人教版六年級語文下冊單元教學(xué)計劃-wenkub
2024-10-25 14 本頁面
【正文】 到感染熏陶，情感得到陶冶升華，感受到人物心靈的美好和品質(zhì)的高尚；二是要引導(dǎo)學(xué)生懂得在閱讀的時候既要抓住文章的主要內(nèi)容，體會文章的思想感情，又要注意領(lǐng)悟作者的一些表達(dá)方法；三要引導(dǎo)學(xué)生課外搜集一些感人的故事，為口語交際和習(xí)作的教學(xué)做一些準(zhǔn)備。（2）能正確、流利、有感情地朗讀課文。情感態(tài)度與價值觀（1）培養(yǎng)學(xué)生豐富的情感，激發(fā)學(xué)生的語文興趣。四、教學(xué)難點：、合作、探究性學(xué)習(xí)，解決學(xué)習(xí)中的疑惑。這3篇課文有一個共同點，就是作品中的人物形象非常鮮明，各自有著不同的特點。二、教學(xué)目標(biāo):知識與技能：（1）能按要求掌握生字新詞。情感態(tài)度與價值觀（1）激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。六、課時安排：《人物描寫一組》3課時《刷子李》1課時《金錢的魔力》1課時回顧拓展七2課時。三、教學(xué)重點：能正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容。（3）學(xué)習(xí)作者描寫人物的方法。本單元還安排了“”，另外，“”安排了豐富的內(nèi)容，知識性與趣味性兼顧。五、教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件，搜集有關(guān)課文的資料。三、教學(xué)重點：培養(yǎng)學(xué)生豐富的情感，激發(fā)學(xué)生的語文興趣。過程與方法：（1）在充分朗讀課文的基礎(chǔ)上，利用小組合作優(yōu)勢討論課文的重點問題。另外，入選的4篇課文篇幅較長，可通過本組教學(xué)，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的速讀能力。這4篇課文有散文、有小說，內(nèi)容生動、人物鮮明，表達(dá)了作者豐富美好的情感；課文在表達(dá)方法上各具特色。文言文兩則2——3課時匆匆2課時桃花心木2課時頂碗少年1課時手指1課時口語交際訓(xùn)練重點：由于學(xué)生對人生的哲理缺乏實際的生活體驗，教學(xué)本組教材時，既要引導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)確把握課文的主要內(nèi)容和作者的感悟，還要引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活實際，聯(lián)系自己的所見所聞，領(lǐng)悟文中蘊(yùn)含的道理，獲得人生的啟發(fā)，為在“口語交際林清玄的散文《桃花心木》通過作者與種樹人的交談，借物喻人，說明人的成長應(yīng)經(jīng)受生活的考驗，學(xué)會獨立自主。本組教材就是圍繞“人生感悟”這一專題編寫的。第一篇：人教版六年級語文下冊單元教學(xué)計劃人教版六年級語文下冊第一單元教學(xué)計劃單元主題 人生感悟 單元內(nèi)容文言文兩則匆匆桃花心木頂碗少年手指 口語交際?習(xí)作一 回顧?拓展一 單元目標(biāo)會寫8個生字正確、流利、有感情的朗讀課文 部分課文會背誦引導(dǎo)學(xué)生讀書和搜集資料 讀懂課文內(nèi)容從中感悟到人生的哲理 獲得人生的啟示引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)抓住重點句段 聯(lián)系生活實際領(lǐng)悟文章蘊(yùn)含的道理 并不斷積累語言 增強(qiáng)語感引導(dǎo)學(xué)生在把握課文主要內(nèi)容的基礎(chǔ)上 體會作者表達(dá)感悟的不同方法 并試著在習(xí)作中運(yùn)用教學(xué) 重點會寫8個生字正確、流利、有感情地朗讀課文了解課文中運(yùn)用的各種寫作手法以及修辭手法讀懂課文內(nèi)容從中感悟到人生的哲理 獲得人生的啟示難點在把握課文主要內(nèi)容的基礎(chǔ)上 體會作者表達(dá)感悟的不同方法 并試著在習(xí)作中運(yùn)用教學(xué)準(zhǔn)備圖片、相關(guān)聲像材料、課件 課時安排文言文兩則 2課時匆匆 2課時桃花心木 2課時頂碗少年 1課時手指 1課時 口語交際?習(xí)作一 2課時 回顧?拓展一 1課時人教版六年級語文下冊第二單元教學(xué)計劃單元主題 中華民風(fēng)民俗 單元內(nèi)容北京的春節(jié)藏戲各具特色的民居和田的維吾爾口語交際?習(xí)作二 回顧?拓展二 單元目標(biāo)會寫14個生字正確、流利、有感情的朗讀課文 部分課文會背誦了解一些傳統(tǒng)的民風(fēng)民俗 吸收民族文化智慧感受這些獨具魅力的民俗風(fēng)情中蘊(yùn)涵的民族文明和傳統(tǒng)美德進(jìn)一步了解文章的表達(dá)方法 體會作者怎樣謀篇布局 準(zhǔn)確用詞 生動表達(dá)并在習(xí)作中加以運(yùn)用教學(xué) 重點會寫14個生字了解一些傳統(tǒng)的民風(fēng)民俗 吸收民族文化智慧感受這些獨具魅力的民俗風(fēng)情中蘊(yùn)涵的民族文明和傳統(tǒng)美德難點進(jìn)一步了解文章的表達(dá)方法 體會作者怎樣謀篇布局 準(zhǔn)確用詞 生動表達(dá)并在習(xí)作中加以運(yùn)用教學(xué)準(zhǔn)備圖片、相關(guān)聲像材料、課件 課時安排北京的春節(jié) 2課時藏戲 1課時各具特色的民居 1課時和田的維吾爾 1課時 口語交際?習(xí)作二 2課時 回顧?拓展二 1課時人教版六年級語文下冊第三單元教學(xué)計劃單元主題 深深的懷念 單元內(nèi)容十六年前的回憶1燈光1為人民服務(wù)1一夜的工作口語交際?習(xí)作三 回顧?拓展三 單元目標(biāo)會寫18個生字正確、流利、有感情的朗讀課文 部分課文會背誦讓學(xué)生受到革命傳統(tǒng)教育 紀(jì)念革命前輩的豐功偉績 懂得為人民服務(wù)的道理引導(dǎo)學(xué)生把握文章的主要內(nèi)容 了解課文的敘述順序 并在習(xí)作中加以運(yùn)用 教學(xué) 重點會寫18個生字正確、流利、有感情的朗讀課文 讓學(xué)生
化學(xué)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1