。2）怎樣學(xué)好地理？首先指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)教材，初步了解每一章的重要內(nèi)容。第一章 地球和地圖第一節(jié) 地球和地球儀 知識與技能1．提出證據(jù)說明地球是個球體。5．通過了解人類探索地球形狀的艱難歷程，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和科學(xué)思維能力。2．觀察地球儀，了解緯線和經(jīng)線的特點，以及緯度和精度的分布規(guī)律。2．通過學(xué)習(xí)有關(guān)地球儀的知識，使學(xué)生逐步建立地理空間概念，為學(xué)生初步形成辨證唯物主義觀點奠定基礎(chǔ)。難點：（1）會觀察地球儀、使用地球儀。2．用圖或親身體驗，比較分析二分二至日時太陽照射情況的差異，說明四季的變化。5．通過師生演示地球運(yùn)動，培養(yǎng)學(xué)生觀察能力、空間想象能力和動手操作能力。情感態(tài)度與價值觀1．初步了解地球是不斷運(yùn)動著的，地球上許多地理現(xiàn)象都同地球運(yùn)動有關(guān)，培養(yǎng)求真、求實的科學(xué)態(tài)度，樹立科學(xué)的宇宙觀。3．在地形圖上識別高原、山地、盆地、丘陵、平原等五種地形。3．實地勘測并繪制校園、社區(qū)等小區(qū)域的平面草圖，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和能力社會實踐。2．運(yùn)用地圖和數(shù)據(jù)描述海陸分布特點。過程與方法1．通過設(shè)計了解全球海陸分布比例的游戲活動，使學(xué)生初步接觸并運(yùn)用統(tǒng)計學(xué)原理解決實際問題。5．以景觀圖形式展示大洲、大陸、半島、島嶼與大洋、海、海峽等的分類狀況及其相互關(guān)系。2．理解地球表面海陸變遷的原因。過程與方法1．實例舉證海陸的變遷，講述滄海桑田的故事，形成直觀感性的認(rèn)識。情感態(tài)度與價值觀1．運(yùn)用實例說明海陸不斷運(yùn)動變化的辯證唯物主義科學(xué)觀點。2．能夠識別常用的天氣符號，能看懂城市天氣預(yù)報圖。知識與技能：1．理解天氣的概念以及對人類活動的影響；2．知道天氣預(yù)報的重要性；初步學(xué)會閱讀或收看天氣預(yù)報和衛(wèi)星云圖，會識別天氣預(yù)報中常用的天氣符號。2．初步學(xué)會閱讀世界年平均氣溫分布圖，說出世界氣溫的分布規(guī)律。情感態(tài)度與價值觀1．通過描述氣溫與人類生活、生產(chǎn)的關(guān)系，感受地理在生活中的作用，初步形成對地理的好奇心和學(xué)習(xí)地理的興趣。能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生讀圖，用圖及簡單的繪圖能力。2．初步學(xué)會閱讀世界年平均降水分布圖，說出世界降水的分布規(guī)律。第四節(jié) 世界的氣候 知識與技能1．知道“天氣”與“氣候”的區(qū)別，并在生活中正確使用這兩個術(shù)語。5．能舉出日常生活中的實例說明氣候?qū)ιa(chǎn)和生活的影響。2．理解世界人口問題及其對社會、環(huán)境和經(jīng)濟(jì)的影響。情感態(tài)度與價值觀1．初步樹立人口的增長與社會、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展相適應(yīng)，與環(huán)境、資源相協(xié)調(diào)的科學(xué)的人口觀。能力目標(biāo)：（1）運(yùn)用地圖、資料，說出世界人口分布狀況，以及世界人種的分布（2）學(xué)會根據(jù)有關(guān)人口統(tǒng)計數(shù)據(jù)繪制人口增長柱狀折線圖。[教學(xué)重點]（1）人口增長和分布特點。（2）人口增長的地區(qū)差異。2．記住三大宗教的名稱及其主要分布地區(qū)。情感態(tài)度與價值觀1．培養(yǎng)學(xué)生尊重不同國家和地區(qū)的宗教信仰及文化傳統(tǒng)、抵制邪教、倡導(dǎo)人類和平的積極情感和態(tài)度。4．通過讀圖分析聚落產(chǎn)生的條件以及民居和環(huán)境的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生讀圖觀察能力及聯(lián)系實際運(yùn)用所學(xué)地理知識分析和解決問題的能力。2．理解“領(lǐng)土”“國界”的本質(zhì)含義。6．說出聯(lián)合國等國際組織在國際合作中的作用。4．通過學(xué)生讀圖來認(rèn)識發(fā)達(dá)國家和發(fā)展中國家的地區(qū)分布特點，可分小組模仿“南北對話”“南南合作”進(jìn)行交流與合作。情感態(tài)度與價值觀1．培養(yǎng)學(xué)生熱愛國際和平，全球共同發(fā)展的思想情感和觀念。能力目標(biāo) 初步掌握使用地形圖和地形解剖面圖及相關(guān)資料的能力，學(xué)會總結(jié)歸納亞洲地形和河流特點； 2 理解河流分布與地形之間的關(guān)系。初步學(xué)會從位置、河流、氣候等方面歸納一個大洲的自然環(huán)境特征。難點是對比不同城市的氣溫曲線和降水量柱狀圖，分析造成氣候差異的主要原因。（二）過程與方法，以便開展學(xué)習(xí)活動。（三）情感態(tài)度和價值觀，使學(xué)生在考察、游戲、問題解決、反思的過程中感悟到亞洲人口對資源和環(huán)境所產(chǎn)生的壓力，體驗到亞洲多樣的地域文化魅力，提高藝術(shù)鑒賞力。多樣的地域文化（第二課時）課程標(biāo)準(zhǔn):讓學(xué)生了解亞洲存在著多種多樣的地域文化。了解三類產(chǎn)業(yè)的劃分。東南亞的風(fēng)景 能力目標(biāo) 通過讀圖得出東南亞的地理位置和主要農(nóng)作物分布； 結(jié)合中南半島地形特點，分析東南亞的自然條件對人口和城市分布的影響，掌握世界人口和分布的一半特點。難點：印度多水、旱災(zāi)害的原因 第四節(jié) 俄羅斯教學(xué)目標(biāo)：1﹑ 在地圖上指出俄羅斯的地理位置﹑ 領(lǐng)