【正文】 雖然你不怎么言語，但對(duì)事物卻有自己獨(dú)到的見解。XXX：在工作上很負(fù)責(zé)，責(zé)任心很強(qiáng)，老師把任務(wù)交給你很放心。你與同學(xué)相處融洽，熱心幫助他人，班級(jí)榮譽(yù)感較強(qiáng)。一般學(xué)生：XXX：你熱愛關(guān)心班集體，對(duì)班級(jí)事務(wù)很積極，這點(diǎn)很好！你有一種樂于助人的品質(zhì)，老師非常欣賞。你學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不是很好，在學(xué)習(xí)上缺乏刻苦鉆研精神、缺乏正確有效的學(xué)習(xí)方法。不過，“千里之堤，潰于蟻穴”，又有“為山九仞，功虧一簣”的說法，希望你能把這種勢(shì)頭持續(xù)下去，老師期待你的表現(xiàn)！XXX：你是一名乖巧勤奮，有上進(jìn)心的女生。學(xué)習(xí)上你不需要老師去督促，自己就會(huì)主動(dòng)完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)。祝你成功！XXX：你尊敬師長(zhǎng)、待人誠(chéng)懇；你熱愛關(guān)心班集體，有很強(qiáng)的班級(jí)榮譽(yù)感；你積極參加各項(xiàng)比賽，為班級(jí)爭(zhēng)光；你認(rèn)真好學(xué)，但語文作文方面很敷衍。因此你要改掉你的一個(gè)不容忽視的缺點(diǎn)，那就是你的懶惰和散漫。你的作業(yè)既清晰又仔細(xì)，端正清秀的字跡總能讓人心情舒暢。在“六一”文藝匯演中，你為節(jié)目的成功付出了自己辛勤的汗水，難能可貴的是，你們幾位同學(xué)能不斷的推陳出新，把小品改的如此有滋有味。你那激昂飛揚(yáng)的領(lǐng)讀聲是班級(jí)里一道亮麗的風(fēng)景線。在學(xué)習(xí)方面，你名列前茅，有自己一套行之有效地學(xué)習(xí)方法，但偶爾會(huì)出現(xiàn)懈怠現(xiàn)象；在交往方面，你是一名性格活潑開朗外向的學(xué)生，同學(xué)關(guān)系融洽；在工作方面，你的能力足以勝任副班長(zhǎng)這一職務(wù)，助教師完成班級(jí)各項(xiàng)工作。不過身為班長(zhǎng)，你必須要比其他人更優(yōu)秀，更有自律意識(shí)，一定要嚴(yán)格要求自己。經(jīng)過自己不懈的努力,我所帶班級(jí)學(xué)生能嚴(yán)格按學(xué)校常規(guī)進(jìn)行學(xué)習(xí)、生活,在行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣上有了明顯的進(jìn)步。因此,我一方面深入學(xué)生,了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài),及時(shí)做好調(diào)解說服工作。另外,還與家長(zhǎng)經(jīng)常聯(lián)系,取得家庭的力量支持。讓我這位班主任也收益匪淺。有了強(qiáng)烈的自我獨(dú)立的意識(shí),好表現(xiàn),但不能完全控制自己,對(duì)于家長(zhǎng)和教師的說教極為反感!基于學(xué)生的這個(gè)特點(diǎn),晨會(huì)課上我除了簡(jiǎn)要地布置班級(jí)事宜以外,其余時(shí)間全都留給學(xué)生。初一的學(xué)生對(duì)初中生活還不能完全適應(yīng),很多同學(xué)由于學(xué)習(xí)內(nèi)容的加深、增多,產(chǎn)生了畏難心理,成績(jī)常有起伏,對(duì)學(xué)習(xí)會(huì)失去信心。對(duì)他們,我始終如一地尊重、理解、信任,充分調(diào)動(dòng)他們的積極因素。在班級(jí)管理中,我努力將自己“與人為善”的愛心和班集體“普遍的友愛”傾注給后進(jìn)生,給他們以更多的關(guān)注、更多的投入。自己事事處處以身作則,做學(xué)生的榜樣。第四、確立班級(jí)奮斗目標(biāo):讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人,讓每位學(xué)生健康成長(zhǎng)。但必須要持之以恒，否則是不會(huì)有成效的。再次，對(duì)班級(jí)實(shí)施品德量化管理制度，狠抓紀(jì)律和衛(wèi)生。因此，我把“教書育人”放在第一位，增強(qiáng)工作責(zé)任心，時(shí)時(shí)為學(xué)生著想，本著“多干實(shí)事，少發(fā)牢騷”的精神，無償?shù)胤瞰I(xiàn)一點(diǎn)自己的勞動(dòng)，快樂著自己的快樂，盡力做好份內(nèi)的每件事情。你把教育當(dāng)作事業(yè)去做，你就會(huì)付出自己的精力和心血，而且會(huì)創(chuàng)造性的開展工作，你就會(huì)熱愛自己的教育事業(yè)，就會(huì)熱愛自己的每一個(gè)學(xué)生。事業(yè)和事情，差之毫厘，失之千里，兩者在時(shí)間、空間和性質(zhì)上，都絕不相同。班主任工作在學(xué)校教育活動(dòng)中有著舉足輕重的作用。我們只有不斷反思，才能有所創(chuàng)新。這種“守成性”教育嚴(yán)重影響了對(duì)學(xué)生創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。追求學(xué)習(xí)結(jié)果轉(zhuǎn)向追求學(xué)習(xí)過程，真正把學(xué)生當(dāng)成獲取知識(shí)發(fā)展自我的主人。還要培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，課前預(yù)習(xí)，向課堂45分鐘要效率。學(xué)過的單詞，老師要求背出，學(xué)生總是借口作業(yè)太多，沒時(shí)間背。上過的新課，相應(yīng)的配套練習(xí)，不自覺去獨(dú)立完成，總希望老師和他們一起做。總之，要讓學(xué)生明白，學(xué)英語并不是什么很難的事，但也不是一天兩天的事，要平時(shí)的積累?！耙磺袨榱藢W(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切學(xué)生”，切實(shí)構(gòu)建“以學(xué)生為中心”主體觀。為了適應(yīng)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的要求，更好地培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力高素質(zhì)人才，要求課堂教學(xué)不僅僅是傳授基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的過程，同時(shí)也是一個(gè)不斷培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的過程，教師所講授的知識(shí)應(yīng)該成為培養(yǎng)學(xué)生英語能力的“火種”。在反思中繼承和吸納傳統(tǒng)教學(xué)中的寶貴經(jīng)驗(yàn)，摒棄傳統(tǒng)教學(xué)中陳舊的教學(xué)思想、教學(xué)方法等不符合時(shí)代發(fā)展要求的東西，如“填鴨灌輸、題海訓(xùn)練”等。在這平凡的崗位上,我始終兢兢業(yè)業(yè),全心撲在班級(jí)管理工作上。任何事情都是可以做的，就看你怎樣去做。你把教育當(dāng)作事業(yè)去做了，你就會(huì)自覺加大工作的力度和情感投入。其次，建立完善的班干部隊(duì)伍。開學(xué)不多久，我就在兩邊墻上貼上了“七年級(jí)一班班規(guī)及處理措施”，并使之成為全班同學(xué)行為的規(guī)章制度。通過一學(xué)期來的實(shí)踐證明，它還是行之有效的。對(duì)于學(xué)生來講學(xué)習(xí)成績(jī)固然很重要,然而我認(rèn)為作為班主任關(guān)注的不僅僅是學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),應(yīng)更多地關(guān)注如何教學(xué)生學(xué)會(huì)做人。并在班級(jí)提出“先做人后為學(xué)”的口號(hào)。對(duì)待優(yōu)等生,我從不寵愛,不遷就,時(shí)時(shí)提醒他們“做學(xué)問得先做人”。公正對(duì)待每個(gè)學(xué)生也很重要。如何幫助這些學(xué)生過好這個(gè)關(guān),成了我工作的重點(diǎn)。每天都由一位學(xué)生向全班同學(xué)推薦并朗讀自己欣賞的一篇小短文,然后向同學(xué)們談?wù)勛约旱淖x后感。對(duì)于一些經(jīng)常有違紀(jì)現(xiàn)象的學(xué)生,如拖拉作業(yè),經(jīng)常遲到,自習(xí)課愛講話,不能認(rèn)真做好清衛(wèi)值日工作等。在同學(xué)充分認(rèn)識(shí)自己錯(cuò)誤的基礎(chǔ)上改正錯(cuò)誤,并不斷地提高自己。另一方面,我主動(dòng)與各任課教師進(jìn)行交流,不僅了解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)狀況,還將學(xué)生方面的信息傳遞給他們,與他們共同探討教育教學(xué)的科學(xué)方法。在以后的班主任工作中,我還需要不斷學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論,提高自己的理論水平和科學(xué)的班級(jí)管理水平。此外，你還要靜下心來去完成各項(xiàng)作業(yè)，養(yǎng)成自覺主動(dòng)學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。XXX：你乖巧可愛，懂事而又認(rèn)真，你是全班最具有上進(jìn)心和懂得主動(dòng)學(xué)習(xí)的女生。從你積極主動(dòng)參加各項(xiàng)學(xué)校組織的活動(dòng)中可以看出，你明確地知道了學(xué)習(xí)的目的，你懂得全方面的提高自己的能力。最后，你沉默寡言的性格，很容易讓老師忽略你，希望下學(xué)期看到的是你活潑開朗的面貌。在你身為紀(jì)律委員期間，為班級(jí)管理付出了很多的汗水，公正無私完全能詮釋這一切。你是一個(gè)男子漢大丈夫，應(yīng)該有相符合的氣魄，欺負(fù)別人可不是個(gè)好現(xiàn)象哦。有一點(diǎn)你要注意：你是班級(jí)里的兄長(zhǎng)，你應(yīng)該比他們更懂事、明事理，你要帶好弟弟妹妹們，而不是隨波逐流，受其他同學(xué)的影響。你那鍥而不舍、勇于進(jìn)取、屢敗屢戰(zhàn)的魄力令很多人汗顏，由此可見，你深刻的知道自己學(xué)習(xí)的目的，達(dá)到了變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。從你上課用心聽講的神情，讓人感到你的專注、認(rèn)真，默默地思索。這些導(dǎo)致你的學(xué)習(xí)效率不是非常有效。你在學(xué)習(xí)上能盡自己最大的努力去爭(zhēng)取，有不懂的問題你會(huì)去尋求幫助，這點(diǎn)很值得稱贊。但你最近在學(xué)習(xí)上有所懈怠，不夠?qū)Ｐ?，不夠自覺主動(dòng)，導(dǎo)致你的學(xué)習(xí)成績(jī)有所下滑。但是老師對(duì)你的學(xué)習(xí)態(tài)度很不滿意，課堂上講悄悄話，做小動(dòng)作，作業(yè)不認(rèn)真完成。你是一位稱職能干的班干部。無論誰總會(huì)遇到自己不能解決的困難，這就需要?jiǎng)e人的幫助，陌生人誰會(huì)樂意幫助你呢，但同學(xué)會(huì)。如果你能勤奮一些，認(rèn)真對(duì)待老師布置的作業(yè)，這些知識(shí)根本不會(huì)對(duì)你構(gòu)成障礙。不過，這些現(xiàn)象只要你有決心就一定能夠改掉的，老師相信你！XXX：你活潑好動(dòng)，精力旺盛，課間教室內(nèi)外總能見到你活躍的身影。XXX：你是一位聰明機(jī)智，尊敬師長(zhǎng)，乖巧聽話的男生。最后，老師希望你不要只把眼光放在自己所喜歡的學(xué)科上，你應(yīng)該注重全面發(fā)展。你上課有時(shí)會(huì)開小差，作業(yè)上出現(xiàn)偷懶行為，這可不好哦！最后，老師希望下學(xué)期見到的是一個(gè)勤奮好學(xué)，努力奮斗的你！XXX：你有努力學(xué)習(xí)的心思，但是缺乏一種恒心毅力，不能長(zhǎng)時(shí)間的浸入在學(xué)習(xí)狀態(tài)中，上課有時(shí)會(huì)開小差，在作業(yè)上會(huì)出現(xiàn)偷懶行為，這可不好哦！雖然你不怎么言語，但對(duì)事物卻有自己獨(dú)到的見解。但你有一個(gè)屬于自己的童話世界，你課上總是會(huì)在自己世界與現(xiàn)實(shí)之間進(jìn)行穿梭。老師相信你：你一定能行的！XXX：首先祝賀你們?cè)凇傲弧蔽乃噮R演中取得圓滿成功。好好加油！XXX：或許你很調(diào)皮，但在老師心里，一直認(rèn)為你是一位寧?kù)o內(nèi)向的男孩。在學(xué)習(xí)上，你還比較懶散，較易受周圍環(huán)境影響，學(xué)習(xí)不夠自覺主動(dòng)，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率不是很高。在開學(xué)初，你積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)給老師留下了深刻的印象。XXX：在開學(xué)初，你積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)給老師留下了深刻的印象。老師不知道是什么原因造成你這么大的轉(zhuǎn)變，你能跟老師說嗎？老師很欣賞你在開學(xué)初的那股學(xué)習(xí)勁頭，期待你下學(xué)期的表現(xiàn)。老師不知道是什么原因造成你這么大的轉(zhuǎn)變，你能跟老師說嗎？老師很欣賞你在開學(xué)初的那股學(xué)習(xí)勁頭，期待你下學(xué)期的表現(xiàn)。希望會(huì)看到一個(gè)嶄新的你。XXX：你懂得怎么與同學(xué)融洽相處，你能極其快速地融入這個(gè)班集體。老師覺得良好的品行的養(yǎng)成對(duì)你的成長(zhǎng)來說是十分重要的。在課堂學(xué)習(xí)中，你積極參與討論，見解獨(dú)到。在學(xué)習(xí)上，你和同學(xué)們的探討非常熱烈；在勞動(dòng)中，你和伙伴互幫互助，做事條條理理；要是有文娛活動(dòng)，你也能很投入地參加。成績(jī)穩(wěn)中有升。學(xué)習(xí)刻苦，勤于思考，成績(jī)優(yōu)秀。是粗心嗎？是基礎(chǔ)有問題嗎？希望你重視這一方面，鞏固自己的識(shí)字能力。因此，各科學(xué)習(xí)的成績(jī)還是不錯(cuò)。勞動(dòng)積極，不怕苦不怕累，但是你不細(xì)心，缺乏耐心，影響做事質(zhì)量。如果你再好勝一點(diǎn)，刻苦一點(diǎn)，你一定會(huì)成為班級(jí)中最優(yōu)秀的學(xué)生。學(xué)習(xí)上比較努力，學(xué)習(xí)任務(wù)按時(shí)完成，一遇到難點(diǎn)重點(diǎn)就虛心請(qǐng)教。除了語文、英語、數(shù)學(xué)，在音樂、舞蹈、體育上的表現(xiàn)也很不錯(cuò)。和同學(xué)互幫互助，有商有量，合作精神比較強(qiáng)。學(xué)習(xí)上的理解力比較強(qiáng)，所以，能光榮地參加奧數(shù)班的學(xué)習(xí)。你是值得信賴的好孩子。1周旭峰你了解許多課外知識(shí)，知道許多新聞，和同學(xué)之間，總有說不完的談資，這也是不壞的事情。參加鎮(zhèn)體育運(yùn)動(dòng)會(huì)，屢獲名次，為校爭(zhēng)光。希望你，快馬加鞭，超越拉下的路程。1周嘉玲你是個(gè)多才多藝的學(xué)生，繪畫、音樂、舞蹈、體育，都有很大的發(fā)展空間。1胡柯臻有積極向上的進(jìn)取性，什么事都有一股勁兒，這樣，你怎么會(huì)沒有收獲呢！在帶領(lǐng)隊(duì)員打掃衛(wèi)生的工作中，你一馬當(dāng)先，有榜樣作用。在勞動(dòng)、足球、綜合實(shí)踐等活動(dòng)中，表現(xiàn)不錯(cuò)。鄭明清心思細(xì)膩，做事有條不紊。2高潔溫文爾雅，秀麗可人。希望你能樹立信心，鼓足勁頭，追求更高的目標(biāo)。希望你好好反省，求取進(jìn)步。2崔逸君具有智慧和好強(qiáng)品格的尖子學(xué)生，在學(xué)習(xí)中表現(xiàn)出來的敏捷思維、嚴(yán)密的邏輯推理能力令人贊賞。2蔣柯你是個(gè)大有可為的學(xué)生。但是你缺乏刻苦精神，成績(jī)起伏大，今后一定要好好學(xué)習(xí)，取得應(yīng)有的收獲。今后要養(yǎng)成一絲不茍的好習(xí)慣，踏踏實(shí)實(shí)走好自己的每一步。2崔鈺守紀(jì)律，講文明，做事有條理，在勞動(dòng)中很能吃苦。2徐蘇濤從你的談吐中，可以看出你的思維很清晰；從你雖然短小但是流暢的作文中，看出你的思想很有見地。天南地北的事情，你知道得很多，有時(shí)為課堂的討論帶來精彩的發(fā)言。3朱?？∧闶丶o(jì)律，愛勞動(dòng)，同學(xué)們都喜歡與你做朋友。希望你上課大膽發(fā)言，積極參加學(xué)習(xí)上的討論活動(dòng)，充分發(fā)揮自己應(yīng)有的水平。關(guān)心集體，關(guān)心同學(xué)，臟活累活搶著干，堪作榜樣。體育技能好，在足球考核中，獲得優(yōu)秀。3謝明瑞作為小組長(zhǎng)，你對(duì)工作真的很負(fù)責(zé)，自己又能帶頭做榜樣，因此是同學(xué)贊賞的小干部。3吳忠杰你正在一天天地進(jìn)步，課上專心聽講，作業(yè)認(rèn)真，字是越寫越漂亮，成績(jī)上升快。尤其是奧數(shù)的學(xué)習(xí)，常常是名列前茅。在勞動(dòng)中，不怕苦，不怕累，能起帶頭作用。希望你今后發(fā)揚(yáng)一絲不茍的精神，永不放松，力爭(zhēng)第一。平時(shí)和同學(xué)的相處能真誠(chéng)相待，有事共商量。做事有條理，和同學(xué)的合作愉快。體質(zhì)好，勞動(dòng)有勁，只是你比較馬虎，事情做得不周全。學(xué)習(xí)認(rèn)真，理解力強(qiáng)，能很快領(lǐng)會(huì)新的學(xué)習(xí)內(nèi)容，并觸類旁通，舉一反三，學(xué)得扎實(shí)靈活。但是你做什么事都不認(rèn)真，書寫潦草，做操馬虎，愛玩愛鬧，影響你的進(jìn)步。但是你不夠刻苦，做作業(yè)馬虎，影響你的上進(jìn)。儀表整潔，個(gè)人衛(wèi)生做得好。希望你保持現(xiàn)在的學(xué)習(xí)興趣，你一定會(huì)取得驚人的成績(jī)。希望你鼓起勁兒，為了明天的成功，好好在今天努力。學(xué)習(xí)上的理解力比較強(qiáng)，反映快，接受新知識(shí)很到位。并積極參與學(xué)習(xí)討論，課后又能抓好背誦部分，鞏固所學(xué)知識(shí)。第二篇：初一英語教學(xué)反思初一英語教學(xué)反思15篇作為一名人民教師，我們要有很強(qiáng)的課堂教學(xué)能力，對(duì)教學(xué)中的新發(fā)現(xiàn)可以寫在教學(xué)反思中，來參考自己需要的教學(xué)反思吧！以下是小編幫大家整理的初一英語教學(xué)反思，歡迎大家分享。課程特別強(qiáng)調(diào)要關(guān)注每個(gè)學(xué)生的情感，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，幫助他們建立自信。二、明確課堂教學(xué)的目的性，強(qiáng)化教學(xué)環(huán)節(jié)的可操作性。三、提高學(xué)生參與度，提高學(xué)生的興趣。當(dāng)然，構(gòu)建高效課堂教學(xué)模式，注重學(xué)生自主能力的培養(yǎng)，落實(shí)素質(zhì)教育，是一項(xiàng)長(zhǎng)期的系統(tǒng)工程，需要廣大英語教師積極探索，大膽實(shí)踐，發(fā)揮英語學(xué)科素質(zhì)教育的優(yōu)勢(shì)，努力培養(yǎng)出大批的適應(yīng)新形勢(shì)要求的高質(zhì)量的英語人才。因此，教師自己肩上的任務(wù)重大，教學(xué)上也不能有一絲的懈怠。因?yàn)榻?jīng)過七年級(jí)上學(xué)期的英語學(xué)習(xí)之后，每個(gè)學(xué)生各自都會(huì)自覺不自覺的形成一套適合自己的英語學(xué)習(xí)方法與方式，隨后我們?cè)黾右魳?biāo)的教學(xué)，以促進(jìn)他們進(jìn)一步自學(xué)英語的效果，可以說是水到渠成，一氣呵成了。在教學(xué)過程中，我堅(jiān)決要求學(xué)生依據(jù)單詞發(fā)音來識(shí)記單詞的拼寫。記住漢語意思。三、關(guān)于朗讀英語作為一門語言，讓學(xué)生在基礎(chǔ)學(xué)習(xí)階段養(yǎng)成大聲朗讀，敢于開口是非常必要的。針對(duì)個(gè)別性格內(nèi)向、羞于開口的學(xué)生，則要將其列為重點(diǎn)關(guān)注對(duì)象，致力于先張口，再出聲，最后大聲朗讀。因此，在七在教學(xué)過程編排上，也盡量多的編排對(duì)話操練，以爭(zhēng)取讓學(xué)生有盡量多的機(jī)會(huì)展示，尤其是每個(gè)單元的SectionA（包括SectionB的前半部分）句型，更是有必要以兩人或四人一組等模式充分操練。同時(shí)，針對(duì)自己的課堂模式及教學(xué)程序，我們還可以專門為自己制作一個(gè)課件模板，這將為我們?nèi)粘┈嵉恼n件制作帶來很大的便利。綜上所述，七年級(jí)階段只要我們英語老師用心去教，只要我們學(xué)生用心去學(xué)，相信我們就能圓滿的完成初中三年的英語教學(xué)工作，為學(xué)生之后的更高層次的英語學(xué)習(xí)奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。提高學(xué)生的閱讀能力是初中英語教學(xué)的當(dāng)務(wù)之急。課堂上是面向了全體學(xué)生還是少數(shù)學(xué)生？所講內(nèi)容是否進(jìn)行了反饋，對(duì)大多數(shù)學(xué)生搞不懂的問題是否采取了補(bǔ)救措施？學(xué)生參與課堂活動(dòng)的積極性是否高漲，學(xué)生的思維是否被激活？這些問題都應(yīng)該被考慮，在本次的教學(xué)過程中，我較少關(guān)注到學(xué)生學(xué)習(xí)能力的差異，以部分學(xué)生的掌握為依據(jù)，斷定學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度。學(xué)生一旦養(yǎng)成了參與意識(shí)，課堂氣氛就會(huì)活躍，教師的勞累感就會(huì)減輕，學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和積極性也會(huì)高起來。教師要以情感培養(yǎng)學(xué)生的興趣第三，教師應(yīng)該寓情感于課堂教學(xué)之中。總之，在今后的教學(xué)過