【正文】 不斷地對孩子說：“孩子，堅持住，堅持住，媽媽馬上帶你去看醫(yī)生。緊跟在軍人后面的是一個矮胖的中年人，他戴著眼鏡，穿著很多件衣服，旁若無人地站在那兒，婦女按捺不住了，這本來就是“母子上車處”嗎。他望了一眼那位婦女，連忙低下頭，閉上眼，一副心虛的樣子。讓我們以“假文盲”為鑒，為創(chuàng)造一個互相尊重、互相關心、和諧美好的社會而努力，相信有我們的共同努力，社會將變得越來越美好，“假文盲”的現(xiàn)象將慢慢的消失，成為人們共同唾棄的不恥行為。但那個大哥哥對身旁發(fā)生的一切熟視無睹，心安理得地坐在座位上，而且車上沒有一個人讓出一個座位來。在現(xiàn)實生活中，像漫畫中類似的人和事特別多。那對母子眼巴巴地望著他們，向他們投來期盼乃至乞求的眼神，但幾個大男人卻閉上眼晴，心安理得，毫不顧及母子倆的感受。從此，讓我們行動起來，在家做一個好孩子，在學校做一個好學生，在社會上做一個好公民。公示牌上的這些字雖然很大，可是這些年輕人就好像沒有看見似的，仍舊坐在草地上，有的在草地上玩耍，把小草才得扁扁的；有的在草地上吃零食，把各種垃圾隨手就扔在草地上；還有的在草地上搭帳篷，把小草鏟開，把帳篷支了起來，只圖自己高興、舒適……還有就是我在翠湖游泳館旁看見了幾個穿著打扮非常時髦的年輕人，用手拉著一根釣魚線，把魚餌和線扔在翠湖里。在圖的左下方有三個字“假文盲”。漫畫畫的是一個侯車站的一角的故事，在圖的左上角有一個牌，牌上寫了這么幾個字“母子上車處”，可是在此侯車的卻是這樣的一個情景。從紙屑上跨過的同學一定都看見了那片紙屑，可就是沒有一位同學愿意彎下腰撿起那片小紙片，他們一個個都裝作沒看見，對年那片紙視而不見。他們也不好好想想，那位婦女多么需要別人對她的關心與照顧。六年級下冊第一單元漫畫《假文盲》作文 有些人明明有一雙明亮的眼睛，可以看見世界萬物的美好，但卻感到不滿，喜歡看不見的感覺，喜歡視而不見，這些人我們稱為“假文盲”。而旁邊的母子卻迎著寒風顫抖著，母親心涼了。第二個是個高個子男士，他身穿一件毛領皮衣，頭上戴著帽子，向前看著，微閉著眼睛，好像在思索著什么，又好像在閉目養(yǎng)神。真正的母子被擠到一旁。第一篇：六年級下冊第一單元漫畫六年級下冊第一單元漫畫《假文盲》作文 一個寒冬的早晨，在一個小小的公共汽車車站里擠滿了男女老少。瘦弱的母親圍著頭巾，衣著單薄，抱著一個剛出生不久的嬰兒，凍的縮成一團，眼睜睜的望著那些“排錯隊”的男同胞們，眼里流露出憤恨而又無能為力的神情。第三個是一位滿頭銀發(fā)的老大爺，個子很矮，穿著一件羽絨服，一幅眼鏡搭拉在鼻子上，快要滑落下來。我真想問問那些尊貴的先生們，你們難道就沒有妻子和孩子嗎？你們站在你們不應該站的地方，就心不跳，臉不紅嗎？在我們當今的社會里，像這樣的隊伍越來越壯大，像這樣的人也越來越多，屢見不鮮。一天，凜冽的寒風呼呼的刮者。而他們不僅沒給予她關愛，還傷害她，真是不可理喻。社會上的假文盲越來越多了，要是他們再多一絲公德心，多一絲對弱者的幫助，世界將變得更加美好！同學們，要是我們再多一些細心。在牌的下方有這樣四個身強力壯的大男人在排隊：排在第一的男人，一看就知道是一個國家干部，吃著人民的血汗，吃得肚子大大的，牌上的字裝著沒看見；第二個男人看上去是一個文文靜靜的知識分子，帶著一幅眼鏡，低著頭看著報紙，裝著沒發(fā)現(xiàn)有個牌子在這兒；第三個男人看上去是一個打工仔，牌上的字他裝著不認識；第四個男人是一個醫(yī)生，他帶著一個口罩……在他們的后面有一個婦女抱著一個不滿周歲的嬰兒，這個婦女的很焦急、很累、很無奈，心想：怎么“母子上車處”會出現(xiàn)這樣的情況，四個身強力壯的男人站在這兒……。讓人看了之后深受感觸。本來，人們來到公園里是來開開心心的玩的，可是，卻讓這些人侮辱了，我們昆明人的臉往哪放呢？當然，這些人肯定不都是昆明人，因為，我們昆明人的素質還是比較高的，不會像這些人一樣，做出一些不該做的事。因為：祖國的未來是我們來建設的。這個畫面是由著名漫畫家華君武以漫畫形式記錄下來的，并給它取名為“假文盲”。記得有一次，我走在馬路上，看到有個叔叔將剛喝完的空可樂瓶隨手扔在馬路上，我對那個叔叔大喊：“叔叔！你怎么往馬路上亂扔東西呀？”那個叔叔假裝沒聽見，若無其事地飛快向前走，根本不管我的叫喊。當時，我覺得臉上有一股火辣辣的感覺，難道讓出一個座位來就真的那么難嗎？還有，公園草地上被踐踏出來的一條條小道，馬路邊上被弄壞、盜走的下水道蓋子，建筑物和電線桿上亂涂亂貼的電話號碼、廣告等等，難道這樣的事還少嗎？還不夠嗎？對于這些人和事，我感到無比的氣憤，也非常的難過。第二篇：六年級下冊語文第一單元漫畫作文假文盲（之一）那是一個十分嚴寒的早晨，北風呼呼地刮著，人們個個冷得直打哆嗦。呀，看他這個樣子也不像是一個文盲，可他為什么要站在“母子上車處”呢？跟在他后面的是一個軍人，他長著瘦瘦高高的個子，身上披著一件寬大的棉衣。他問那個人：“同志，這里是?母子上車處?嗎？”教授眨了一下眼，裝作沒聽見。”小孩子不停地哭著，臉色十分蒼白，他這一聲聲哭聲，仿佛在向那四個男人的所作所為發(fā)出抗議。我想，看過這幅漫畫的人，一定都義憤填膺吧！畫上只畫著一位包著頭巾的母親抱著一個孩子，站在母子上車處牌子的旁邊，而母子上車處卻都是一些沒有道德觀念的男人。焦急的汗水順著母親的臉頰流了下來。我們可以認為他是個大款，可是，無論是什么人都應該有道德觀念吧！大款就更不能沒有了！有錢的人，總不會連著幾個字都不認得吧？自己悠閑著，可是卻讓那位母親著急著，這比把自己的快樂建立在別人的痛苦之上還要殘忍。他是名醫(yī)生吧！醫(yī)生的職責是什么？你忘了嗎？救人治病是每一位醫(yī)生的職責?？墒?，地上滿是煙頭；植物園里寫著：請勿破壞花草樹木。從圖上四位男士的衣著得知，他們都是認識指示牌上的每一個字的，但是卻沒有付諸行動，把方便讓給最需要的人，還刻意地假裝文盲來逃避正確的公共秩序。在現(xiàn)實生活中，曾多次看見過這樣的情景：在人滿為患的公共汽車上，不少年青力壯的青年人穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)刈谖蛔由希麄兊纳砼?，卻站著白發(fā)蒼蒼的老人，但是他們卻沒有一絲讓座的表現(xiàn)，在他們的座位上“老弱病殘專座”的提示清清楚楚，他們卻熟視無睹；公園里，“不許攀摘花木”的牌子十分醒目，然而被攀摘的花木卻隨處可見；廣場上漂亮的垃圾果皮箱上的字格外耀眼，卻仍有人隨處亂扔果皮紙屑……這些“假文盲”只顧自己的利益，不管大家的感受，充分昭示出他們不道德的品行。這一幅漫畫，讓 想起一句簡單而又賦有含義的話：“有一種財富叫精神，有一種高貴叫文明。這么多的第一次，都變成了一顆顆亮閃閃的寶石，而最亮的一顆寶石也是我最難忘的第一次?！眿寢屨f道。我很興奮，我想我一定做得很好的。我瞄了一眼鍋，嘿，還真是粥。所以我要好好體諒媽媽的辛苦，我也長大了，要多多幫助媽媽做做家務。母親是偉大的，母愛是用金錢買不到的。媽媽疲憊不堪地從田里回來，累得腰都直不起來。我把媽媽的腳拉起來，小心地脫掉鞋、襪，這時，一股異味撲鼻而來，我的鼻子抽動了一下，心想：媽媽的腳真臭啊！可轉念一想，媽媽一天干活多累呀，怎么能現(xiàn)媽媽的腳臭呢？于是，我把媽媽的腳輕輕地放進水里，用心的搓洗起來，洗著，洗著，心想：我以后一定經常給媽媽洗腳，讓媽媽感受到女兒的愛。在路上，爸爸對我說：“學游泳可不是一件容易事。做完示范后，教練讓我們爬在小凳子上練習。教練說我這是心里作用，太緊張了。只聽見“撲通”一聲，我高興的大喊：“哈哈，我終于下水了!”咦?怎么沒感覺到涼呢?“哈哈……”接下來的練習中就輕松多了?？山叹氁呀浵铝嗣?，我又不得不不情愿的跳到了水里。一趟(一個來回)走完后，我身子竟慢慢地熱起來了。膽子比我大的妹妹很快就完成了，她安慰我說：“沒事，只是屏氣而已——”我便鼓起勇氣，屏住氣，把頭探進了水里——成功了!!!接著是漂浮。蹬邊滑行說白了就是先漂浮，然后用腳蹬一下邊，最后像魚一樣滑出去就好了!只要把前面幾項學會就十分簡單的啦——當然，我很容易就學會了!!!游泳真有趣，我相信我馬上就會學會游泳了!!!六年級下冊第一單元作文5四年級的暑假，我參加了學校組織去蘇州的夏令營?！斑@個多少錢？”一位顧客指著一條手鏈問。另一位顧客說。時間一分一秒地過去，十分二十分鐘……，過了好久，從遠處有幾個人朝我這邊走來，剛想叫，突然定住，那不是我的組員嗎，他回來干嘛，難道要結束了？果然不出所料，他們跑過來說這次活動到此結束。臨出門前，爸爸千叮嚀萬囑咐，別坐錯了車，要上916內環(huán)；還告訴我從哪一站上車到哪一站下車；我都牢牢記住了，這才讓我出了門。六年級下冊第一單元作文7人的一生總要經歷許多的第一次。那么請你聽我慢慢道來。大事不妙，我走上了一個被扔了的牛奶盒子上，被滑了一跤，可真疼哪！夷立健笑得沒空扶我，我爬起來向牛奶盒相反方向走去，心想，這回不會摔跤了吧，可是沒一會兒又出現(xiàn)了新狀況——跟電線桿“接吻”了。而對于此，大多數(shù)人沒人伸出手來幫助他們一把，相反的投來的卻是鄙夷的目光，這是何等的殘忍啊！最后，我想呼吁：請伸出雙手來幫助殘疾人吧！六年級下冊第一單元作文8說起小動物，我個個都喜歡：小雞、小貓、小狗、烏龜、猴子、金魚，這些動物都是我的最愛。我常常逗他們玩，有時我坐在一旁，那個小烏龜妹妹蔫極了，一點都不好玩。當時我還以為烏龜哥哥挺勇敢，不一會兒，水面動了幾下，嚇得他們倆又縮進去了小腦袋。晚上，我把媽媽叫到陽臺看我的杰作，媽媽微微地一笑，摸著我的頭說：“傻孩子！”我莫名其妙，用懷疑的眼光打量著媽媽，心想：她一定是嫉妒我的聰明！大約過了一個星期，奇怪的事情發(fā)生了，那根被我彎下的枝干頭部好像長了眼睛一樣，只沖下長了一小段，就發(fā)現(xiàn)方向不對，又毅然地抬起頭，勇敢地向上生長。我和媽媽開心地笑了，媽媽接著說：“成長的過程，難免會犯一些錯誤，走一段彎路，但始終要保持積極向上的狀態(tài)。我端來一盆清涼的冷水，我想：這底片咋真么臟，看來冷水不行，得換熱水。一陣開門聲傳了過來，爸爸看見我在廁所里洗東西，便問我照片拿去洗沒有？我說沒有，然后把事情的來龍去脈，給爸爸講了一遍。當然，在第一次笑中，我也明白了：任何事都不是你想象的那么簡單，更不要魯莽行事。奶奶對我說：“家瑜，你先試試看！”我點了點頭，但只像木頭人一樣站在那里。突然，一個白發(fā)蒼蒼的老奶奶走了過來，指著我的青菜，面帶笑容說：“這菜怎么賣呀？“”一元一斤。”那位老奶奶從錢包掏出5元給我，拿起菜，轉身就走了。我趕緊跑上前去把錢送回給那位老奶奶。再向前走不遠，就是一大片泛著淡淡花香的`油菜地，放眼望去，就像是一片金黃色的海洋，十分壯觀。想表揚吧，但看到我們把麥苗都扯下來了，所以說不出口?！蔽覀兊鹊木褪沁@句話，農民伯伯的話音未落，大家便一擁而上，我也不管三七二十一了，順手就拔。第一次干活，就讓我懂得了一個道理：一粥一飯，來之不易。我打開電磁爐，拿起雞蛋敲了一下，可是雞蛋始終沒有流出來。這時我聽到了噼噼啪啪的聲音。我拿起筷子夾起雞蛋吃了一口，哎，這味道可真難吃?。∫恍┩耆珱]味道，有一些卻鹽得苦。這真是難忘的??！六年級下冊第一單元作文14那天下午6點多，我們登上了中國東方航空公司的一架波音737客機。經過幾次盤旋、上升，飛機飛上了蔚藍的天空?？纯刺爝叺南﹃?，我感覺它比我還要低，紅紅的，柔柔的，像一個水靈靈的大橙子安詳?shù)財R在云海上。我看到陸地上星星點點的燈火逐漸變得清晰了。耳聽為虛，眼見為實。我循著香氣走進了梅林?？赡銋s要在雪花飛舞的冬天傲立在枝頭呢？”雪越下越大，半晌后，整個大地猶如披上了銀裝。起先，梅只是把身上的雪花甩盡，接著便跳起了我從未見過的舞。隨著一朵嬌小的梅花從樹枝間飛到了地面，其余的梅花像運動員接到了指令也紛紛不降。我第一次賞梅讓我懂得不少，也知道為什么人們要贊頌她；為什么歲寒三友里有她；為什么花中四君子里有她；為什么課本里也有她。我小心翼翼地把刀面對準黃瓜?！甭犃藡寢尩脑?，我既高興又疑惑：鹽到底是什么東西？怎么多放一點兒，淡味十足的菜就會香甜可口，難道它是神奇的“香粉”嗎……就這樣我一邊當著小廚師，一邊思索著這個問題的答案。媽媽見到我做的菜，眼前一亮，拿起筷子才吃了一塊黃瓜，便咸得只想喝水，奇怪的問我：“兒子，你今天怎么調得菜，怎么這樣咸，前幾天不是拌得很好吃的嗎？”聽了媽媽的話，我一下慌了神，怎么會這樣呢？鹽不是越放得多越好嗎？我也拿起筷子吃了一口黃瓜。是啊！童年猶如捧在手心里的一串串美麗的珍珠，每一顆都會讓你開懷大笑！第五篇：六年級下冊教案第一單元六年級下冊教案第一課：《文言文兩則》學習目標1．讀準每個字的讀音。課前準備：1．布置學生了解孔子的生平資料。（范讀時做到抑揚頓挫、有聲有色、流暢自如，感染學生，激發(fā)誦讀興趣。二、結合注釋，疏通文意1．“弈”是什么意思？“學弈”呢？你怎么知道的呢？2．學生自讀課文，結合文后的注釋理解每一話，然后說說這篇文章主要講什么內容？3．同桌互講，相互糾正補充，不懂的記下來。（結合學生提問重點理解“雖與之俱學，弗若之矣”、“思援弓繳而射之”、“為是其智弗若與”、“雖與之俱學，弗若之矣”這幾句話。）（3）指名說說“雖與之俱學，弗若之矣”意思。指名讀“其一人專心致志，惟弈秋之為聽；一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。五、遷移訓練、練讀古文拓展讀“揠苗助長”、“守株待兔”、“掩耳盜鈴”、“鷸蚌相爭”等淺顯易懂、故事性強又為學生熟知的文言成語故事，激發(fā)學生學習的興趣。2．同桌互相讀文，糾正字音。四、激勵測試，交流感悟出示測試題，各小組搶答積分，評出優(yōu)勝學習小組。五、深化感悟，明確寓意。（根據學生回答引導學生課下收集資料，將課內學習延伸到課外。正確、有感情地朗讀課文。體會作者的思想感情，懂得珍惜時間。教學設計：第一課時學習目標：學會本課六個生字，正確讀寫下列詞語：飯碗、伶伶俐俐、徘徊、赤裸裸等。教學過程：一、導入新課：談話激趣：同學們，我們剛剛學過了《長歌行》，誰愿意來朗誦一下？學了這首詩，你最大的感受是什么呢？對比導入：是啊，時間匆匆如流水，一去不復返呀！今天，我們一起來看看朱自清先生是怎樣表達他這樣的感嘆的，愿意嗎？了解作者：請你說說，朱自清先生是怎樣一個人？（播放課件2）揭題審題：揭題——匆匆。小組交流一下③、④的思考。討論問題：文中“匆匆”指的什么？