【正文】 擊他人，子女也這樣。而不是沉迷于玩麻將。這些東西容易分散學生注意力。有良好的學習環(huán)境。這些孩子的表現有：任性、易發(fā)脾氣、激動、挑吃挑穿、不愛惜東西，生活自理能力差、不合群、不關心他人、妒忌心重，自我為中心，自卑、等等。心理學家講：1）如果孩子生活在批評中，便學會譴責；2）如果孩子生活在敵視中，便學會好斗；3）如果孩子生活在鼓勵中，便學會自信；4）如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學會喜歡別人；5）如果孩子生活在友誼中，便學會覺得生活在一個多么美好的世界。四、我們對家長的意見和建議創(chuàng)造一個良好的家庭環(huán)境。所以我覺得家長們應該從今天起，就教育、督促子女珍惜時間，充分利用好每一分鐘，從而使他們能在這一決定命運的人生轉折點上把主動權掌握在自己的手里。積極與家長進行溝通和聯系 學生的健康成長不僅需要很好的學校教育，還需要良好的社會教育和家庭教育。實際上，每個人都要認真按照學校安排的時間去學習，也差不多了。學習首先要學會做人，學會團結同學、尊敬師長、尊重他人，孝敬父母，培養(yǎng)一個健康良好的心態(tài)。學校對班級的各項要求要保障政令暢通，保證學習，生活的有序進行；另一方面，及時了解各門學科的教學情況，聽聽同學們的心聲，把學生的信息反饋給任課老師，及時調整教學的手段和方法。我認為，學生成長發(fā)展，做人是根本。我的治班策略是：根據我們班具體情況，我提出的代班原則是傾注真情，關愛每一個學生：關注每一個細節(jié)，注重個人習慣培養(yǎng)。歸納起來主要的問題是：壓力比較大、學習效率不高、心理承受力弱、學習不得法，自信心不足。個別學生，每次考試成績都不太理想，實際上就是學習習慣差了一點，在校的表現如：早讀到校后不能立即抓緊時間早讀，上課聽講效果不好，課后作業(yè)沒有保證真正弄明白。有的同學上課偷偷玩文具，甚至玩玩具。老師叫背，我就背背的什么，不知道。希望家長對同學多鼓勵。我認為，學生成長發(fā)展，做人是根本。管理思路是：傾注真情，關愛每一個學生：關注每一個細節(jié)，注重個人習慣培養(yǎng)。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯系，相互交流一下我們班里學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來，使我們的學生你們的孩子在今后的學習中取得最佳的成績，以實現咱們家長、孩子、學校老師三者共同的心愿。第一篇：一年級5班班主任家長會發(fā)言稿家長會發(fā)言材料一年級5班劉琳2013年5月尊敬的各位家長朋友：大家好！首先，請允許我代表一年級五班全體科任老師及全體同學對你們的到來表示熱烈的歡迎！今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們的家長會，單從這一點就可以看出，你們對自己的子女的關心，和對我們學校的工作的支持。總之一句話，就是“一切為了學生”。有一句話，一種習慣決定一種性格，一種性格決定一種命運。學做人比做學問更重要。目前班上學風漸濃，早上教室內不再吵吵鬧鬧，大家開始學習了，積極性逐漸提高，相信成績還會有所突破的。沒有思考。這樣心思還能放在學習上嗎？ 3．有同學自信心不足，壓力過大，心態(tài)調整不好，影響了考試成績，甚至是平時的學習。在家的表現如：周日等放假期間不能科學安排學習時間，學習觀念不強。針對以上這些問題，我想我們從老師和家長的角度應該為他們做些什么呢？以上這些問題都需要我們家長朋友和老師及時的聯系幫助這些同學及時的改正這些缺點。有一句話，一種習慣決定一種性格，一種性格決定一種命運。學做人比做學問更重要。對于偏科的同學，今后還要想辦法，盡量多投入時間和精力，同時鼓勵學生多請教，爭取這種局面有所好轉。學會學習就要學會聽課。我時常對學生說，早起是重要的，但效率更重要。作為班主任，我愿意與家長取得聯系，也愿意多聽取家長的意見和建議，但同時也希望家長如果發(fā)現學生有什么問題要及時與我取得聯系。打下堅實基礎目前，語文課上課一周9節(jié)，一天上不到2節(jié)課。如何建立良好的家庭環(huán)境”每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境從一出生就影響著他們的心理發(fā)展和品德的形成。以上使家庭教育造成的，最有效的解決辦法是建立良好的家庭環(huán)境。1）創(chuàng)造優(yōu)美的文化環(huán)境。2）營造家庭讀書學習氣氛。如：平時可通過一起做做游戲，看電視節(jié)目與孩子講心得體會，或看法，解答孩子的問題，引導解決問題。舉例：粗口行為，講文明語。家長在給孩子制定目標時，要注重實際。在制定目標時一定要切合實際，讓他覺得有實現的可能，讓他看到勝利曙光，他才有勁。關注孩子在家的學習狀態(tài)，注重實效。給你的孩子有發(fā)表意見和觀點的權利。雖然家長不能接受，但是家長懂得他的想法，明白他的感受家長對待子女教育的認識問題。而往往我們當中有很多家長認為，孩子上了學，吃穿問題由家長解決，而教育問題全部由教師去管。子女的家庭教育已經越來越成為千家萬戶共同關心的話題。這個問題’，90％的家長毫不猶豫地選擇了‘子女教育’。對不良行為要及時地預防和矯治。家長要經常性的了解學生的學習情況，在校表現情況。我在跟家長的談話之前，往往不知道學生的學習動力水平，但只要根據家長對學生的關心程度就可以大體判斷得出來，比如有的家長根本不知道自己的子女每天在?；蛟诩叶几尚┦裁?，有的家長總是說，工作太忙。3）要給孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境。良好的學習環(huán)境需要安靜，有的家庭上網，打麻將、打撲克、看電視都會影響孩子的學習。我覺得過于嬌慣孩子怕孩子吃苦，這是家長的共性。所以要想家庭和學校雙方面共同對孩子的教育有所促進，家長就要更多的和我們的教師進行交流。）所以我希望各位家長能積極主動地配合學校工作，及時主動地與班主任溝通，全面跟進。在這個應試瘋狂年代，孩子的壓力遠遠超過我們的孩子時代。9）家長要有親和力，也要有權威性。要么就是父母溺愛孩子，一再妥協(xié)，而孩子一不如意，沖父母發(fā)脾氣，甚至摔碗摜碟，無法無天。第二篇：202班班主任家長會發(fā)言稿202班班主任家長會發(fā)言稿各位尊貴的家長朋友們，老師們，同學們：時間雖到了初冬，但這燦爛的陽光一如春天，帶給我們無限的溫暖。一，紹一下相關情況。這些老師年富力強，富有豐富的教學經驗，有的還有多年的高三教學經驗，是廣大家長和學生可以完全信賴的。男生有202和204兩間寢室，女生有105和106兩間寢室。9月份的個人量化前五名是顏維，劉艷，張鑫，周鐵，蔣彭。期中考試，我們班年級前十名中有七個，他們是班級第一名年級第二的徐鑫，第二名蘇醒年級第四，第三名陳銘年級第五，第四名羅曉年級第七，第五名譚彪年級第八，第六名張鑫年級第九，第七名蔣彭年級第十，另外，劉艷第八，吳春玉第九，顏維第十，陳浩第十一，吳瓊第十二，楊迷第十三，黃亮第十四，蔣正軍第十五。三，情況總匯?；叵敫咭粫r，一些同學隨意違紀，像課堂上亂說亂叫，不假外出，與老師頂撞，在上課的時間去搞勞動，這些現象屢屢發(fā)生，導致因嚴重違紀而要請家長到校協(xié)助教育的情況很多。其中我感覺變化最大的學生，甚至可以用高一高二判若兩人來形容的學生有：許珂明，顏倩，姜年，黃銀，成丹，黃亮，吳瓊，陳浩。許珂銘過去跟老師的關系比較緊張，老師講不得他，學習也很松散，現在，他跟老師相處融洽，學習也開始上心了，正如他自己在總結里所說，還有很多不足，要改正，反映出他對自己的要求越來越高，表現肯定會越來越好。所以這次考試，像羅曉蘇醒等同學由于學校的一些工作耽擱了一些時間，成績還是沒有拉下來。再次，就是有一批熱心工作的班干部，他們中有受到學校領導肯定表彰的學生會主席楊迷，學生會干部陳銘，李芳。周鐵，黃銀，張鑫，蔣彭，羅曉，陳銘，蘇醒，徐鑫，周燦，譚彪，顏倩等課代表及時收發(fā)作業(yè)本，布置作業(yè)，加強督促，使本期學生的作業(yè)情況大為改觀，不做作業(yè)的同學成為及少數。當然，說了許多好話，并不意味著班上沒有問題，有些問題需要家長們幫忙一起努力解決的。同時走進同一所學校，在同樣的班級里學習，授課的時間是相同的，教育的環(huán)境是一致的，然而接受教育的效果卻截然不同，這種分化的原因，并不在于學校教育質量，而在于家庭教育的配合上。為此，我們必須在以下幾個方面形成共識。這時，父母一定要細心觀察，悉心引導。目前我還沒發(fā)現我班有這類問題，但隨著時間的推移，這類問題肯定會出現；而且出現也很正常。注意方式和方法，避免產生激烈的對立局 面。這些需要家長加強教育，幫助孩子養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣。受到老師批評時，要讓孩子分析：班主任和老師為什么批評你，是老師找自己你的茬嗎？自己有哪些不對的地方？任何時候嚴格要求都對學生有利，老師的 批評教育是對孩子負責，表揚是愛，批評更是一種愛。適應高中學習總有一個過程，成績的提高也有個過程。在現代社會里，家長必須依*學校讓孩子接受系統(tǒng)的知識學習，在這一點上，家長無法取代學校教育。、學會對孩子說不。我可以鄭重承諾只要家長愿意和我溝通，我會盡最大努力滿足各位的要求。知道上小學和上幼兒園的區(qū)別。這些問題需要我們攜起手來，共同解決。作為教師,我們一直在努力探索,盡自己最大的努力使孩子們能夠在學校健康快樂的成長。）培養(yǎng)孩子養(yǎng)成先完成作業(yè)再玩耍的好習慣。但不要干預過多，漸漸地放手，不要輕易地替孩子改錯，有些錯誤孩子自己經歷后會印象更深。有時小伙伴之間會發(fā)生一些不愉快的事，家長不能斤斤計較，要教育孩子，比如：班級最近發(fā)生的事例。（班級吃零食現象）另外要教育孩子注意用眼衛(wèi)生。但孩子的教育你一旦錯失了，就再也補不回來了。小孩來龐莊中學就讀已經有半個學期了，今天我們坐下來開家長會，就是想一起探討如何來使我們的孩子積極健康地成長和提高他們的成績。二、家長要樹立一個觀念——人人都可以成才。現在社會上五花八門、烏七八糟的東西太多——如電子游戲廳、電腦網吧、不健康的影視和書刊、足球賽等任何一種都遠遠超出課本知識學習對他們的吸引力，都可以使他們的學習成績一落千丈。打個不恰當的比方，老師好比醫(yī)生，父母好比護士，學生好比住院的病人，醫(yī)生的主要任務是下藥，父母的護理是十分重要的。不要因為工作原因或其它事情要么不管不問，要么對孩子情緒化的呵斥，也不要因為忙而將孩子扔在家，經常通過電話詢問情況，殊不知電話那頭只能傳去你的聲音，你的表情是傳不到孩子眼里的。我曾看過一篇文章說一個小孩的教育90%來自家庭，學校教育只起到10%的作用。有的家長說：哎呀！孩子上了中學，學習的事我們也插不上手、輔導不了，實際這是種推卸責任的說法。請您千萬記住：初中比小學抓得更應該緊（因為知識量加大、難度加深）。每月的考試成績我們班主任會發(fā)給你的，學校也會開家長會，當然我們老師也應常與家長保持聯系。這其實就是學習習慣的問題，哲人曾這么說過培養(yǎng)行為收獲習慣，培養(yǎng)習慣收獲人生，我要說的是培養(yǎng)學習習慣收獲成績。1216歲年齡段上，教育學和心理學把這一階段稱為“少年期”.這段時間上，心理和生理變化比較迅速,身心各方面都比較矛盾。他們的情感很脆弱，最容易沖動，做事也很莽撞，后果意識能力差。再比如說他們這個年齡攀比心很重，比吃穿，比用的。安全問題首先：交通安全。其次：是飲食安全。孩子上網大多是兩種：一是游戲，一是聊天，來做學問的少之